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济南市2018年初三年级学业水平考试
语 文 试 题 注意事项：
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、（20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（4分）
A.馈赠（kuì）默契（qiè）停泊（bó）
怡然自得（yí）B.脸颊（jiá）愧怍（zuò）澎湃（bài）
吹毛求疵（cī）C.凛冽（lǐn）粗糙（cāo）淳朴（chún）鲜为人知（xiān）D.谚语（yàn）驻足（zhù）嬉闹（xī）
仙露琼浆（qióng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A.遮敞
消防车
慷慨大方
重峦叠嶂 B.惬意
雷震雨
持之以横
独具慧眼 C.分歧
出风头
对答如流
胸有成竹 D.奥悔
即时贴
妇儒皆知
随机应变 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）A.老教授在讲授国学时旁征博引，赢得了在座嘉宾的阵阵掌声。B.大明湖的“灯光秀”如诗如画，夜幕下各种明灯绘声绘色。
C.章丘铁锅的制造者用行动诠释匠人精神，其技术已经达到了无所不为的程度。D.我校足球队在激烈的对抗中略胜一筹，终于遗憾地输给了强劲的对手。4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）
A.随着《经典咏流传》等文化节目的热播，激发了大家学习古典诗词的热情。B.邓稼先执着奉献的精神和品质是我们学习的榜样。
C.近日，300余名泉城义工在文化广场开展了一系列志愿服务活动。D.为了避免青山绿水不被破坏，我们倡导少用一次性餐具。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）
A.《草房子》中的桑桑活泼顽皮、热情善良，让我们感受到了无邪的童真。B.《三国演义》赤壁之战中，周瑜与曹操联手，却仍不敌诸葛亮的火攻之智。C.《简·爱》中女主人公的成长经历，表现出她对自由、幸福、爱的渴念和追求。D.《老人与海》中大海时老人捕鱼的地方，也是展现他硬汉形象的舞台。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。伤仲永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6.下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.自是指物作诗立就
立就：立刻完成 B.稍稍宾客其父
宾客：客人
C.日扳仲永环谒于邑人
扳：通“攀”，牵，引 D.泯然众人矣
泯然：消失
7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.其诗以养父母、收族为意
子墨子解带为城
B.或以钱币乞之
以其境过清
C.余闻之也久
予尝求古仁人之心 D.贤于才人远矣
躬耕于南阳 8.下列对选文理解有误的一项是（）（3分）
A.文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明作者对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。B.“日扳仲永环谒于邑人”一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。C.文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。D.作者以方仲永的事例，表明天资对成才起决定性作用的观点。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）
贞观十三年，太宗①谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继②，若斯须③懈怠，去之已远。犹如饮食资身④，恒令腹饱，乃可存其性命。”
（选自《贞观政要》）
【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②相继：指持续不断。③斯须：片刻。④资身：指保养身子。9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）林 深 则 鸟 栖 水 广 则 鱼 游
10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
11.本文设喻说理，请结合选文内容阐述太宗所讲道理。（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）陇头送征客 南朝·周弘正
朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行往②两沾衣。
【注释】①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。
12.本诗前两句描写了_______、_______、流沙等景物，渲染了___________________的氛围。（4分）13.赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。（4分）
（四）根据原文默写
14.按要求填写相应语句。（共8分）
（1）天时不如地利，_______________。（《孟子·公孙丑下》）（2）_______________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）何当共剪西窗烛，_______________。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）白居易在《钱塘湖春行》中，通过描绘鸟儿的动态展现早春活力的诗句是：_______________，_______________。
三、（5分）
15.阅读材料，回答问题。
5月26日，由市委宣传部指导、市文明办等单位主办的“友善济南 和谐社区”济南市首届文化节开幕式在经四路万达广场盛大举行。该文化节已被列为“2018年度济南市文明城市建设百件实事”之一。2017年，济南市获得“全国文明城市”称号。为进一步凸显济南社区文明和谐之美，展示济南市民新时代精神风貌，本届文化节自5月26日开始，一直持续到11月，将陆续走进济南各区县优秀社区。
（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。（3分）中国传统文化崇尚和谐。和谐理念深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行动中。和谐如夏日里的微风，带给我们清凉；________________，________________；和谐如黑夜里的灯盏，带给我们光明。万物和谐而共生，和谐让我们的生活更加美好。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）国之重器：填海造陆的“天鲲号”
①《庄子·逍遥游》有言：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”其中的“鲲”是庄子想象出来的一种水中大鱼。2017年11月3日，一艘以“天鲲”为名的大船从中国江苏启东缓缓下海，这是我国自主研发设计的新一代国之重器。
②“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，这是对“天鲲号”的诗意描述。那么，“天鲲号”到底“牛”在哪儿呢？
③“天鲲号”全船长140米，型宽27.8米，型深9米，这些数据决定了它是亚洲最大的自航绞吸挖泥船。它不仅身躯庞大，而且拥有国际领先的智能集成控制系统。该集成控制系统可以实时显示三维土质、推算潮位、管理能效以及智能自动挖泥的情况，实现疏浚挖工过程中重要设备在不同的施工模式下进行的自动控制。
④“天鲲号”上装有锋利的绞刀，绞刀电机额定功率为6600千瓦，最大功率可达9900千瓦。研究人员根据地质条件的不同，给它配置了通用、黏土、挖岩及重型挖岩4中类型的绞刀，可以开挖单侧抗压强度50兆帕以内的岩石。简而言之，“天鲲号”削岩如泥，可以轻松地应对各种复杂的地质环境。
⑤“天鲲号”装备强大，效率惊人。“天鲲号”配备了亚洲最 强大的挖掘系统、最大功率的输送系统和国际 最先进的 自动控制系统。它的挖掘深度在6米至35米之间，最远运送距离达到了1.5万米。这意味着它能在一小时内将大约6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5万米之外。换算过来，“天鲲号”在不到一周的时间里，便能用挖掘机填满整座“水立方”体育馆。
⑥“天鲲号”不仅能力超凡，而且用途广泛。作为中国现代疏浚行业中的“超级战舰”，“天鲲号”有着“填海造陆神器”的美称。填海造陆不仅可以有效地缓解某些地区紧张的人地矛盾，为当地的经济发展注入新的活力，而且还对维护国家主权与领土完整有着非常重要的意义。另外，“天鲲号”在建设港口、疏通河道、治理污染等方面，也将发挥极大的作用。
⑦“天鲲号”的诞生，是我国疏浚史高新技术与重型装备制造融合的里程碑。近日，“天鲲号”即将出海试航，这意味着疏浚领域的“大国重器”将会牢牢掌握在中国人自己手中，“天鲲号”的填海造陆能力超越现役亚洲第一的“天鲸号也将”，成为新一代建设中国海疆、共筑中国梦的国之重器。
（作者苏齐，文章有删改）
16.阅读全文，简要概括“天鲲号”到底“牛”在哪儿。（4分）17.从说明方法的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。（4分）
“天鲲号”全船长140米，型宽27.8米，型深9米，这些数据决定了它是亚洲最大的自航绞吸挖泥船。18.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）
这意味着它能在一小时内将大约6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5万米之外。
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）母亲的翅膀
①大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。
②一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真——可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。
③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着那幅画转了一段时间后，便从床顶飞下来，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫个不休，似乎在给我唱着一首首动听的歌谣……
④实习前，我收到弟弟的来信。信中说母亲天天在村口盼我回家，人也瘦了许多。信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系，母亲急得整晚整晚都睡不着觉。四处打听才得知姐姐被人骗去了外地。去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。
⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……
⑥实习回校后，那只小泥蜂又来了，还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转。
⑦一天中午，当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时，我的心情坏透了。我拿起床头的一本书，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油门的小发电机，在地面拼命旋转着，发出一声声急促而沉闷的声音。我从床上弹了起来，用脚向它踏去，想置它于死地。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去……
⑧第二天，小泥蜂没有来，我想它一定不敢再来了。
⑨第三天中午，小泥蜂又来了，它的身子向左边倾斜着——显然，它的翅膀被我击伤了。小泥蜂尽管受着伤，但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着。它显得特别焦急，像是要把画纸顶穿。我突然意识到了什么，等小泥蜂飞走后，便将床顶那张山水画撕了下来。几粒白白的、米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上。原来，小泥蜂将卵产在这里——那是它宝贝的窝。
⑩一切真相大白！可爱的小泥蜂，你天天围着这里转，你不顾翅膀折伤，视死如归，这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命。可爱的小生灵，你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！
⑪当我怀着负疚的心，小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时，我猛然间想到了家乡我那背负生活重担的母亲。她艰难拉扯五个子女，而今又被人伤了胳膊——母亲的“翅膀”已是伤痕累累了，但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女。不知何时，我的脸庞已被泪水打湿。
⑫以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。⑬而今，二十多年过去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立业。而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过的小泥蜂。多少次梦回大学，梦中，那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔……
（作者刘鹏，文章有删改）
19.通读全文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。（4分）20.品味语言，回答下面问题。（共6分）
（1）从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。（3分）
母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。（2）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。（3分）
就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去…… 21.请结合文章内容，谈谈你对第⑬段画线句“它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的‘孩子们’在校园的万花丛中自由地飞翔……”的理解。（5分）
22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和讲解。（5分）
五、（60分）23.按要求作文。
斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步……
请以“从未止步”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分； ③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
参考答案及评分标准 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.林 深 则 鸟 栖 / 水 广 则 鱼 游
10.示例：人们都知道畏惧、躲避灾害，不知道施行仁义就能使灾害不发生。（重点词语正确，语句通顺，意思对即可。）
11.示例1：太宗以“林深则鸟栖，水广则鱼游”设喻，阐明施行仁义的必要性。示例2：太宗以“饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命”设喻，阐明施行仁义的途径。（结合内容分析占1分，揭示道理占2分）
12.示例：朝霜 汉草 凄凉（悲凉、凄清）（第一、二空各占1分，第三空占2分。意思对即可）
13.示例：“沾”是浸湿的意思，生动形象地写出了诗人和好友分别时泪湿衣襟的情景，表现了诗人送别好友时的不舍之情。（“沾”字的意义占2分，表达作用占2分。意思对即可）
14.（1）地利不如人和（2）采菊东篱下（3）天涯若比邻（4）何人不起故园情（5）却话巴山夜雨时（6）会挽雕弓如满月（7）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
15.（1）示例1：济南市首届文化节启动；示例2：济南市首届文化节开幕式举行。（标题拟写合理占2分，字数不符合要求扣1分）
（2）示例1：和谐如冬日里的阳光，带给我们温暖；示例2：和谐如干旱时的春雨，带给我们滋润。（对“和谐”的诠释合理占2分，所写句子与例句句式一致占1分。）
16.示例：①外形庞大，拥有国际领先的智能集成控制系统；②削岩如泥，可以轻松地应对各种复杂的地质环境；③装备强大，效率惊人；④用途广泛。（每个要点占1分，意思对即可。）
17.示例：运用了列数字的说明方法，列举了“天鲲号”的长度、型宽以及型深等数据，具体准确地说明了它外形庞大，是亚洲最大的自航绞吸挖泥船。（说明方法及分析占2分，表达作用占2分。）
18.示例：“大约”是“左右”的意思，表示估计。说明了“天鲲号”能在一小时内将6000立方米左右的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5万米之外，体现了说明文语言的准确性。（解释词语站1分，结合内容分析表达作用占3分。）
19.示例：文题“母亲的翅膀”有多重含义：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母亲的胳膊；另一方面指母亲对孩子的呵护与关爱。（表层含义占2分，深层含义占2分。）
20.（1）示例：这句话运用了动作描写的方法，通过“冲”“推”“张开”等一系列动作，生动形象地写出了母亲保护孩子的焦急心态，体现了母亲对孩子的爱。（描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。）（2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受伤的情况下，竟然快速从我脚底下逃脱，写出了我的意外与惊讶，表现了小泥蜂强烈的求生意志。（解释词语占1分，结合内容分析作用占2分。）
21.示例：这句话是虚写，写的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，带着自己的孩子在花丛中自由飞翔的情景。由此联想到“我”的家庭在母亲的经营下走出困境，过上了幸福自在的生活，表达了“我”对母亲的祝福以及对美好生活的憧憬。（结合内容理解句意占2分，体会深刻内涵占3分。）
22.示例1：象征的写法。小泥蜂象征“我”的母亲，表达了“我”对小泥蜂的敬意，对母亲的感激，突出了母爱的伟大，含蓄形象。
示例2：对比的写法。文章将“我”对小泥蜂前后的态度进行对比，由最初的可笑、讨论到后来的理解、赞美，突出了“我”对小泥蜂的敬意。示例3：明线、暗线并行的写法。明线是小泥蜂不顾一切呵护子女，暗线是“我”的母亲背负生活重担，全力守护儿女。双线交织，内容充实，表达了“我”对小泥蜂的敬意，对母亲的感激，突出了母爱的伟大。（构思或写作方法占2分，结合内容分析占3分。允许学生有创新发现，言之有理即可。）
23.作文略。
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