浅谈大学生兼职的利与弊[1]_大学生兼职的利与弊

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浅析大学生兼职的利与弊及对其建议

研究背景：

目前在拥有空闲时间较充裕的大学生的日程安排中，除了参加社团活动，考证，准备研究生或公务员等各种各样的考试，找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，也许更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和分量。兼职是大学生交际范围的突破，是大学生生活的延伸。他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，第一可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；第二可以在将来的求职简历中填上闪亮的几笔。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。

调查方法：

调查主要采用问卷形式，同时利用网络资源查阅相关文献资料。数据统计法，使用 Excel 对在校学生的兼职时间、种类、原因、收获等问题进行统计,再对不同年级、不同专业、不同性别学生的兼职情况进行比较,并做相关分析。

一．大学生兼职的现状

本次调查主要涉及大学生兼职的类型、目的、期间遇到的问题及解决办法、收入情况等内容。调查发现：

1.1大学生出于什么目的去做兼职现状分析

经数据统计，出于“赚取收入，减轻家庭负担”占30%；为了“开阔眼界，积累社会经验，提升自己，锻炼能力，实现自我价值”的同学占60%；另有少数的同学出于其他目的去做兼职。

由此可见，同学们做兼职不仅是为了赚钱，更多是为了了解社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

1.2看待兼职的态度

1.2.1 有无必要兼职

从性别来看，分别有40%左右的男生，50%左右的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占0%，其余的则认为可有可无。

从年级来看，年级越大的学生认为出去兼职的必要性越大。

1.2.2 是否从事过兼职

大概有10%的学生经常会做兼职，70%的同学偶尔兼职，10%——20%的学生从未兼职。与此同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。

1.2.3寻找兼职的途径

大多数人都是通过自己或朋友的关系或中介找的兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。

1.2.4从事兼职的类型及范围

超过一半以上的学生做过促销和发传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、餐饮等兼职工作。

总的来看，同学们兼职的种类比较单一，经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，很多用人单位不予考虑。

1.2.5从事兼职与学习之间的关系

不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。

1.2.6从事兼职的目的及收获

从性别来看，分别有40%的男生，30%的女生认为兼职可以提高消费水平。分别有40%的男生，60%的女生认为兼职可以提高个人实践能力，为今后的工作奠定基础；分别有11%的男生，2%的女生认为兼职可以拓宽交际面，交到朋友。分别有5%的男生，7%的女生认为兼职让他们获得了工作经验，丰富了人生阅历。少数人认为有其他收获。

总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。

1.2.7兼职过程中遇到的困难及应对方式

不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。

遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉；还有极少数同学不知所措。

1.2.8家长对子女从事兼职的态度

总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑；25%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励；20%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为学生应该以学习为主；还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。

1.2.9兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游等）。

从调查中可以看出，现在大学校园里兼职的许多学生，他们兼职的目的并非完全是因为高额的学杂费和生活费，或者是贫困家境。所以兼职的主要目的还是通过这个过程使自己对社会的了解加深了许多，为今后的工作奠定基础。

二 兼职的利与弊

2.1兼职的利处

2.1.1步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，做兼职正为我们提供了这样一个机会，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。兼职打工同时可以取得物资跟精力上的回报。对经济有艰苦的学生来说，兼职打工是他们进行实践学习的一个主要的物质基本以及精神能源。而对于其余学生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独破，他们为自己的一些额定花费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满意！.1.2打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，培养交际能力，增加社会经验不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。兼职打工绝对于全职打工，它不需要终日都工作，而只要在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，又可以保障不延误理论学习了。美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。我想凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需

要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。

2.1.3从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的。因此公司企业是非常愿意接受大学生兼职打工，因为他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。同时，他们还能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工。

2.2兼职的弊端

2.2.1据调查，大学生兼职的范围很窄

2.2.2有些兼职存在危险性，比如酒吧服务员，在酒吧那样一个相对比较复杂的环境中，需要学生有较强的自我保护意识。

4.2.3效率问题，兼职的确带来一定好处，诸如收入、经验等，但消耗的时间、精力成本得不偿失。

2.2.4容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义

三．从事兼职工作的几个问题

3.1大部分学生认为有必要做兼职，但真正长期坚持做兼职的只占极少数。

只有心动而没有行动主要是因为许多学生缺乏经验，不敢主动尝试寻找兼职，或者因为报酬不够理想，或者是因为不愿做一些普通且较累的工作。不能长期坚持做兼职的原因主要有学业本身较重、缺乏对兼职工作中出现困难的承受力。

3.2大学生维权意识淡薄

学生做兼职工作的信息来源过半通过中介公司得知。据统计，大学生兼职信息的来源有65%来自中介机构，从中可以看出中介在大学生兼职工作中的重要性。目前中介机构的情况特别复杂，也有一些中介机构存在着不同程度的欺骗性。他们没有合格的营业执照，信誉度也比较低，很多求职的大学生一不留神就会上当受骗。在兼职中最容易上当的是大一的新生，他们对中介的情况并不了解，更容易被蒙骗，常常是在填了一张申请表和交了中介费用之后得不到任何反馈的信息。在这种情况下，他们并不知道通过何种途径来维护自己的权益。由于一些中介的交费并不高，大学生往往不愿意追究。

3.3从校园过渡到社会依然存在问题。

大学生长期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，阅历不够，相对单纯，容易上当受骗，而社会上的人际关系相当复杂。学生在兼职中遇到麻烦是不可避免的，因此，学生在兼职中如何更好地融入社会是一个亟待解决的问题。需要提醒的是，有不法分子会利用大学生涉世未深，急于找兼职工作赚钱的心理，暗藏祸水。所以不管兼职工作多么吸引人，初涉职场的大学生应谨慎对待，一定要做好自我保护，不能盲目追求高薪而忽视自身安全，赚钱是次要的，最重要的是增长阅历。

四、解决兼职工作中出现问题的建议

4.1学生方面：

4.1.1树立正确的兼职观在找兼职时，要去正规的单位。不要因为贪图高薪而去一些不合法的单位。大学生应该更加关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。

4.1.2兼职要量力而行，适可而止。凡是皆有度，兼职也不例外。

4.1.3找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。基于在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试。学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

4.1.4强化课外科研意识，掌握业务技能，打好知识基础，拓宽兼职途径。

4．1．5多了解相关方面的法律知识，在自身权益受到侵犯时，学会用法律保护自己。

4.2学校方面

4.2.1引导学生树立正确的兼职观，从事层次更高意义更深的兼职。从个人层面来说，正确的兼职观有助于树立正确的就业观；从社会层面来说，社会需要的是专业知识过硬素质优良的人才。

4.2.2开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位存在着青睐学生廉价劳动力，对学生的专业知识关注不够的现象。对此，建议学校加大宣传，从而让社会与学校配合，共同发展好大学生兼职。

4．3社会方面

4．3．1完善关于大学生兼职方面的法律法规，为大学生兼职提供更有力的法律保障，解决其的后顾之忧。

4.3.2加强对非法兼职中介机构的打击力度，规范中介市场

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但给大学生提供了一个展示自己的舞台，也是培养综合能力的一个过程，更是一个大学生进入社会前的演武场。而作为选择人数最多的兼职，如果高校能正确的引导大学生将强烈的意识转化为行动，再将把行动变为责任，将会使大学生在未来的学习生活实践中取得不可估量的好处。

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