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贵州省遵义考区2005年中考作文试题分析及满分作文展评
张宗明
【原版试题】
根据下面要求作文。
生活中,有别人对我们的期待,我们对别人的期待,每个人都在期待中生活,每个人 都在期待中成长。期待中有多少感人的故事,期待中有多少深沉的思索,期待中有多少要说的话语……
请以“期待”为话题,写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限;②诗歌不少于20行,其他文体不少于600字。(贵州省遵义市2005年中考试题)
【思路点拨】
试题分析评价:
话题具有极强的人文性。
什么是“期待”?期待就是盼望。期待的概念有三种情况,一是自己对自己的期待,二是自己对别人的期待,三是别人对自己的期待。
期待,或许就是一种路上的状态。在路上,因为期待,终点变成另一个起点,永远有所期待;在路上,终点又永远有别于起点,期待,是那么可心诱人。期待是坎坷曲折的。当某种期待成功时,你会产生新的期待,并对自己说,继续努力;当某种期待落空,你也会产生新的期待,对自己说,重新再来。我们就是在这种期待中自己鼓励自己,自己鞭策自己,匍匐前行的。这道题目就是在引导考生思考在生活中,人生中对某些事情,某个阶段,某个人的期待,而实质不然的现实,引导考生更为全面客观地思考问题,更为理智地思考生活与人生。比如我们出行前,期待有一个好天气,可是天上下着磅礴大雨,我们会叹息,但明天早晨起来,却是朝霞满天。因此说来,这道考题富含积极乐观的情绪,有利于考生个性的张扬。
思路点拨
思路一:
记叙自己对别人的期待,比如自己对老师的期待,期待老师在课堂上提问自己,关心自己,可是老师对自己一直那么冷漠。可以通过对比的方法,细腻的心理描写,运用记叙为主,结合议论抒情的表达方式,表达“教师要面对全体学生”的愿望。(见例文1)
思路二:
记叙别人对自己的期待。比如母亲对自己的期待,期待自己早日离开网吧,回到课堂,回到母亲身边。你终于醒悟,不辜负母亲的期待。可以通过母亲言行容貌的描写,以自己的心理变化为线索,书写你的成长过程,表现你“浪子回头”的独特性格。(例文略)
思路三:
写成抒情散文,表达自己的人生观和世界观,体现期待的人生价值。比如以时间为线索,以抒情为主旋律,用排比段的机构形式,写自己各个时期期待的成功与失败,从期待的酸、甜、苦、辣中抒发你对期待的认识与感悟,从而表现你成长的过程与独特的个性。(例文略)思路四:
写成小说、故事、寓言、童话、剧本、诗歌等,采用象征、比喻、拟人等手法,发挥自己的想象,借用动物,或植物、或某种意象与人的某些相同相似的特征,寓情于物,托物言志,抒发你的情感,表达你的意志,比如《善良的期待》就是通过剧本创造的意象来表达“善良的期待是永恒的”主题的。(见例文2)
(张宗明)
【满分例文1】
期 待 赞 美
遵义市一考生
就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。因此我们期待别人的赞美。
两个爱画画的孩子。一个家长把孩子的每一幅都贴到墙上,另一个家长把孩子的一张画扔进了纸篓。三年后,第一个孩子举办了画展,而第二个孩子失去了作画的情趣。
何必要吝啬赞美呢?贴在墙上——这种由衷的赞美分明是一种真诚的肯定,一种热烈的期待,最终,赞美成就了孩子的成功。扔进纸篓——也许是要求严格,也许是把赞美压在心底,留待将来,但压抑的是孩子的自信,扼杀的是孩子的创造性。
赞美是期待,期待产生赞美;赞美是动力,赞美实现期待。没有期待的目标犹如熄灭的灯塔,没有动力的行程困难重重。
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨,润物无声。
当我们完整地唱出一首歌,当我们正确地解答一道题,当我们受到表彰的时候,我们期待大家的参与,期待老师的赞许,期待同学的分享„„赞美不仅仅是锦上添花。
当我们遭受挫折,当我们性格软弱,当我们精神焕散,我们脐带父母的呵护,期待老师的鼓励,期待友情的滋润„„赞美不仅仅是雪中送炭。
知道球王贝利吗?十二三岁时他还是个抽烟的“坏小子”。父亲知道后并没有训斥打骂,而是如同朋友一般同他谈心,问他吸过几次烟,是什么味道,然后父亲给予了儿子赞美,当然不是赞美抽烟,而是赞美孩子踢球的天分。
也许你对这种赞美还有些怀疑吧?听听贝利自己的感受吧——“假如当初父亲狠狠的骂我一顿,可能会激起我的反抗,结果我会成为一名恶习南改的烟鬼。”
亲爱的师长,多么期待得到你的赞美,哪怕是一挥手,一点头,一两句简单的话语!
【特色总评】
得分要点:视角奇巧,见解独特;举例生动,说理深刻;语言鲜活,表达新颖。专家解析:这篇满分作文是一篇议论文。其特色是:
1、视角奇巧,见解独特。作者由“期待”这一话题作思维辐射,联想到孩子成长中赞美的重要,以“期待赞美”为题,将“期待”与“赞美”有机结合,相互呼应,相得益彰,其立论更为精警,其蕴涵更为深邃,议论以形象见长,说理以轻巧取胜,见解独特,令人叹服。2,举例生动,说理深刻。全文以事例为基础,采用比喻和正反论证的方法,寓深刻的道理于生动的事例之中,很有说服力。3.语言鲜活,表达新颖。本文语言形象生动,层层设喻,而喻体鲜活贴切,耐人寻味;多处排比,说理透彻,发人深省。全文语气亲切,娓娓而谈,哲理与情趣并存,抽象与形象和谐,真可谓挥洒自如,游刃有余。
可见,考场作文的成功除了构思新颖外,还要有良好的语言功底,惟有平时的博采厚积,才有考场上的厚积薄发。
(张宗明评析)
【满分例文2】
善良的期待(独幕剧)
遵义市一考生
时间:寒冬的一个早晨。
地点:在茫茫的荒原上。
人物:善良、金钱、地位、权力、时光老人。
背景:善良被人扔到了荒无人烟的荒原上。
(画外音:善良正期待着回家。远处一辆奔驰轿车向他疾驰而来,金钱坐在车上,善良有了回家的希望。)
善良:停车!停车!(满怀希望地招着手。)
金钱:你是谁?为什么半路挡车呢?(边说边探出头来。)
善良:我是善良!别人把我扔到这儿了,请你带我回家吧!
金钱:(大惊失色)不行,不行!因为没有你我才筑起了一座金山,有了你,我的金山不垮才怪呢!(说着,驱车而去。)
善良叹了口气,一个人在无边无际的荒原上艰难地走着,期待着„„
(画外音:远处一辆宝马骄车向善良飞奔而来,地位坐在车上,善良再次看到了回家的希望。)
善良:停车!停车!(边喊边用力挥手)
地位:你是谁?为什么在这儿挡车呢?(停车,开了车门)
善良:我是善良,被别人扔到这荒原上,请你带我回家吧!
地位:(非常吃惊)不行!不行!因为没有你我才有了今天的地位,有了你,我的地位怎么保得住呢?(说着,疾驰而去。)
善良长叹着,一个人继续在荒原上走着,想到期待越来越渺茫,眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音:远处又有一辆红旗轿车向善良疾驰而来,权力坐在车上,但善良的勇气已丧失殆尽。)
善良:停车!停车!(抱着一线希望,挥动着沉重的双手。)
权力:你是谁?怎么这样狼狈呢?(慢慢摇下车窗。)
善良:我是善良,被别人抛弃了,请你带我回家吧!(近乎乞求)
权力:(大怒)不行!不行!因为没有你我才有了至高无上的权力,有了你,我怎么保得住它呢!(说着,连人带车都不见了。)
(善良仰天长叹,期待越来越渺茫,两眼泪汪汪的,冻得发抖。突然,一位老人给善良披上了一件大衣。)
时光老人:孩子,穿上它跟我回家吧。
善良:(惊奇)您是谁?
时光老人:我是时光老人,是特地来带你回家的。
善良:您为什么要帮我?
时光老人:(摇头)因为只有我知道你才是最宝贵的。
(在回家的路上,时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。)
时光老人:你看,他们没有你,金山垮了,地位没了,权力丢了。我正是因为拥有了你才能长留世间,因为世间只有你才是永恒的!
(剧终)
【特色总评】
得分要点:别开生面,独具匠心;描写细腻,形象完美;语言类比,洗练传神。
专家解析:这篇满分作文的特色在于:
1、别开生面,独具匠心。采用剧本的形式,牢牢把握戏剧的特点,在有限的篇幅中完成了一个很大的主题。把善良、金钱、地位等人格化,大胆想象,意象鲜活,把文题“期待”的内涵提到了一个新的高度。
2、描写细腻,形象完美。通过对比,主人公善良那淳朴善良,坚韧顽强的性格栩栩如生。例如善良遇到金钱“满怀希望地招着手”,被金钱和地位两次拒绝后,面对权力,仍“挥动着沉重的双手。”足见其毅力和信心。时光老人与金钱、地位、权力的对比,使善良的形象更加完美可感。
3、语言类比,洗练传神。作者采用同中有异的语言类比刻画人物,其心理变化细腻生动,其个性特征鲜明突出。
5、结尾含蓄隽永,耐人寻味。文末用时光老人的话“世间只有你才是永恒的”巧妙点题,突出善良是人们永恒的美德,这难道不是对那些抛弃善良者的期待吗?
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