特岗教师备考每周一练(二十三)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特岗教师备考”。
2018年特岗教师备考每周一练（二十三）
【易错点呈现】
1.强化与惩罚的区别
2.负强化与惩罚在本质上的区别
3.正强化呈现的愉快刺激是相对谁来说的?
【易错点解析】
1.知识点呈现
所谓强化是指能够增强反应率的后果。不同类型的后果可以增强或者减弱行为。凡是能增强反应频率的刺激或事件叫做强化物。正强化通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化通过消除或中止厌恶，不愉快刺激来增强反应频率。反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚。Ⅰ型惩罚通过呈现厌恶刺激来降低反应频率。Ⅱ型惩罚通过消除愉快刺激来降低反应频率。负强化容易与惩罚相混。
行为被增强 行为被减弱
呈现刺激 正强化(呈现愉快刺激，如给以高分)惩罚Ⅰ(呈现厌恶刺激，如给予批评)
消除刺激 负强化(消除厌恶刺激，如免除杂务)惩罚Ⅱ(消除愉快刺激，如禁看电视)
2.强化与惩罚的区别
从以上知识点描述可以看出，强化强调的增强反应率，惩罚强调的是减弱行为或者降低反应频率。两者在本质上不同。
3.负强化和惩罚
负强化属于强化的一种，它强调通过终止或消除厌恶刺激，来增强反应频率。惩罚是呈现厌恶刺激或消除愉快刺激，来降低反应概率。两者在表述上基本上是相反的过程，所以在本质上是不同的。
4.正强化呈现的愉快刺激是相对谁来说的?
胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话!”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的____观点来加以解释。()
A正强化 B负强化 C惩罚 D消退
对于这道题的正确答案是正强化。正强化通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。有的学生就问了，题干呈现的是愉快刺激吗?这里面就涉及一个问题，正强化的愉快刺激是对谁而言的。教师对违反纪律的学生大喊大叫，“大喊大叫”对于教师来说，是不好的;但是对于学生来说，正好是一种变相的关注，或者学习正好想看教师生气，所以“大喊大叫”正好符合了学生的需要，增强了他们违反纪律的频率。总结而言，正强化的愉快刺激是针对被实施人的需要而言的。
更多考试资讯：http://nmg.huatu.com/
2018年特岗教师备考每周一练（二十五）【易错点呈现】1.意志品质的名称不统一;2.对自觉性本质认识不清;3.坚韧性与自制力混淆。【知识点呈现】1.不同意志品质名称的统一与各品质......
2018四川特岗教师备考练习题一、单项选择题1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务需使学生理解该学科的基本结构。据此而建立的课程理论是( ) A.百科全书式课程理论 B.综合......
2018年大学生村官备考每周一练（二十一）1.下列说法错误的是_____。A.经济增长的“三驾马车”：即国内投资、国内消费、外贸出口B.在初次分配的基础上，再分配包括税收、社会保障。C......
2018年大学生村官备考每周一练（二十）1.下列有关文学常识的表述错误的一项是_____。A.莫言，山东高密人，中国当代著名作家，2011年莫言荣获茅盾文学奖。代表作《红高粱》、《四牌楼......
2018年大学生村官备考每周一练（二十二）中央军委改革工作会议11月24日至26日在北京举行。习近平强调，2020年取得突破性进展，形成( )的格局A.党委管总、军区主战、军种主建B.党委......
