“恩威并用”让我做一个轻松的班主任由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一个轻松的班主任”。
“恩威并用”让我做一个轻松的班主任 内容摘要：做一个成功的班主任，要有谋略，要让你的学生既怕你，又爱
你；即恨你，又想亲近你，这样，加之你对班级管理的细心、耐心。你会发现，做班主任其实很简单。
关键词： 权威感恩
我喜欢看政治性很强的电视剧，不管是现代还是古装的，什么《康熙大帝》《雍正王朝》还是现代的《绝对权力》都是我的最爱。其实我并不喜欢看里面的故事情节，而是迷恋其中的理事之道，用人之术。其中陈道明的一句的台词让我记忆悠深———“恩威并用”；具体什么电视剧，他对谁说的，我已记不清了，大概是他在教育自己的臣子治理国家，管理百姓时一定要做到“恩威并用”，一个权利至高无上的统治者尚且如此，何况我们这些基层的管理者呢。是的，恩威并用，不管是在企业还是事业，乃至我们这种最基层的学校都是最适用的管理招数了。
教了十一年书，做了十一年班主任。回想过去，风风雨雨，有喜有泪。记得初次做班主任，由于年轻，与学生年龄距离小，再者受大学的教育理念影响，与学生距离过于接近，本想用自己的爱心，真情打动学生，让他们服从我的管理，结果事与愿违，虽然一部分成绩优秀的学生更加信任我，更听我的话，但是其中很大一部分学生认为我善良，好说话，我所说的话他们当做耳边风，我所布置的任务他们根本不屑一顾，结果班级管理一团糟，领导几次找我谈话，并准备撤掉我的班主任职务。这是我做班主任最失败的一年。
第二年，领导再给我一次机会，并调我到另一班级任班主任，这次，我认真的思考了到底如何与学生处理关系，如何管理自己的班级。最终，我成功了。并且连续任做班主任，且班级管理在学校都是走在前面的。如果有人问我，你管理自己的班级到底用什么方法，那我可以直接告诉你，你只要记住这个词“恩威并用”就可以了。下面我就如何做一个成功的班主任作一表述，与大家交流。
一、在班级中树立班主任的绝对“权威”。
要想做一个成功的班主任必须在自己的班里树立自己的威信，保证自己的绝对权威。当我们谈到这个话题，我想先从学校的校长、老师说起。我任教十一年，经历了几任校长，几任校长的为人各不相同，学校管理结果也不同。其中一个校长为人很和气，平时和老师们的关系也很好，还和有些老师以哥们相称，甚至偶尔还会和老师搓搓麻将，当然是用钱作筹码。结果，他就任的几年时间，内部管理乱七八糟，学校教学成绩连年下降，教师上课一点教学常规都没有，而且教师间麻将成风。然而，另一位校长，一上任，就很威严，自己首先遵守劳动纪律，而且对老师要求严格，管的很牢，结果两年时间，学校教学成绩就升到全县的前列，且其他工作都很有起色。我想说的是，我们老师都尚且这样，何况那些还未成人的初中生。所以一个班主任，你不威严，你如何怔住那些蠢蠢欲动的学生。当然班主任的威严不是靠自己的嘴巴说出来的，那绝对要靠自己做出来的。
首先，你必须要与学生保持一定的距离，让你的学生摸不透你的脾气，不敢在你的面前造次。
大学教科书上说，做班主任要与学生打成一片，便于交流，实践中根本行不通，我想前面的例子就是很好的证明，犯这种错误的往往是新教师，因为他本身也是刚从学校出来，自己的角色转换还很模糊。平日里，过于体谅学生，迁就学生，结果管理就出问题了。
其次，你必须以身作则，你要求学生到的，你自己必须做到，用时髦的话说，就是“身体力行”。
这里，我还是先举个例子，我们学校早晨学生是六点起床的，起床操后到早饭有很长一段时间，大家都知道，初中学科多，且文科有些内容不背诵就根本不行，然而学校课务这么重，真正读书的时间并不多。现在早上有这么一段空余时间，当我们学校要求他们要充分利用好这段时间，结果一大部分学生根本不听，依然在操场蹦蹦跳跳，浪费光阴。后来，我马上改变策略，早上六点，我与学生一同起床，一同在教室读书，学生看到我带头这么做，就都好好在教室读书了，而其他班主任不勤的班级，还是老样子，学生依然在瞎闹。
所以说，平时的一万遍说教还不抵自己一次身教，要想让学生遵从你的要求，必须自己以身作则，做好带头作用。
再次，在执行校规，班规中，必须到位。当学生中出现违规违纪情况，你处理时必须要彻底，绝不能含糊。
我校某班主任平时管理学生也很不错，自己做的很好，管理也很勤，可就是一些学生不服从他的管教，后来我发现，问题出在这里，比如说他班一个学生违反校规了，而且是严重的违反了，他的处理措施不到位。今年上半年，他班几个学生在寝室里偷偷抽烟，结果差点酿成大祸，然而他在班里除了教育，没有其它一些得力措施，没有在学生中起到威慑作用，这样，学生会产生一个错觉，犯些错误，不过就是挨几句骂而已。久而久
之，班级里犯错的学生会不断涌现，给班级、学校带来危害。我说，像这种严重的违纪行为，我们学校一定要严肃处理，该怎么处理就怎么处理，让这些学生要为自己的行为付出代价，这样才能起到应有的教育效果。
做到以上三点，你的威严马上就出来了。
二、要让你的学生对你感恩。
我们说，人总有一个弱点，当爱你的人为你付出爱时，你总认为这是他应该做的。比如说我们父母，比如说我们夫妻，对方为我们做这么多事，付出这么多，我们并不会对他感恩，甚至认为是他应该的。其实做班主任时也会遇到这样的尴尬。比如说你是个很和气的人，你对你班的学生很有爱心，时间长了，你的学生并不会感激你，而认为是你班主任应该做的。这里，我并不是提倡做班主任的不要有爱心，而是要告戒做班主任的如何恰到好处的运用自己的爱心这一武器，为自己管理班级服务。
我有一个深深的体会，亲人给我们爱，一点感觉没有，然而一个平日很坏的人突然能给我们做点什么，我会很意外，甚至很感激。这大概就是人类的“骆驼”心理了。所以我对待学生就是运用这种心理，平常，让学生感到他的班主任除了对他们很严，就一点也不爱他们。甚至让他们要觉得他的班主任一点也不好。不能过分，到了这个地步就好，然后，你在学习，生活上给他们一定关心，特别是当他们最需要你的时候一定要给他足够的关心。这样，学生会很感激你的。我班有个中等生，学习并不好，倒是会犯一些小错，平常，我除了骂他，凶他，就不再理会他，他是个留守孩，一次语文课，上到情深处，想
父母了，一个小伙子，在众目睽睽下流泪了，看到这种情况，我马上把他叫到办公室，问明情况，并拿出手机，让他与父母通话，一叙思念之情。这点小事，那位学生很感激我，从此，对我所说的话言听计从。
做班主任，不爱学生是不行的，关键是你的爱要值钱，有效果，一定要让学生对你感恩，这样你的管理会很轻松。
总之，做一个班主任，你要有谋略，要让你的学生既怕你，又爱你；即恨你，又想亲近你，这样，加上你对班级管理的细心、耐心。你会发现，做班主任其实很简单。
最后，用一句广告语结束，“恩威并用，轻轻松松做班主任”。
范晓军
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