龙口市第五中学班主任考核细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“副班主任考核细则”。
龙口市第五中学班主任考核细则（试行稿）班主任肩负着育人的重要职责，是班级工作的组织者和班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任队伍的素质如何，直接反映出学校的管理水平，影响着学校的教育教学的质量，因此，为了加强班主任队伍建设和班主任素质的提高，更好的促进班主任队伍的专业化发展，提升学校的办学水平，特制定本管理办法。
一、班主任的聘用标准及程序
（一）聘用标准
1、忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，了解教育教学相关法律法规。
2、思想道德素质、业务水平较高，能以身作则，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。
（二）聘用程序
1、由校级领导和年级主任在本年级组内初定聘用人选。
2、班主任聘期一般为一年。
二、班主任的使用与培养
（一）培养
1、每年对所有新聘教师进行为期一周的班主任工作相关知识的岗前培训。具体培训方案由德育处制定。
2、每月开好年级组召开的班务工作会。
3、实施班主任工作周记制度，年级组每周检查一次，政教处每月检查一次，全学期进行一次班主任工作周记展评。
4、每学期年级组组织1—2次班主任工作经验交流和主题班会观摩活动，并推荐上报参加学校班主任经验交流和观摩的人选，通过交流、观摩发挥典型引领的作用。
三、班主任待遇
1、班主任津贴每人每月160元。
2、班主任年度考核结果分A、B、C三级。
3、班主任年度考核为A级的为本年度优秀班主任。
4、获优秀班主任的可优先考虑外出学习考察。
四、班主任的考核
班主任考核分为两部分：第一部分《班主任量化考核办法》，由级部、政教处、德育处按月考核；第二部分《班级量化考核办法》由年级值周员（老师、学生）按周考核。
第一部分：《班主任量化考核办法》
（一）、常规考核（70分）：
1、出勤（5分）：学校、年级组召开的相关班主任会议、举行的重大活动请假或迟到每次扣1分；
2、班主任职业道德（8分）：要求班主任着装得体，语言文明，举止大方，热爱
学生，为人师表。着装不得体或不按学校要求着装每次扣2分；语言粗鲁，有打骂或体罚学生现象者视其情节每次扣1——5分；不按规定私自向学生收取费用者，视其情况每次扣2——5分。
3、计划、总结（体会、经验交流），班会、晨会，后进生转化记录等及其它材料上交（8分）：
（1）学期工作计划（3分），工作总结（3分）。能按时上交，质量较好的得3分，质量一般的得2分，不按时上交者扣1分，不交者倒扣2分。
（2）其它材料上交（4分），包括各种情况统计、贫困生材料、学生名单、款项等。每月均能按时上交且保质保量完成得4分，迟交而影响工作者每次扣2分。
4、班级学生德育量化实施情况（8分）：级部每周检查一次，德育处每月检查一次，查阅时对完成质量分A、B、C三级，分别赋8分、6分、4分。.5、班主任工作周志（7分）：年级组每周检查一次，政教处处每月检查一次，查阅分A、B两级，A级得7分，B级得5分。在全校班主任周志展评中的优秀周志，考核时每人次加5分。
6、学生综合素质评价手册执行情况（5分）：能客观公正的评价学生，认真填写相关内容，及时发到学生手中得5分，对填写不完整或未及时发放到学生手中的得0——3分。
7、主题班会（6分）：每班每月至少召开一次，全学期不少于四次。主题明确、切合学生实际，有针对性，且效果良好得6分；效果一般得4分，未召开0分。
8、班组会及各班学习小组的建设（8分）：根据月考和期中考试，每学期召开3次，班主任每周对各学习小组要做出评价。
9、班主任培训（5分）：能按时参加年级组、学校组织的相关班主任会得5分，承担年级组中心发言的每次得8分，承担学校班主任经验交流的每人次得10分。
10、学生问卷（10分）：班主任工作问卷调查按优秀率排名，考核中进入年级排名前1/3的班主任在当月考核中得10分；考核中进入年级排名后2名的班主任在当月考核中得4分；其余得8分。
（二）、教学质量考核（班级成绩实效性考核）（30分）
各年级根据期末情况分类排名，分三个等级，分别赋30分、26分、20分。
（三）优化和稳定学生队伍：
在学期末，年级组对班主任稳定生源情况做出评价，班主任因工作不当，造成优秀学生流失者，每流失一名学生扣2分，无一人流失者得5分，每引进一名优秀学生加2分。
第二部分：《班级量化考核办法》
一、常规考核
1、出勤（8分）：
（1）、班主任每天5到位（早、中、晚三次学生到校；课间操；晚点），每缺一次扣1分。
（2）、学生迟到、早退每人次扣1分；旷课每人次每节扣2分；请事假每3人次扣1分，请病假每3人次扣0.5分。
2、纪律（10分）：内容包括课堂纪律、自习纪律、活动纪律。自习课教室整体不够安静扣1——2分课堂有睡觉，看小说、杂志，走动现象者每人次扣1分；
有嬉戏、追闹的每人次扣2分。
3、学风（20分）：学生每天三提前（早、中、晚）到校进入学习状态情况；课堂学习状况；每周升旗前、课间操前、各种大型活动前的阅读情况以及各班学习小组的活动情况，学风评价分A、B、C三级分别得20分、18分、16分。
4、班级文化建设（10分）：内容包括：教室布置，学生自主学习、合作学习、学生精神风貌，校园广播投稿等。分A、B、C三级得分10分、9分、8分。
5、卫生（8分）：包括教室卫生和清洁区卫生。每天早、中、晚打扫三次，未按时打扫、打扫不彻底、保洁不好每次扣1分，没有打扫每次扣3分。
6、课间操（8分）：检查内容包括：下楼、入场、操前阅读、队形队列、口号、操后点评等环节。根据各班出操情况给与6——8分的得分。
7、养成教育（20分）：内容包括学生仪容仪表、日常行为规范。
（1）、对着装不整，不按要求穿着校服或有留长发、染发、烫发、佩戴手饰等现象者每次扣2分。
（2）、对不戴校徽、随地吐痰、乱扔杂物者每人次扣1分。
（3）、课间在教学区内打球、嬉戏打闹、上下楼梯不按规定路线行走，有拥挤和推拉现象者可视其情况每人次扣1—3分。
（4）、对进入老师办公室不喊报告，随意进入教师专用厕所、校园内骑自行车等不良行为者每人次扣1分。
（5）、有吸烟、酗酒、进网吧、使用手机、MP3、损坏公物等现象者视其情节和程度每人次扣2—3分。
（6）、对于携带管制刀具、翻越围墙、赌博、打架斗殴等违纪行为者，视其情节扣2——5分
（7）、在校园内主动拣拾杂物、拾金不昧、做好人好事或获得各种荣誉称号者等分别给与1——5分的奖励。
（8）、根据各班开展信心教育、感恩教育，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习动力的情况，分别给与2—6分的赋分。
8、学生安全（6分）：安全教育到位、且无安全事故发生得6分；存在安全隐患没有及时上报的扣1分；发生安全事故视其程度和责任每次扣2——6分，并进行责任追究。
二、临时性任务考核
1、承担学校、年级组指派的各种临时性任务，视完成情况给于1——3分的奖励，拒绝承担任务的每次扣2分。
2、每承担一次学校升旗活动的班级，可视其情况奖励3—5分。
3、自行车摆放：根据班级摆放情况奖励1—3分。
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