河源市第四批中小学(幼儿园)教学研究课题指南_幼儿园体验教学研究

其他范文 时间:2020-02-28 17:55:58 收藏本文下载本文
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附件3:

河源市第四批中小学(幼儿园)教学研究课题指南

一、教学内容和课程建设

1.地方乡土教材的开发与实施研究 2.校本课程的开发与实施研究

3.教材、教辅资料等教学资源开发、编制、使用研究 4.特殊教育课程与实践研究 5.高中课程多样化的设计与实施 6.普通高中选修课程、特色课程开发研究 7.学前教育保教内容开发与实施研究 8.义务教育九年一贯实施课程研究 9.课程资源开发与创建办学特色研究 10.学校推进阳光体育运动研究

二、教学方法和手段

11.教学改革理论与实践研究 12.先进教学方法推广实验研究 13.班级授课制的个性化教学研究 14.小班化教学、选课制等教学模式研究 15.自主、合作、探究等学习方式研究 16.启发式、参与式教学研究 17.缩小校际差异教学研究

18.减轻学生课业负担研究

19.提高学生学习兴趣与教学质量研究

20.新课程初、高中学科教学过渡的问题与对策研究 21.提高中小学作业有效性的实验研究 22.因材施教、培优辅差行动研究 23.学前教育保教模式、方法研究

24.学前教育“尊重幼儿身心发展规律”和“幼小衔接”关系研究

25.特殊教育学生个性化教学研究 26.学科教学方式、方法研究 27.实验课设计与实施研究

28.普通高中走班制、分层教学、拔尖学生培养、学生发展指导研究。

29.有效教学研究

30.提升学生学习效率的策略研究

三、教学实践与探索

31.基于课程标准的教学设计与实施

32.教学设计的基本要求及提高实施效果的探索 33.关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究 34.激发学生学习兴趣、学习动机的策略与方法 35.大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究 36.培养学生合作能力和合作精神的实践与研究

37.课堂教学中生成性资源的开发与研究 38.实验教学改革与探索

39.数字化环境下的教与学的转型 40.课堂观察的设计与研究

41.探究性学习在学科教学中的应用研究 42.课堂教学设计的优化研究 43.课堂教学问题诊断的研究

44.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 45.学科教学中的问题类型及问题解决策略研究 46.学科教学中解题能力培养与解题指导的研究 47.作业设计、布置、批改和反馈指导的实践研究 48.微课设计、制作及使用案例研究 49.翻转课堂实验研究 50.高效课堂的实践与研究

四、教学评价与考试改革

51.经常性、全面性、综合性教学评价研究 52.促进学生发展的多种评价方式研究 53.学生综合素质评价研究

54.课程学业水平评价与考核方法研究 55.学校教学质量评价体系和方法研究 56.课堂教学水平与质量评价研究 57.实验课操作评价研究

58.教学评价中的信息技术应用研究 59.学生综合素质评价的实践探索 60.过程性评价的研究与实践

61.学生学习诊断与学业评价的方法研究 62.“走班制”教育实施与评价研究

五、校本教研与教师专业发展

63.区域、校际教研制度建设研究 64.学校教研制度建设和管理机制研究 65.学科教研组建设研究 66.骨干教师队伍建设研究 67.青年教师成长路径研究

68.农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究 69.教师教学基本技能和科研能力发展研究 70.教育科研教研成果应用研究

71.不同层次学校组织教师备课方式和策略的研究 72.中小学教师专业发展激励机制的研究

六、学科德育、心理健康教育渗透

73.中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观、廉洁修身教育进教材、进课堂、进头脑教学研究

74.各学科课程教学加强德育、立德树人的理论与实践研究 75.学校德育、心理健康教育研究 76.在学科课程教学中渗透德育研究

77.在学科课程教学中渗透心理健康教育研究 78.学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究 79.在学生社会实践活动中加强德育实效性研究 80.德育评价体系与方法研究

六、信息技术与学科教学深度融合81.学校内外教育教学资源开发研究 82.学校教学设施设备、专用室场馆应用研究 83.现代教育技术与学科教学深度融合的实践与研究 84.信息技术的教学应用研究

85.农村中小学多媒体远程教学设备应用研究 86.网络资源利用、网络教研和网络教学研究 87.主题教学资源、网络教学工具的开发与应用研究 88.智慧校园建设研究

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