齐心协力狠抓落实 众志成城促进跨越由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“形容齐心协力的古诗句”。
齐心协力狠抓落实 众志成城促进跨越
如皋市郭园镇中心初中
一、上半学期教育教学工作情况回顾：
2011年是“十二五”的开局之年，同时又是创建省义务教育优质均衡改革发展示范区的关键之年。一月初，在镇党委、政府的正确领导下，镇中心初中会同全镇各中小学、幼儿园和成人教育中心，对照《如皋市中长期教育发展规划纲要》、《如皋市学前教育三年行动方案》和《郭园镇关于推进义务优质均衡改革发展示范区建设工作的实施方案》（郭镇发【2010】62号），经过反复调研论证，高点定位，科学确定了全镇教育系统2011年的各项目标任务，并将目标任务分解落实到每所学校和每所幼儿园。目标任务确定以后，各学校、幼儿园认真制定了实施计划，咬定目标不放松，齐心协力狠抓落实，众志成城促进跨越。现将上半学期教育教学工作情况简要总结如下：
1、从头抓起，全面启动各项创建工作。郭园中学创建江苏省平安学校、南通市和谐学校、南通市装备管理优秀学校，郭园小学、车马湖小学创建南通市和谐学校、南通市装备管理优秀学校，中心幼儿园创建南通市特色幼儿园，车马湖幼儿园创建南通市优质幼儿园和成人教育中心创建江苏省优秀社区教育中心、南通市“红旗党校”等各项创建工作全面启动，稳步推进。
2、多方协调，高质高效推进在建工程。投资200多万元的郭园小学操场建设工程，因多种原因，2010年未能竣工。新学期一开学，镇政府、中心初中即组织专门力量，多方协调，化解矛盾，保障了工程的顺利施工，预计该工程四月底、五月初将竣工交付使用。投资595万元的车马湖幼儿园新建工程去年十一月份开工建设，目前已主体封项，下一步将实施附属工程。我们不光赶工期，更是严把建筑质量关，多次请市建筑工程检验中心和市局基建办进场进行质量抽检，预计五月底即可竣工交付使用。
3、苦练内功，着力促进教师专业成长。在上学期成功举办市级教学展示活动的基础上，新学期我镇继续以“活动单导学”模式扩面推进、深层推进为抓手，全力打造激情高效课堂，着力促进教师专业成长。举办教育科研沙龙研讨活动，提高教师课题研究质量；开展小学低年级教师和幼儿教师“活动单设计”比赛及优秀课评比，促进“活动单导学”模式扩面推进；开展体艺教师基本功比赛、幼儿教师钢琴比赛，实施幼儿教师全员培训，承办幼儿教育市级教研活动，切实提升教师专业水平。
4、拓展延伸，努力促进学生全面发展。深入推进体艺“2＋1”工程，强化学生社团建设，强化体艺工作的规范管理和特色建设，丰富和活跃学生的第二课堂，促进学生全面发展和健康成长。全镇各学校体艺“2+1”项目丰富多彩，学生社团建设各具特色。车马湖小学“手工制作”校本特色课程已成型实施，中心幼儿园“球类”园本特色、车马湖幼儿园“布艺”园本特色进一步充分彰显。
5、狠抓安全，为教育教学保驾护航。高度重视安全工作，建章立制，警钟长鸣。签定安全工作责任书，层层落实安全管理责任；定期、不定期进行安全检查，排查、整改安全隐患；定期召开安全工作专题会议，提升安全管理水平；邀请市疾控中心专家来我镇专题指导，有效开展春季传染病防控工作；加强学校食堂管理督查，提高学校后勤管理质量；严查违规接送行为，加强保安培训、管理，加大经费投入，为四所幼儿园（办学点）食堂申领卫生许可证，切实以安全工作的高质量为教育教学保驾护航。
6、主要成绩：
（1）市级两次交流、两次现场：一月份镇中心初中在市教育工作会议上作交流发言，二月份镇党委在市义务教育示范区创建推进会上作大会交流；二月份车马湖幼儿园为市义务教育示范区创建推进会提供观摩现场，四月初车马湖幼儿园为镇一季度重点工作总结点评会议提供观摩现场。
（2）幼儿教师代表队参加市幼儿教师健美操大赛获一等奖；郭园中学在市学生跑操比赛中获二等奖。
（3）《郭园教育动态》（月刊）定期刊印，及时报道全镇教育系统各类资讯和发展动态。
（4）郭园中学、郭园小学、车马湖小学三所学校“法治驿站”和学生心理辅导中心全面建立，活动正常；郭园小学“百年校庆”筹备工作组建立，前期筹备工作有序开展；郭园小学学生鼓号队建立，正积极培训备战九月份市级比赛。
二、下半学期的工作思路和举措：
1、倒轧时点，有序推进“示范区”建设。①确保车马湖小学食堂建设工程、郭园小学操场建设工程五月下旬竣工交付使用；②确保车马湖小学综合楼工程四月份招标，五月份破土动工；③确保郭园中学操场东扩工程六月份招标，七月初动工，八月底竣工交付使用；④做好中心幼儿园异地新建前期准备工作，确保下半年破土动工。
2、咬定目标，实现办学质量跨越提升。进一步深入推进“活动单导学”模式，致力于课堂教学效率的进一步提高，充分发挥共同体功能，抓好检测反馈，大面积提高教学质量。郭园中学开展以“培优”为重点的分层教学研究，充分发掘学优生的潜力，确保中考完成党委政府加压目标任务。
3、立足镇情，倾力搭建幼师成长平台。针对回购之初，幼儿教师整体素质急待提高的客观实际，我们努力为广大幼儿教师成长搭建平台，加强幼儿园名园长、名教师的培养。重视在幼儿教师队伍中开展教坛新秀、教学骨干和学科带头人的评选工作。与东皋幼儿园结成帮扶对子，定期送园长、骨干教师前去挂职培训，学习先进的管理经验和保教方法，进一步提高园长、教师的实际工作能力，促进我镇学前教育的又好又快发展。
4、活动引领，扎实开展师德建设活动。围绕“师德文化建设年”的工作重点，积极开展“讲平常事、树身边人”主题活动，促进师德师风的进一步优化；加强党建工作，深入开展“创先争优”、“党员示范课”活动，充分发挥党员的先锋模范作用；开展全员“活动单导学”理论测试和45周岁以上教师“活动单导学”优秀课评比等活动，切实促进“活动单导学”模式扩面、深入推进；加强学习培训，采取假期集中培训、平时定期培训和个人自学提高等不同形式，不断提高全体教职工思想水平和业务能力。在去年实施中层干部全员竞聘上岗和教师校际交流的基础上，推进班主任、科任教师全员竞聘上岗和中层干部校际交流工作。
5、强化考核，切实完善考核激励机制。加大绩效工资背景下的师德考评力度，严肃处理师德失范行为，切实发挥考核的约束导向功能。严格执行市局和镇中心初中年初确定的综合考评细则，认真督查、指导各校（园）教师教育教学工作绩效的过程考核，坚持平时考核与年终考核相结合，定性考核与定量考核相结合，确保考核过程公正、公平、公开，最大限度地发挥考核的激励作用。
6、打造品牌，努力提升学校管理品位。坚持以“一校一品”、“一校多品”的特色建设为突破口，提炼、锻造校园文化核心内涵，重视校园、班级文化和校本、园本课程建设，进一步推进文化立校进程，为打造高效课堂、提高教育质量、促进学生可持续发展提供文化支撑。扎实抓好学校各类创建工作，确保各项创建目标任务按序时进度全面完成。
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