主题班会：好书,我们的朋友_与好书交朋友主题班会

其他范文时间：2020-02-26 22:49:20 收藏本文下载本文

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好书，我们的朋友

大地德育网—>班队活动

好书，我们的朋友

一、活动目的：通过这次活动，使学生对书的种类、形式和读好书的作用有进一步的了解，让他们知道读书的重要性。

活动过程：

主持人A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，B：奋发的种子爱跟土壤交朋友，A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，B：有为的孩子爱跟好书交朋友。

A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。请听诗朗诵《书》

书

书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；

书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养。

书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。

书是知识和智慧的海洋，我们在书海的拥抱中慢慢长大。

书是你的、我的，书是人类永恒的朋友！

（一）主持人：这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

同学A：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。

同学B：《资本论》是伟大的革命导师马克思一生最主要的著作，书中揭示了资本主义产生的奥妙，为了写这本巨著，需要许多的原始资料和统计数字。因此，马克思每天准时到大英图书馆查阅各种图书资料，整整二十五年风雨无阻，他阅读了1500多种书，作的笔记摘录等达100多个笔记本。

同学C：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学D：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学E：我国著名桥梁学家茅以升，少年时期在学校学习的5年期间，他记录的笔记有200多本，900多万字，摞在一起足有一人多高。

同学F：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把读书和爱惜时间看成自己的生命，他把别人用来休息的时间都用来读书和写作上，他一生著译了一千多万字的书作，为后人留下一份宝贵的文化产。

同学G：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。

同学H：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，吸取了前进的力量，当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候，是保尔、吴运铎的高尚思想品德鼓舞她勇敢地活下去，当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

主持人：这样的故事举不胜举，同学们由于和好书交了朋友，也受益非浅，下面请同学们谈谈读书的体会。

同学1：在我还不识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《小猴子摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被书中动人的情节吸引住了，所以我叫妈妈教我识字，我要自己看懂故事书。随着年龄的增长，我上学了，求知的欲望更强烈了。我不仅有故事书，书架上还增添了《中国历史故事》、《小学生数学题解》等一些专业知识书籍，这使我更开阔了视野，不再是井底之蛙。书籍，它把我带入另一个世界，使我像走进一座宝库，我可以听到美妙的音乐，看到优美的风景，闻到扑鼻的花香。我喜欢看书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我去遨游那浩瀚无边的知识的海洋。

同学2：我的读书生涯是从很小的时候开始的，那时我很小，不识字，爸爸就给我读书，一边读一边讲。我长大了点，就开始看《看图说话》、《看图识字》。通过这些低幼读物，我学会了说很多话，识很多字。又长大了一点，我识的字也逐渐多了，爸爸就给我买了一些卡通画，什么《葫芦金钢》、《狮子王》等等。这些读物，在我幼小的心灵里留下了美好的回忆。使我懂得了什么是善、什么是恶，懂得了正义一定能战胜邪恶。

我要让书籍伴我成长，在书中汲取营养，增长知识，在知识的海洋里自由翱翔，成长为一个对祖国建设有用的栋梁之材。用我所学的知识，报效伟大的祖国。

同学3：我出生在哈尔滨，祖国的许多名山大川我都没有去过，是书带着我领略到了那风景如画的桂林山水，爬上了华山、庐山、黄山、峨眉山，饱览了祖国的壮丽景色，是书带领着我来到了北京的**城楼，参加了开国大典，聆听了毛主席在**上庄严宣告：“中华人民共和国从此站起来了！”

（二）主持人：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

诗朗诵《书是知识的海洋》

书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。

书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。

书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

主持人：当有人向那些名人问起他们成功的密诀时，他们都会深有感触地概括出一句话„„

同学A：托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。

同学B：高尔基说：书是人类进步的阶梯。

同学C：卡莱尔说：书籍--当代真正的大学。

同学D：列宁说：书籍是巨大的力量。

同学E：莎士比亚说：书籍是世界的营养品。

同学F：培根说：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

同学G：雅科夫列夫说：书籍教会我理想、幻想，教会我努力于一种目标，教会我爱好和尊重劳动。

同学H：罗曼罗兰说：和书籍生活在一起，永远不会叹息。同学I：卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。同学J：哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

（三）主持人：读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书，奶奶像一本古老的书„„有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。

同学A、B、C、D：文字书、小人书、外语书„„

A：充满诗意的画书；

B：充满画意的诗书；

C：7个数字组成的简谱书；

D：像小蝌蚪的五线谱书；

E：音乐是一本流动的书；（学生演奏一曲）

F：舞蹈是一本形体的书；（学生独舞）

G：体育是一本运动的书；（学生表演武术操）

H：电影、电视是一部立体的书。

同学诗朗诵：《当我走进„„》

当我走进幕色

晚霞映红了我的衣衫

朦朦胧胧

宛若天地一轻纱

当我走进湖边

两岸的倒影飘来荡去

湖波涟漪，浪花轻起

我走过去，走进这醉人的幕中

当我走进山林

生命的芬芳，溶进我的胸怀

青青的绿叶，嫩嫩的小枝

显示何处无芳草

当我走进书海

一幅幅画面展开

电的世界、化学的世界

生命的世界、数学的世界„„

千千万万，又何止这些

显微镜的发明

使人类认识的生命，认识了它自己

电灯的发明

使人类没有了黑暗，永远光明

科技的进展

使人类走向无边的宇宙

啊！这都是书海的功绩

它归功于遨游书海的人们

（四）主持人：世界上有各式各样数不清的书，每一本书都以它独到的魅力向我们展示着它的胸怀，有的书读一遍终生不忘，有的书读十遍仍不舍手，有的书读后想送给朋友保存，有的书却象离不开的伙伴一样伴随一生，这就是我们要提到的不说话的良师--工具书。

A：遇到生字、难词，我们要查字典、词典，我们人手一本的《新华字典》共收字11100个。

B：要了解国内外近几年发生的大事，可以查年鉴。

C：查找生活中日常的知识，了解各种事物的起源，可以翻类书。D：百科全书是个万事通，它汇总了人类的基本知识，被称之为“ 没有围墙的大学”。

E：历表、年表是查考史历日期的必须书。

F：地图可以把地球上山川江河和各国地区的位置准确地告诉我们。小品：《查字典》

A、B、C、D：还有我们常用的辅导书、参考书、教课书，都是伴随我们渡过学生时代的好伙伴。

同学：《我爱我的语文书》

我喜欢变形金钢，也喜欢各类的图书。可你要问我最喜欢什么，我将自豪的对你说：我爱我的语文书！“每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

我最喜欢朗读课文，一遍、两遍、三遍„„毫不厌倦。

语文书，我该怎么感谢你呢？你象一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“aoe”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解，你把我们带到知识的海洋遨游，使我们认识了达尔文、列宁；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们各自的习性。是你源源不断地知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写字，作文时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱我的语文书。

（此文选自一《小学生作文选》）

主持人：从语文书中我们学习了很多知识。它带我们游览了许多名山大川，了解了很多动物的习性，知道了很多战争年代发生的动人故事。

同学A：从语文书中我游览了桂林山水，背《桂林山水》中的一段。同学B：从语文书中我进步了解了长城，背《长城》中的一段。同学C：从语文书中我知道了天都峰，背《爬天都峰》中的一段。同学D：我家里养了一只猫，但我对猫有了真正的了解，还是学习了《我家的猫》这篇课文后，背《我家的猫》中的一段。

同学E：从语文书中我知道了曾经发生过这样一个故事，背《再见了，亲人》一段。

（五）主持人：读书为了更好生活，读书是为了回报社会，然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的无字书，这本无字书的内容更生动、更复杂、更丰富，许多伟人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中，受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。

A：大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工，接触了形形色色的人和事，使他懂得了许多的人生道理，而且还成为他以后写小说的素材，所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。B：毛泽东同志上师范学校读书时，不光埋头书本，还抽出课余时间约同学外出长途跋涉，一路上了解了农民的疾苦、豪绅的恶劣，懂得了很多在书上学不到的道理，为后来写出著名著作《湖南农民运动考察报告》积累了素材。

（六）主持人：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示

给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。

主持人A、B：自从我们自己开始读书了。

A：《雷锋叔叔的故事》再也不用妈妈凭着记忆讲；

B：《白雪公主的故事》再也不怕奶奶念串了行；

A：《安徒生的童话》我可以看几篇、十几篇；

B：《格林兄弟的童话》也经常在我的日记里变成读后感。

A、B：那一篇篇真、善、美的故事，那一部部壮丽人生的诗篇，不再属于某一个人，A：属于你！

B：属于我！

A、B：属于我们爱读书、爱学习的每一个人。属于我们新一代勤奋好学的好少年。

课本剧《丑小鸭》

主持人：爱书吧！它是人类知识的源泉。