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爱洒教育路
弹指一挥间，育人已满24个春秋。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，我更加深深地爱上了自己的事业。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”第一次看到这句话，我就记住了。我始终都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注
在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。
一、执著是我最韧的追求
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业，我抱着这样一种必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为我深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，更需要不断进取。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以我不断地
充电，不断地寻找提升自己的源头活水。
陶行知的《教育名篇》、肖川的《教育的理想与信念》、于永正的《教海漫记》、加德纳的《多元智能》……我从各方面、各领域猎取知识，就像一个孜孜不倦的求学者。知识让我满足，让我充实，让我得到快乐。深夜，我还手执书卷在拼搏，睡眼迷朦的儿子醒来，总是不解地问：“妈妈，你白天忘我地，晚上拼命地学习，你这么劳累图的是什么？”而我总是坦然一笑，继续埋头学习。我曾经也有劳累的时候，也有过放弃的念头，因为我也是一个平凡而普通的人，但是当我想到了学生、想到了学校的发展，这就成了
我坚强地一步步坚挺地走来的强大支柱。
二、付出是我最真的情感
爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，热爱教育，热爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成绩是对我最好的回报。我所担任的班级无论是考试成绩还是学生素养评价连年名列前茅，得到各级领导的好评。因为我深知：所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都非常需要老师的关爱。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感，由于我的付出，我被评为聊城市骨干教师、首届莘县名师，多次被评为市、县级优质课、教学能手等荣誉称号，撰写的教育教学论文多次获奖。
永远不能忘记：教了两年的学生暗中得知要换老师的消息，他们亲自找校长哀求能不能不换老师？一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也呜咽出声。还有许多家长，每次见到我都会说：“老师，你跟班走吗？你要是能把我们家孩子教到六年级毕业就好啦！”每当新学年第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“老师，你还记得我吗？我家大
孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，你当他的老师太好了，我放心……”
尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。再说，自己一人也不能教全校的学生啊！无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
三、真爱是我永恒的目标
真爱是教育的保证，要像母亲关爱自己的孩子一样，关爱每一名学生。凭着自己的耐心、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水；学生困难，送上一丝温暖。班里有几位留守儿童，我负责给他们梳头、洗衣、洗澡。真爱学生还要保障不让任何一个学生掉队。学生韩玉娇由于闹情绪说什么也不肯上学了，我三番五次到她家，帮她整理房间、梳头、和她聊天。我的真爱终于打动了她，慢慢的她开始信任我了，并告诉了我不想上学的原因。在我的“承诺”下，我们达成“协约”，她高高兴兴的和我一起返回了学校。在后来的班会上，我对同学们说：“近几天韩玉娇感冒了，但她还坚持来上课，多值得我们学习呀！”同学们报以热烈的掌声。由于保全了她的面子，顾全了她的自尊，她也明白老师为什么这样做，在我一天天真心的关爱、一次次善意的鼓励、一回回真诚的呼唤下，韩玉娇同学不仅渐渐地克服了思想上的毛病，也学会自己的事情
自己做了。韩玉娇进步了，不论学习成绩，还是思想行为，都让我无比欣慰。
大爱无声，真爱不分巨细。担任班主任工作几十年以来，我把满腔的爱奉献给了我的学生。每当我接手一个新班时，都把班上的每个学生的基本情况详细地记在班主任工作笔记本上，他们所取得的每一点
进步都会一一记载下来。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍……爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了学校的发展，我用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘
着、探索着、追求着……
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