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创建和谐校园纪实
清晨教室里琅琅的读书声，图书馆里埋头苦读的身影，微机房里活跃的计算机学习小组„„每一天，城郊学校的校园里都会呈现出和谐有序、充满生机的图景。这一和谐景象缘于该校的和谐校园文化建设。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”„„走进城郊，一股浓厚的文化气息扑面而来。一位教师告诉记者：“城郊之所以有这样的成绩，是因为有一个和谐、务实、创新、奋进的领导班子。”
为了发展，学校确定了“和谐、奋进、创新、跨越”八字工作总体思路，积极创建和谐的校园环境，在工作中树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的意识，制定了城郊学校２００9∽２０１0年发展规划，提出了“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”的办学理念，追求一流的办学水平，培养一流的优秀人才。
夏丐尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”城郊学校在师生中大力开展情感教育活动，通过在学生中开展的“爱家庭、爱班级、爱学校、爱祖国、爱父母、爱师长、爱同学、爱自己”的“八爱”教育活动，同学之间相互尊重、相互激励、相互学习，建立了亲如兄弟姐妹的和谐关系，学生们都说：“我们有一个温暖的大家。”
“立师德、铸师魂、强师能”，城郊教师们进一步强化敬业精神和乐业精神，进一步优化了团结和谐的工作环境，严谨治学的学习环境，做学者型、专家型教师的热情不断高涨。学校还坚持以师生发展为本的办学思想，积极引领教师专业的发展。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，支持教师参加各类进修和业务培训，为教师提供乐业的空间、发展的空间、创新的空间。今年１０月份，学校实行中层干部竞聘上岗，按照“公正、公平、公开”的原则，一些大家公认的德才兼备的优秀教师被选拔到最能充分施展其才华的中层岗位上，并由此形成正确的用人导向，使干部把时间和精力进一步集中到加强学习、勤奋工作、增强自身的竞争能力上来，进一步激发了全校教职工的工作积极性、主动性。
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