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让语文课堂焕发生命的活力
本学期我校以“让语文课堂焕发生命的活力”的有效策略探索这一主题开展教研活动。我们一年级组选定《家》这一课为教研展示课。
在品读这一教学环节时，我们设计了以表演的形式展开。让学生扮演小鸟、小鱼、种子不同的角色来朗读课文，让学生在不知不觉中将自己当成课文中的主人公或课文中所描述的对象去感受事物，感受生活，体验情感。在角色体验中实现了“创造性朗读”，吸引学生的注意力，激发了学习兴趣。在轻松愉快的表演中学生真正成为学习的主人。
在教学这一课中，我们发现由于注重了生动直观的教学情境的创设，唤醒了学生的情感，激活了学生的思维，使学生进入亢奋状态。高昂的学习情绪，浓厚的学习兴趣，使学生的潜能充分发挥，让学生的学习过程、生命历程充满智慧、充满活力,也充满幸福感。
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