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提高驾驶培训质量的途径
要提高驾驶培训质量，驾校必须树立以人为本的理念。在重视经济效益的同时，把培养合格的驾驶人员做为社会责任，正确处理经济效益和社会效益的关系，把提高学员安全意识，安全驾驶技能，做为培训的重中之重，为建立社会主义和谐交通做出应有的贡献。
（一）打造适应现代驾驶培训的教练员队伍
教练员是负责对驾驶学员进行培训的主要力量，教练员素质的高低和教学水平的好坏直接影响驾驶培训的质量。教练员作为指导学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者，是铸就道路交通安全第一道防线的倡导者，肩负着重大的社会责任。只有高素质的教练员，才能培养出高素质驾驶员。教练员不但要驾驶技术好，而且要掌握教育心理学和必要的教学方法。一是驾校要落实教练员教学质量信誉考核制度，建立教练员教学质量的排行公示，实行优胜劣汰的进退机制；二是驾校聘用教练员要实行公开录用，任人为贤，把德才兼备，热爱教练工作的人才选入教练员队伍；三是驾校要重视人才，能把业务技能好、教学水平高的人才引得进，留得住，坚持以待遇留人、以感情留人；四是强化教练员的再培训，通过送出去、请进来等培训方式，不仅要提高教练员自身的理论和技术水品，更要提高教练员教学指导水平。
（二）统一组织实施培训计划，规范化教学
驾驶员培训教学大纲是在吸取国外先进经验的基础上，根据我国驾驶和考试的实际制定的纲领性文件。驾校要深刻领会教学大纲的新理念和新要求，贯彻教学大纲重点要抓好按阶段教学、保证培训时间，完成培训内容以及教学日记的填写。但是由于目前驾驶的经营模式，各个教练靠自己的经验教学，出现了教学上的差异，培训质量参差不齐，严重影响行业形象。要改变这一状况，必须实行规范化教学。驾校必须在严格执行教学大纲的基础上在教学中做到“六统一”，既统一教学计划、统一教学课件、统一教学秩序、统一教学方法、统一示范动作、统一操作要求，防止一个师傅一个令，各行其是。
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