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如何做一名有职业幸福感的教师
教师是一个很神圣的职业。当“伟大慈爱的母亲”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”等一系列美称加诸在我们身上时作为一个教师我是自豪的。从事教师行业30余年来有过辛酸有过无奈有过麻木有过冷漠有过欣慰有过幸福也有过感动„„桃李满天下的成就有了作为一个教师我是幸福的。回顾这几十年的教学生涯我对教师的职业幸福感也有了一些自己的认识。对学生进行正确引导的责任感是教师职业幸福感的来源之
一。倾听着社会飞速发展的脚步声看着社会形形色色的染缸望着天真如同白纸一样的孩子我知道作为教师的我如何运用正确的染料在这白纸上划出美丽的画卷就尤为重要。看到孩子厌倦学习时我知道自己的教育方式应该改进了看到父母离异的孩子性格偏激时我知道要多付出一些爱心和耐心了看到孩子娇惯撒泼时我知道该制止并正确引导了看到孩子自卑、信心不足时我知道他需要帮助和鼓励了„„也有想要休息的时候也有想要放弃的时候可是想到连我都放弃了那还有什么是值得孩子们信任的。人的一生可以无所成就但总该留下点什么就是为了这份真诚的信任我也要把这些小树修剪的挺拔直立将这些灵魂塑造的尽善尽美这样才不负于我那人类灵魂工程师的称号教师的职业幸福感更因于教师对学生教育事业对社会那坦荡无私的爱。“幼吾幼以及人之幼”。发自内心的去爱我们的每一个学生爱这弱小而稚嫩的生命这爱就一定会发芽、开花、结果的。我发现很多时候当我们不能忍耐、不能包容学生的过错时并不是学生真的犯下了多么不可饶恕的错误而是我们的心胸不够开阔。试想如果这个孩子是我们自己的我还会如此轻率地对待他吗答案有两种
一、不会。
二、也许会但是也会反思自己的。好吧那让我们用对待自己孩子的方式来对待我们学生吧爱是可以传递的。多一些宽容和理解多一些关怀和爱意相信这爱心链会让我们自己也受益匪浅。也许有一天当我们幼小的孩子或是我们病弱的老人站在公交车上的时候一位我们曾经教过的学生站起来说“虽然我们素不相识可是请你坐这吧因为我是有爱心的。”只消这一个场景我们所有的付出便不再是遗憾了吧社会因我们这小小的举动而变得有爱和多彩此生何求啊 所以普天下的所有老师们请拿出我们做一个教师的责任和爱心来吧让我们都做一个有幸福感的教师孩子们都在等着我们我们还在等着谁呢
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