2、爱—— 大班语言活动《儿童诗：我的幼儿园》修改由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园大班语言活动”。
主题名称：爱
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》
重点领域：语言；涉及领域：社会。活动目标：
1.理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。
2.迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。3.体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。
活动准备：
1.幼儿园大门照片 2.自制图书相关PPT 2个
活动重难点：重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。活动过程：
一、开始部分：
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。师：这是什么地方？
师：喜欢我们的幼儿园吗？为什么？
二、基本部分：
1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。师：这首诗歌的名字是什么？
师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？ 2.重点画页讨论，理解诗歌内容。（PPT1）图1 师：这是哪？你看到了什么？
图2师：这么多人，他们都是谁？你认识吗？
师：在幼儿园你还会认识哪些人？这些人为我们都做了什么？ 图3师：看看这些小朋友都在做什么？
师：你们在幼儿园都会做些什么事情？
图4师：这个女孩子在干嘛？猜猜她为什么这么开心？
师：你们在幼儿园里有开心的事情吗？和我们大家一起分享分享你的快乐。
图5师：这个女孩子怎么哭了？发生什么事情了？
师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？
图6:师：看出什么来了？
图7师：她在做什么？在想些什么？
教师小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
3.再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。师：我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》 4.幼儿尝试仿编诗歌。
师：大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由？就像今天的诗歌中说的那样。
师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢？
三、结束部分
师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。
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