三平教师_学三平精神做三平教师

其他范文 时间:2020-02-25 19:05:03 收藏本文下载本文
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落红不是无情物,化作春泥更护花

——做三平教师

龙子湖二小

省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神,即“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”。就教育系统而言,“三平精神”既是一种品质修养,情操风范、思想境界,也是对我们每一位教师和每一个公民的基本要求,所以做为教师要能准确地理解“三平精神”的内涵,把“三平精神”深入到我们的内心,转化为我们的精神财富,把“三平精神”化为我们的实际行动。

教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生健康成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年身心健康成长,关系到实现中原崛起的智力支持和人才支撑。所以我们必须从眼前着手、从细节做起;必须保持一颗平静的心,淡泊名利;必须在平常中追求乐学敬业的境界。

教师让平凡的教室洒满阳光,让每一个学生心中都有一片灿烂的阳光,教师用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心,用师者的爱心去铸造每一个学生的辉煌。而学生也将以无数热情的心、理解的心、仁爱的心作为回报。这就是一个教师最大的幸福和快乐。生活是朴素的,职业是平凡的,然

而,这种朴素和平凡的生活境界就是师德的最高境界。

其实,教师的职业并没有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”那么悲壮,也没有如太阳般耀眼的光辉。无论人们给教师戴上多么大的光环,它也就是一种职业,是当今社会千行百业中的一种。教师也是平凡人。但我们既然选择了这一职业,就是选择了一种与之相依相存的生活方式,而正是这这种生活方式让我们远离了喧嚣和热闹,促使我们在淡泊名利中积极进取,在清苦宁静中乐观向上。于是教师便有了自己特有的精神面貌,也有了自己独特的生活境界——教育即生活,生活即教育,于是,教师的每一个动作,每一个笑容便带上了教育的符号。这一举一动,一颦一笑,都会给学生以深刻的影响,有时候甚至会影响学生的一生。

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师,他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业,他们上进,他们虚心,他们博爱,他们身上有使不完的劲„„他们很平凡,他们做的事也很平常,但几十年如一日的坚守,何尝不是一种伟大呢?

我校的老师,从教几十年来,其身上无处不体现着“三平精神”。学校安排什么就干什么,干什么什么出彩,从不拈轻怕重。他积极钻研,认真学习,能够熟练地运用电脑,利用多媒体资源上课。他多年来一直担任班主任工作,兢兢业业,乐于奉献;培优补差,一丝不苟。学习上对学生严格

要求,循循善诱;生活上对学生细心照顾,知冷知热。天气变冷时,她为学生找衣服;学生衣服破时,她为学生缝补;学生生病时,他带学生去求医;学生生活困难时,他为学生解决;学生思想有问题时,她积极与家长联系;班级桌凳损坏时,她找来工具修理„„她是学生的老师,还是学生的朋友,更是学生成长道路上的一盏指路明灯。

在三平精神下,在三平教师楷模前,在今后的教育教学以及教育生活中,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力的提高,使自己真正成长为不如使命感、责任感的教师,把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信教育不是牺牲而是享受,不是重复而是创造,不是谋生手段而是生活本身。我会做在其中,乐在其中,融在其中,福在其中。

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