四年级语文朱鹮飞回来了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“朱鹮飞回来了教案”。
第十六课 朱鹮飞回来了
教学目标：
1.借助课文拼音和字典学会生字词，理解课文内容。
2.了解濒临灭绝的朱鹮，懂得保护野生动物的意义，积极参加保护野生动物。3.有感情朗读课文。
教学重、难点：（目标1、2）教学课时：（1课时）教学准备：（朱鹮鸟的标本）教学过程：
一、启发谈话，导入新课： 1.出示图片，认识朱鹮鸟。2.导入新课，板书课题。
二、初读课文，了解大意。1.读课文，理解课文讲一件什么事？
2.再读课文，理清课文思路，理解课文内容。1）小光路遇科考人员。2）科考工作得到村民的支持。3）发现并保护朱鹮，使它得到繁殖。4）成群的朱鹮在自然保护区快乐地生活着。
三、讨论、理解课文内容。
1.小光生活在哪儿？向往的是什么？小光的腼腆说明了什么？ 2.理解“向往”、“腼腆”的意思。3.小光路上遇到的是些什么人？ 4.路人想小光问了哪些问题？ 5.路人跟爸爸说了些什么？ 6.是什么事情引起亚洲国家的关注？ 7.科考人员做了哪些工作？
8.理解“寻觅”、“推敲”的意思。9.小光和小朋友做了些什么？
10.考察中遇到哪些困难？他们是怎样对待的？
11.这两只鸟是什么样儿？发现朱鹮后他们又是怎么做的？（划出有关词语）
12.小朱鹮的出生说明了什么？
四、总结课文。1.有感情朗读课文。
2.小光和伙伴们为寻找、保护朱鹮，做了哪些工作？ 3.他们的做法给了我们什么启示？ 4.课文是怎样一步一步叙述的？
五、布置作业。
1.把这故事讲给小弟弟小妹妹听。2.学会保护珍惜动物。
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