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教师课堂用语
1、你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴
2、才思敏锐,洞察力很强
3、举起你的手 你会发现你很行
4、如果你能参与进来 就会体验更多的快乐
5、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
6、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
7、你表达得这么清晰流畅,真棒!
8、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
9、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!
10、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
11、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
12、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
13、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?
14、你的进步使老师感到特别高兴!
15、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
16、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!
17、连这些都知道,真不愧是班级小博士!
18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
19、你的眼睛真亮,发现这么多问题!20、能提出这么有价值的问题来,真了不起!
21、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
22、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
23、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?
24、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!
25、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?
26、你的想法很独特,老师都佩服你!
27、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
28、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!
29、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 30、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!
31、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!
32、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!
33、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!
34、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?
35、你有自己独特想法,真了不起!
36、你的办法真好!考虑的真全面!
37、你很会思考,真像一个小科学家!
38、老师很欣赏你实事求是的态度!
39、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!40、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!
41、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!
42、你的表现很出色,老师特别欣赏你!
43、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
44、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
45、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
46、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!
47、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!
48、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!
49、真是好样的,你的作品真的是非常出色!50、为我们的成功鼓掌!
51、你研究的课题很有价值,请继续研究!
52、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
53、心动不如行动,让我们研究吧!
54、你真有毅力,能坚持研究这么久!
55、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?
56、你很自信,自信是走向成功的开始!
57、老师很佩服你的钻劲儿!
58、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了!
59、“学贵有疑”,问题是思考的产物,你们的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。
60、写文章的目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。我们的作文也应该有读者,有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓励。
61、优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财富的创造者出出主意。
62、“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。
63、××同学从生活中找写作材料的本领很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心观察,作为原始材料积累起来。64、从多角度来考虑这个问题,好吗? 65、老师向你学习,你的宝典真多!66、你真仔细,很能发现问题。
67、一种很美好的意境,你用语言描绘出来了,你一定是学语文的高手。
68、课堂上最美的是琅琅的读书声,让我们走进课文,把有关„„的句子多读几遍。
69、你的真诚感动了我,也一定能感动她,感动大家。70、你的成功是吸取了同学的优点。
71、出现了一个会创造的孩子,我们侧耳倾听,仔细欣赏。72、你的创造是美好的,你笔下的语言是美丽的,的确让我们感到很恬静的画面,让我们为她鼓掌。73、创造的火花在咱们班里一次次迸发。堂
74、课上最美的是同学们创造的快乐,我愿意继续和大家分享喜悦。75、你写的美、读的美,还有一颗善良、美好的心。76、读你们的笑容,读你们的眼睛,我知道你们也被„„陶醉了。77、我也陶醉了,陶醉在飞扬着你们的智慧的课堂里。78、你的话语把我们带进了一个美好的境界。79、同学们,我为你们飞扬的想象力喝彩。
80、太好了,你的话语给我们的教师增添了一道靓丽的风景线。81、学以致用,你的本领真不一般。
82、思维的网线连接你我她,让彼此的思维火花在这碰撞。83、你们的言语是智慧的火花。课堂过程评价激励语:
1、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
2、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!
3、别急,再想想,你一定会说好!
4、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?
5、开动你的小
6、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?
7、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!
8、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!
9、坚持到底就是胜利!
10、男子汉,再大的困难也不怕!
11、别泄气!还有机会等着你!
12、你敢于向困难挑战,我要向你学习!
13、你已经很努力了,别急,自信点!
14、只要认真细心,什么也难不倒你!脑筋去想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!
15、相信自己,研究就是错了再试的过程!
16、小疑有小进,大疑有大进!
17、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!
18、继续努力,相信自己,你会做得更好!
19、努力争取,老师相信你们是最棒的!20、今天你又有了新发现,真为你高兴!
21、你是敢于尝试的勇士,好极了!
22、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹?
23、你的脑筋动得可真快,要是在„„说得更清楚具体些,那该有多好呀!
24、今天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,不过回答问题前要听清楚问题,行吗?
25、你读得真好听,老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子,不过要是加上表情就更加能传情达意了,不信,试一试。
26、掌声是对你最好的表扬。
27、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!
28、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的。
29、你有一个思想,我有一个思想,相互交流会有更多的思想,我们在交流交流。新教师试用期工作总结
时光如水,岁月如歌,因为我是非师范类毕业的,所以我07学年度在溪口镇校代课,在代课这一年中我学到很多的东西,08学年度由于奉化地区对教师的招聘有所放宽,我与2008年9月考入编制。转眼间,初为人师已近两年了。
作为一名新教师,刚从
学校出来又进学校,但身份却由学生转变为教师。期间,自己感受很多。
到了松岙镇校已经将近一年,在这一年来,我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐,并发扬团队协作精神,无私奉献,工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。
教学上,我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动,既学习继承传统教学的经验,又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和发展学生的身体素质和创新能力,师生互动,课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力,营造课堂活跃气氛,注意跟学生的情感交流。在具体操作中,大胆放手,主动放权,鼓励他们动口动手动脑,重视培养主动获取知识的能力。
在学校领导和同事的帮助指导下,我的教学水平提高较快,我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。在体育教学上我坚持以健康第一的指导思想,发展学生各方面的能力,并不单单让学生在教师教的情况下接触新事物,以发展学生的自主性为主。
08学年的第二学期,我担任了四(1)班的班主任,并担任他们班语文的教学工作,在教语文的这两个月来,使我的语文水平有了很大的进步。班主任工作琐碎但繁重,在这期间我经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育,培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心,很多心事都告诉我。我经常用家校通或者电话与家长联系,了解学生情况或向家长汇报学生近况,坚持正面教育和激励引导。
在体训这一块,我主要是担任女排的教练,训练虽然很苦,但是苦中带着甜,每天早起训练,下午最迟回到寝室,一天下来虽然有点累,但是我却乐此不彼,因为我喜欢孩子,喜欢排球。
一年时间说长不长,说短也不短,有时我会去想:自己对学生真的用心了吗?我想在这一年中我对学生的了解真的还不是很多,在今后的教育工作中,严格要求自己,认真对待每一个孩子,认真去分析教材、写教案,认真完成教学工作和训练,努力工作。
一年的工作与学习,我自感收获颇丰。很感谢教师进修学校安排我们那么多次的学习机会,听了很多优秀教师的讲座和他们的优质课,在他们的课中我深深体会到做一名体育教师很难,做一名优秀的体育教师更难。如果说有一点成绩的话,首先要谢谢领导和同事的帮助和支持,我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛,工作中还存在很多不足,有待我努力改进。如:我的教学设计能力还有待提高。其次,在处理教学中有些事情有时还过于急躁,还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
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