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2014职称个人材料
方城县一中
本人任现职以来，一直担任英语教师、班主任，我热爱党的教育事业，工作踏实，业务精湛，理念先进，管理给力，廉洁从教，严谨治学，热爱学生，为人师表。教学效果年度考核历年均为优秀，学生评教结果优秀，班主任实绩突出,圆满完成了学校分配的各项教育教学任务。
政治思想坚定，积极贯彻党的教育方针。多年来，我能认真学习毛泽东思想、邓小平理论，三个代表和科学发展观等一系列理论体系，加强自身的思想道德素质，和党中央保持高度一致，积极投入到教育改革，依法执教，爱岗敬业，积极苦干，踏实努力，不讲代价，总是提前超额完成任务。出满勤、干满点，从未应私事耽误工作。能和同志们和睦相处，团结协作。职兼班主任、英语教师、备课组长等，不分份内份外，不讲任何代价，从不讲条件。2006年教师节被评县优秀教师。
教书育人本领扎实。我以丰厚的学养作为自己教书育人的基石，多年来一直坚持每月必读一本教育理论书籍，每周必写一篇教育随笔的习惯。先后阅读了大量古今中外教育名著如《爱的教育》、《给教师的建议》等，系统的学习教育教学方法。积极利用业余时间，采取各种形式，读书充电学习，学习领域广博。多次被学校选派外出杜郎口、洋思等地学习培训。在教学中积极探索，勤于钻研，熟练掌握教材、课标、教育学、心理学等知识，建立了合理的知识结构，时刻站在教学新理念前沿，研究教育过程，研究教学策略，研究试题，研究学生，了解学生，关注学生，亲近学生。我多次执教公开课、示范课，并3次获市、县优质课奖，我还注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。至今已有学习笔记30多万字。2007年被评为方城县优秀英语教师，作为一名一线教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。同时，在教学中回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验。我连续教英语，可我的教案年年有新意、年年有进步，教学语言力求生动，板书更加规范，演示日益熟练，图示更明白准确。激发了学生对英语学科本身的兴趣，学生都乐意在探索中学习。教书育人，我重视双基，重视能力培养，加强学习与生活、技术、社会的联系，加强了学科能力的培养，善于将思想政治教育渗透于教育之中，具备较强的组织教学能力、协作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发能力、与课程实施能力。有多篇教育教学论文发表、获奖：2012年科研课题《运用快乐英链提高初中生单词记忆效率的研究》获市二等奖，《农村初中英语学习环境现状及构建尝试》等4篇论文先后获市县奖。我教书育人因材施教，注重知识的传播和能力的培养，既教书，更育人，学生素质全面发展。重点强化了德育过程中的生命教育思想，学生情况了如指掌，偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。注重家庭与学校相结合，一直坚持家访。工作心细，因材施教。对工作勤勤恳恳，一丝不苟。时刻不忘自己的表率作用，所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一致好评。所带班级成绩历年来均列全乡、全县前茅。近几年来，我所教学生每年有70%被A类高中录取，没有一个学生成为社会渣子，所任英语学科考试成绩没有不及格现象，优秀率达40%以上，大面积，提高了学生成绩和素养，3次被评为市、县优秀英语辅导教师；2009年所带九年级7班被评为市文明班级。
任现职以来，我形成了独到、科学的教学风格，带头参加教科研活动，认真钻研教材教法，摸索出的和谐的教学方法，大面积提高了学生成绩和素质，学生行为规范，习惯良好，能够积极主动地参加课外活动，全面健康地发展积极落实“传、帮、带，”指导多名青年教师成为校园新秀，以学生成人，成才为已任，深受师生，家长及社会好评。
本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：一、教育工作......
个人工作总结本人于1988年7月毕业于….学校工业与民用建筑专业。1993年10月加入……..有限公司，从事建筑施工管理工作；2000年1月至今，任职于……有限公司，任施工组长职务。从业......
个人工作总结在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中职学校的汉语教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关......
个 人 总 结在校工作年满1年，平时工作认真、积极。作为一名青年教师，首先，我热爱教育事业，喜欢我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课......
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