环保论文：陈利贞由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“环保工程毕业论文”。
在教学中渗透环保意识
洛阳偃师市大口镇中学
陈利贞
电话：1523615746
2014年6月2日
在教学中渗透环保意识
进入21世纪，环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍。面对这全球性的环境危机，人们开始惊呼：“人类正在失去自己的家园。”尽管如此，人们的环保意识仍相当淡薄。所以，环境保护迫在眉睫，环保教育则成了新世纪教育的走向。教育学生从小牢固树立环保意识，自觉担负起环保的重任是教育工作者的责任。而语文是工具，跟其他学科有着密切的关系，初中语文教材中有很多篇目与环保教育有着密切的联系。以下就谈谈我在语文教学中开展环保教育所收获的点滴体会:
1．分析教材，挖掘环保素材
初中语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。综合现在教材,其选文与环保教育密切相关的课文有这样三类：一是具有显性特征的普及自然科学知识的说明及科学小品文章,如《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等，重在介绍科学知识、阐释科学道理的同时，还能让学生在了解大自然秘密的过程中体会到人类过度活动而造成环境污染的严峻现实，从而增强他们的环保潜意识。二是具有隐性特征的环保教材，如《春》、《济南的冬天》、《小石潭记》、《望岳》、《登飞来峰》、《苏州园林》、《海燕》等。教师在把握文章的文学性的同时，可通过探讨试的教学方式带领学生领略大自然的美丽，感受自然赋予人类的丰富多彩，使他们产生对大自然母亲的敬仰之情，激励学生从身边的小事做起，为环保事业贡献力量的决心。教师只要认真把握教材的时代脉搏，积极将以人为本、可持续发展的思想、自然环境和人文环境教育有机的与语文教学结合，我们的语文课堂、教材都可以成为培养学生正确的环境价值观的良好载体。
2．利用教材辅助系统，进行环保教育
初中语文教材中除在教学中应该把握好进行环保教育的时机外，教材的助读系统也是教学中应该重点把握和运用的环保教育好载体。在现行初中语文教材中，编者为了帮助学生更好地理解课文，安排了很多幅表现自然风光和动植物图片，教师可以在教学中合理运用，在学生直观的感受自然、了解自然、热爱自然的同时将环保的主题渗透其中。如《月亮的足迹》一课后面的月球表面图片，从那一圈圈班驳的痕迹中，让学生在理解课文的同时，更能让他们体会到大自然的脆弱；在课后的一些综合性学习材料中也有对环保教育很有价值的内容。如：《感受自然》后面根据提供的材料让学生去接近大自然，并说出自己的感受；《敬畏生命》：搜集资料，出一期关于“人与宇宙之秘”的期刊等。
课后练习可以说是教材辅助系统中最能体现环保教育的素材。”练习与课文内容互相呼应，具有人性化色彩，利于引导学生从感情上接受人与自然和谐相处的道理。当然，还有一些像《春》、《济南的冬天》、等纯人文风光的文章，其课后练习也无一不是紧紧围绕“激发学生热爱大自然”这一主题展开的，这就要求我们教师在正确把握教材知识性挖掘的同时认真寻找人文环境教育素材，对学生适时进行环保意识教育。
3.带领学生分析环境污染存在的问题：
（1）水体污染严重。
（2）大气污染严重。中国大气污染属于煤烟型污染，北方重于南方；中小城市污染执着甚于大城市；产煤区重于非产煤区；冬季重于夏季；早晚重地中午。目前我国能源消耗以煤为主，约占能源二氧化硫等污染物，是中国大气污染日益严重的主要原因。
（3）废渣排放量过大，垃圾包围城市。在380个城市中，至少有三分之二的城市处在垃圾包围之中。
（4）环境污染向农村蔓延。乡镇企业迅速发展成为农村工业化的重要方向，与此同时，也给农村带来生态环境更大范围的污染，对农业资源、矿产资源造成更为严重的浪费。
（5）水土流失严重。我国水土流失特别严重的地区（从北到南）主要有：西辽河上游，黄土高原地区，嘉陵江中上游，金沙江下游，横断山脉地区，以及部分南方山地丘陵区。中国西部地区水土的流失，是长江等河流爆发“世纪洪水”的核心原因。
（6）沙漠化迅速发展。中国是世界上沙漠化受害最深的国家之一。
（7）森林资源锐减。中国许多主要林区，森林面积大幅度减少，昔日郁郁葱葱的林海已一去不复返。
（8）草原退化加剧。由于草原退化，牲畜过载，牧草产量持续下降。
（9）生物物种加速灭绝。据估计，我国的植物物种中约15-20%处于濒危状态。仅属于我国特有的物种和国家规定重点保护的珍贵、濒危野生动物有312个种和种类，正式列入国家濒危植物名录的第一批植物有354种。
4.带领同学们走访了环保局。
从环保局处了解我市近年来环境污染的一些问题，还听取了局领导干部谈我市保护环境、改善环境的一些举措。并在环保工作人员的指导下收集了一些被污染的水源，还到有些工厂去参观，观察那些工厂污水排放问题和废水回收措施。然后，组织全班同学就环境问题分甲方、乙方辩论，学生们表现出了浓厚的兴趣和高涨的主人公态度，对环境破坏者的愤怒和保护环境的热情甚至感染了我。最后，我布置学生写一篇以“保护环境”为话题的作文，在作文里同学们对我国环境的总体在恶化、局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，都表现出了极大的关注。
5.这个活动结束后，总结出环境教育的方法：
（1）要开展抑制过渡消费方面的教育，尤其在发达地区，要积极从事这方面的教育，人们不能无限制地进行消费，特别是地球上不可再生资源利用问题，不能只考虑当代，而不为子孙后代着想；
（2）开展环境意识的教育，在我国显得格外重要，使人们意识到保护环境人人有责；
（3）开展环境道德教育，使人们自觉树立起保护环境的意识。要使人们认识到我们不能只考虑局部环境利益，而要树立保护全球环境的观念，并建立起环境道德规范；
（4）加强环境保护法制教育，我们要执行环境保护法律、法规和各项制度，首先要掌握这些法律、法规，同时，还要研究如何正确地来宣传执行这些法律、法规和制度；
(5)努力提高专业教育的质量。随着环境保护事业的发展和世界环境问题的日趋严重，不论是国内还是国外，都需要大批的高质量环境保护专业人才，特别是第五条，很多学生表决今后学专业，一定朝它努力。
最后，我向同学们发出倡议，作为对生产力发展水平和速度有着举足轻重影响的科学技术，对保护环境来说也是第一生产力，离开科技的进步，就不可能改善环境质量，不可能有效地控制环境污染的发展，所以我们作为二十一世纪的中学生，一定学好科学文化，充分发展科技在环保中的作用。经过一个阶段的努力，学生由原来的对环保的粗浅的认识，变成时刻关注周围的环境，他们还经常组织起来，到乡间到工厂作宣传工作，在6月5日“世界环境日”来临前同学们自发在乡镇街道发向全镇人民发出“既要金山、银山，更要绿水青山”的宣传活动，呼吁全镇人民爱我们的家园，爱我们的生存环境。
大学生暑期社会实践报告现代农业工程学院农业机械化及其自动化2009级1班陈贞200911404115时间单位: 昆明市大全眼镜科高路分店实践时间:2010/7/24 - 2010/8/8 共15天我在酷......
个人主要事迹简介陈利新，男，1975年12月份出生，陈仓区新街镇庙川村一组村民。他生于农村、创业于农村，成功于农村，他从小好动脑筋，爱琢磨，为人正值，生活检朴，憨实，说起他，人们就会竖起大......
利贞（北京）劳务派遣服务隶属于劳联集团，始创于2006年，是国际著名人力资源服务品牌,是中国人力资源行业的领军企业。7年来，专注于为企业提供人力资源外包和帮助劳动者就业服务。劳......
大连利贞信息技术有限公司内网安全管理解决方案需求背景提起网络安全，人们自然就会想到网络边界安全，但实际情况是网络的大部分安全风险均来自于内部。常规安全防御理念往往局......
社会保险概述社会保险定义：是国家通过立法建立的一种社会保障制度。社会保险具体保障涉及：养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险五种。社会保险特点：广覆盖。 社......
