教学比武伴教师成长 罗方义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂教学与教师成长”。
教学比武伴教师成长
咸丰县朝阳寺镇民族初级中学
罗方义
今年秋季学期，在省教育厅的统一部署下，我校认真地开展了课堂教学比武活动，通过自己认真参与，身受感染，感觉到这活动的深刻意义。
学校在刚开始组织这次活动时，可以经常听到一些教师的牢骚，“哎呀，又搞那些形式”，“我都这么大把年纪了，还去搞那套”，“我平常教学那么忙，没有时间搞”，等等。自己有时静下心来想，出现这些言论也比较正常。因为我校是一所偏远地方的农村初中，教学资源匮乏，部分教师教学观念陈旧，教学手段落后，由于大部分优质生源转走了，部分教师不思进取，得过且过。但这也是极不正常的，作为教师，思想没有转变过来，不敬业，对自身、对学校、对教育事业都是有害无益的。
我们有着清醒的认识，必须借教学比武东风，唤醒教师沉睡的职业幸福感和激情。学校班子统一思想，对开展好活动充满信心，同时做了精心的周密安排和部署。首先，学校认真组织学习了省教育厅“课内比教学，课外访万家”的文件，组织全校教师参加全省的视频会议。同时，学校班子召开三次专题会议，领会贯彻会议精神，提炼精髓，二是结合我校实际情况，制定切实可行的方案，三是力图把这项活动制度化，通过制度加以保障。
在活动中，我们充分贯彻“立足常态、突出练兵、建立长效”的精神。采取了一系列措施提高了教师的觉悟，在各种会议上对教师培训与开展专题培训相结合，一方面提高更新教师的思想，让他们觉得教学比武活动是自身专业化成长的需要，把教学比武真正内化为教师的一种自觉行动、一种职业追求、一种内在要求。制度与方案并举，确保全员参与，全方位覆盖。搭建交流平台，让教师在活动中交流，组内交流、学科交流、专题交流，活跃了氛围，也让教师在交流中碰撞感悟，在感悟思索中成长。
通过交流探讨，我校教师对于课堂教学比武有了深刻的认识，“比教学”，比的是教师责任感，要上好每一堂课；比的是教学基本功，让教师在活动中不断克服自身弱点，提升自我素质。比教学艺术，让学生在愉快轻松的环境中学习成长；比的是教师精神，要心态积极、心理健康、充满阳光、拥有激情。
课堂教学比武是一个很好的抓手，我校教师在活动中不知不觉地发生了变化，发牢骚的基本没有了。教师们的上课热情高涨，老教师虚心求教，特别是现代多媒体技术这项看来很神秘的技术也能运用得心应手了；青年教师拜师学艺，钻教材，研课标，精心备课，展示新课程理念。喜事也来了，我校的一位青年数学教师本学期被选拔代表恩施州到省里参赛，在我校历史上，是破天荒的。当然，要让教师取得教育的成功感、幸福感，还有很长的路要走，但至少东风已经来了，春天的脚步近了。
课堂教学比武 教师拔节成长11月17—18日，清河区教研室在淮阴师院附小举行了青年教师非连续性文本课堂教学评比活动。本次活动共有来自区内七个学校的九位老师参加。东道主师......
一、指导思想：为了激发我校广大青年教师深入探究新课改下课堂教学新模式、潜心课改实践，全面提高课堂教学能力，促进青年教师专业化水平的提升，使之在课程改革的大潮中勇立潮头，脱......
《学习伴成长》教学设计一、课标要求成长中的我（一）认识自我1.3培养正确的学习观念和成就动机。二、教学目标知识目标：通过对“学习”字形的解读拓展学生对学习的理解;通过讨论......
“廉洁伴成长，清风沐校园”——二（12）中队主题队会活动目的：1、利用讨论、故事、小品、评议等形式，提高学生道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，......
好书伴成长高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只„„而我却认为，书是我的良书益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的......
