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会飞的玩具
飞盘的制作
孟艳华
学习领域：设计 应用
课时：1课时
教学目的：
1、指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点：
制作会飞的玩具的方法。
教学难点：
如何使玩具会飞
教学准备：
1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
课前激情：
利用课间引导学叠飞机，用力让它飞出去看谁的飞得远，引起学生对会飞的玩具的兴趣，也激起对本课的激情，急于也来做一个更好的会飞的玩具。从而引出本课
课堂教学：
一、引导阶段：
1.同学们还玩过什么样的会飞的玩具？请多数同学来回答。(适当表扬)老师也带来了一些会飞的玩具，我们来看看，介绍图片。看过之后老师想问你们，这些玩具是怎么飞起来的，请同学们说出自己的看法。老师归纳原理。我们也来做一个好吗？板书《会飞的玩具》
二、发展阶段：
1.老师也带来了一种会飞的玩具，飞盘，请同学来玩。
2.那么我们该怎么制作呢？请同学们来说。
3.师讲解飞盘的制作过程，先做一个外形，外形可以多种形状，如圆形、花瓣形、星形、等。里面图案的设计，可以是人物、动物、植物、风景。也可以是用一些废旧材料来粘贴，如树叶、花叶、剪纸、美丽的花纹等。师示范制作过程。教师示范制作步骤：
（1）、设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个飞盘
（2）、装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
4.欣赏别人是怎么做的，加深印象。
5.同学们有没有更好的想法？学生谈自己的设想。
三、创作阶段：
师：小朋友们，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个会飞的玩具。要比一比谁的玩具最新颖，图案最有创意最好，谁的飞的最远，最高。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
四、学生分小组开始制作，教师辅导。
五、展示阶段
小组比一比，小组互相评价。
评价依据：
1.是否积极投入到活动中来。
2.作品是否有创意，达到了废物利用。
3.师点评
教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。
六、小结拓展：
今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，飞盘。课后在操场放飞自己的玩具，比比看那个小组的飞得最高。希望同学们能多动脑动手，利用课外时间继续制作会飞的玩具，来丰富我们的课外生活。
丰县东关小学：孟艳华
电话：***
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