夯实基础_夯实基础下一句怎么说

其他范文 时间:2020-02-28 15:51:27 收藏本文下载本文
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夯实基础,筑牢根基,全力打造一流初中

燕山中学是在县教育局各级领导、专家的大力支持和关怀下成长壮大起来的。学校一直本着求真务实的工作精神,真抓实干的工作作风,脚踏实地的工作态度,按精细化管理理念开展教学工作。下面,把我们在工作中的一些做法和体会向在座的领导、同仁做一个简单的汇报,敬请提出宝贵意见。

一、细化教学常规管理

教学常规管理是良好教学秩序的保障,“以管理促发展,以管理出效益,以管理育人才”突出管理效能。

1、开学初集中一周时间全体干部深入课堂进行听课,稳定教学秩序,检查教师教学准备情况,制定教学计划,使学生和教师以最快的速度进入工作和学习状态。

2、教师每天上课记考勤,学生每天填写课堂日志,保证教学安全,不出任何伤害事故。

3、根据县局发的《中小学教学工作常规》,制定了初中部教师的教学常规细则,向老师们传达、学习和贯彻。

4、对教师的教案、听课记录、作业批改记录、成绩册、导纲进行检查。教案更是重中之重,要求字迹工整、环节齐全、过程详实,尤其课后反思更是每案必有,每课必思。

5、扎实做好培优补差工作。每个年级每周至少安排了两节课进行集中辅导,每个教师都有固定的学生,做到了集中与分散相结合,课上与课下相结合,教师辅导与学生互助相结合,期末教务处组织了检测,每个学生都有不同程度的进步。

6、凡考试必从出题、监考到阅卷都严格把关,考后从平均分,优秀率、合格率、进步率等多项指标横、纵向进行分析,召开试卷分析会和总结表彰大会。并把每次试卷进行输机、打印,建立初中学段试题题库。

二、优化课堂教学

1、学校建立“科学导入—自主学习—合作探究—当堂达标—课堂小结”的教学模式,课堂上按新课改理念运用“启发式、探讨式、合作式”等教学方法,使学生的主体地位得到加强。

2、每学期都要举行骨干教师示范课和青年教师的进步课和提高课。骨干教师从新课改理念的体现到课堂教学设计,从教材挖掘到基本功的展示,都为青年教师做出了示范。青年教师学期末进行进步课和提高课的汇报。通过学习和锻炼,收到了较好的效果。

3、召开教学工作座谈会,师生共同参加、相互沟通,提高教学效果。

4、积极组织同课异构活动。参加的学科全,范围广。

三、加强师资队伍建设

提高教学质量关键在教师队伍的综合素质,必须构建长效机制,推进制度创新,使教育人才可持续性发展。具体做法:一抓骨干教师,完善骨干教师培养机制,打造名师工程;二抓青年教师,我校初中部的青年教师较多,在教科室的带领下,对青年教师进行梯队式培养。采取搞专题讲座、拜师、听课等多种形式,从备课、上课、批改作业等各个环节逐一进行指导,加上他们虚心好学,敬业爱生,无私奉献,已成为学校的中坚力量。三抓熟龄老教师,对他们进行引领培训,使之更新观念、注入活力的同时,职业自信心也得到了提升,破解了自身的职业倦怠。

四、积极开展教科研活动

1、教研活动的形式有:课题研究;教学模式研究;集体备课;网络教研等。

2、教研活动的目的是:提升教师基本功;常态课;媒体技能等各方面教师职能。

3、教研活动的措施:学习先进的教学理论,进行学科研究,教师互听互评,举办说课比赛,同课异构,联合校区学访、网上试卷交流等。通过上述活动,使教师们更透彻的挖掘了教材,丰富了教学经验,提升了课堂水平,形成了浓厚的学术研究氛围。通过全体师生的努力,2010年中考取得了点滴成绩:中考合格率、优秀率、平均分、巩固率均全县第二;各学科成绩也有了长足的进步:英语、化学成绩第一,体育优秀率第一,语文、数学和物理成绩第二。成绩的取得是各级领导的支持与帮助,老师们埋头苦干、团结合作的结果。最后,衷心地感谢各位领导、专家和各位同仁对我校的一贯支持和指导。燕山中学是一所年轻的学校,教学质量是他的生命,是教育的主旋律。今后我们将不断解放思想,创新工作方式,改进工作方法,探索出适合我校发展的一条特色之路,使燕山中学成为县一流初中,为蓟县基础教育写出更加绚丽的篇章。

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