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尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家好！我于1996年毕业于塘沽师范学校电教专业，在浙江路小学任教至今已迈入第15个年头。2000年，我被评为小学一级教师，于2004年取得了天津师范大学汉语言文学专业本科文凭。主要工作总结如下：
一、师德上严于律己，争做奉献型教师 作为一名入党积极分子，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，时刻以一名“真正”党员的标准严格要求自己，提高自己的思想觉悟。我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。担任班主任工作已12年，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。时光易逝，但总会留下往日的印记，再回首之际，点点滴滴上心头。怀孕期间，恰逢“非典”肆虐，全家人都反对我上班，但考虑到自己任一年级班主任，不但没请假，每天还坚持做好给学生量体温，给教室消毒等工作，到期末时，离预产期就差一个多月，中午仍然值饭班，给学生盛饭盛汤。产假过后2004年至今，5次服从学校安排任教一年级。刚入学的孩子懵懵懂懂，老师的辛苦可想而知。加上自己的孩子年幼体弱，爱人经常出差，真是令人疲惫。但我从没抱怨，尽力做好每一件事。就连2次肺炎，在咨询医生不传染之后，也坚持到校上班。值得欣慰的是，在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。所带班级在各方面都受到领导、科任教师和家长的肯定。
二、学业上进修，争做学者型教师 现代教师，必须在教育教学理论研究继续深入，并应扩大到其他领域，比如：心理领域、健康领域、体育领域„„多涉及一些知识，并能够学以致用，就更能适应新时代的发展，体现社会需求的新教师的特点。这几年间，我通过了天津师范大学大专、本科的考试，拿到了本科文凭。对于教学中遇到的问题，我向前辈或优秀的教师学习，积极要求上进。为了不断提高自身的业务素质与理论水平，我更是积极参加各类培训。先后取得了天津市中小学班主任证书，天津市中小学班级心理健康教育辅导教师资格证书，普通话二级甲等证书，三期继续教育证书，“三五”“四五”普法考试合格证书。课余，自订了教学杂志学习，全方位的提升自己应对教学上的能力，取得了天津市基础教育教学成果认定证书。业务培训的同时还参加了现代教育技术培训，先后取得了信息技术培训高级合格证书和天津市计算机应用能力考核中级水平考试合格证书。
三、教学上加强实效，争做实绩型教师 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由易到难、深入浅出、通俗易懂，力求让讲解做到逻辑化，语言做到精炼化，表情做到生动话，板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，学生学得轻松，老师教得自然。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后及时对该课作出总结，写好教后反思。2002年，出色完成区教研展示活动；2005年，在学校教师论坛赛中获一等奖。几次家长开放课，均受到家长好评。
四、工作中不断反思，争做智慧型教师
面对课改，面对新时代的要求，仅仅做一个“教书匠”是不够的，平时我经常翻阅教学杂志，做读书摘要。对教学中的经验和教训不断反思和总结，撰写论文，积极参加课题研究。任职以来，我撰写的论文案例等教学类文章计20篇左右，分获市区级二、三等奖。
五、宽广胸怀，满怀爱心，争做智慧型教师
作为一个教育工作者，首先对学生要拥有一颗爱心，通过教师对学生的爱。使学生的心灵得到感化，苏霍姆林斯基说：“当一个孩子跨进大门成为你的学生时，他无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理，在他看来，你就是智慧、理智和道德的典范。”我们必须尊重学生从心底发出的对教师的这种神圣感和信任感，关心学生，爱护学生，为之倾注自己一腔热血，通过“爱”传达激发学生努力上进的情感，使他们产生更高理想和希望。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。
不积跬步无以至千里，而今跬步千里，不禁百感交集。感谢各位领导，各位老师一直以来对我的指导、关心、理解和爱护。竞聘成为小学高级教师，是对我工作的考验，我非常希望大家能给我宝贵的机会，我知道想成为一名优秀的教师的话，我还有许多东西需要学习、实践，还有许多东西要细化、落实和转化。我会尽可能地发挥自己的潜质，使自己的素质得到进一步提高，使自己的能力更符合一位小学高级教师的要求。因此，本人特此述职并申报小学高级教师，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！
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