福州市5月质检语文作文(小男孩敲鼓)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“福州市质检八年级语文”。
“疏”为上计
小男孩的故事给了我很大的启示，大人们的粗暴制止，反而让他敲鼓敲得更起劲，而邻家叔叔的一句话，就勾起了他的好奇心，让他拆了自己的鼓，还了邻居一份安宁。这种引导孩子顺从好奇心的做法，当真可谓“疏为上计”啊！
“堵不如疏”这句话无愧于金科玉律之称，历史也无数次验证了这句话的正确性。鲧，禹父子治水，鲧拼命修坝却使水越堵越高，而禹挖河道则立竿见影，退却了积水，水如此，人何如？人的逆反心理，比“水之就下”更为恐怖。秦皇焚书坑儒，严刑峻法“一夫作难二七庙毁”;而汉武帝则开办学校，重用儒生，引导人们学习儒学，通过思想规范人们的行为，奠定四百年旺汉之基。堵，就如同手压弹簧，不但解决不了问题，还会遭受强烈反弹。而疏，才是解决问题之上计。
疏不但是解决矛盾问题的上计，更是教育教化，培养人生价值观的上计。“登月第一人”阿姆斯特朗童年时在树上上蹿下跳，嚷着“我要跳上月球”时，他母亲回了一句“不要忘了回家吃晚饭”；斯皮尔伯格幼时不爱学习爱录像，他父亲就给他买了一架摄影机，鼓励他走上电影事业。每个人都是独特的个体，以“疏”的方式，引导他顺从自己的兴趣爱好，难道不是阿姆斯特朗、皮尔斯伯格成功的原因吗？
但时至今日，我们仍不明白，抑或不接受“疏”方为上计；家长们皆告诉孩子“不能这样那样”，替他报了各种培训班，甚至想好了将来职业，而孩子只能遵照父母的“剧本”，演绎“舞出人生”；学校以严格规章制度限制学生，甚至于“情侣只能牵手不接吻”；政府企业拼命掩饰过失，甚至殴打记者，将民意“堵回去” „„
这些做法也许有各种考量，家长怕孩子会吃亏走上弯路，政府怕社会恐慌破坏稳定，但无疑“堵”只能让我们在规章制度下压抑自己创造力与活力，在无知中造成更大恐慌，甚至引起更大反弹，对社会造成更大危害。
因此我们需要“疏”来恢复社会安定与人民创造力。但疏并非放任自流，而是在不危害社会的前提下对人的行为思维加以引导，指向而非管理，制约。大禹治水也需要好河道，孔子的“以文为主”，还是此意。
我以为三十六计，“疏”为上，我有如此，我们的社会才不会有动荡的“鼓声”，才会有本来的一片宁静。
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