暑期园本培训纪要由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“园本培训记录”。
2017年暑期园本培训纪要
为迅速提升ET生态幼儿园师资团队的核心凝聚力、向心力，树立对ET教育品牌的信心，充分调动全体员工的积极性，促进教师的专业发展，提高园务管理效能，扭转当前生源资源紧缺的局面，ET生态幼儿园于7月10日至12日举行了为期3天的园本培训。此次培训紧扣ET生态幼儿园的发展这一主题，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》（试行）和冯德全早期教育理论及ETAR教学法、鹤立快速识字法为主要培训内容，立足ET生态幼儿园的实际，解放思想、实事求是，总结经验教训，找准发展突破口，群策群力，深入讨论，取得了圆满的培训效果。兹就此次培训纪要如下。
一、组织领导及培训议程
（一）组织领导
ET生态幼儿园历来十分重视教职员工的培训工作，就在这次培训前还选派了两名新聘教师于6月29日至7月5日参加了鹤立教育集团组织的快速识字法培训。为了组织好这次培训，ET生态幼儿园创办人明老师亲自挂帅，由副园长麻瑞钊老师及办公室协助，对培训活动进行了精心准备，制定了培训方案，明确了培训的指导思想和基本任务。
（二）主要议程
1、不负初心，坚定信心，实现ET生态幼儿园的快速发展；
2、新发布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》（试行）；
3、冯德全早期教育四大理论及方法论；
4、园本教学法ETAR课程讲解及展示课；
5、鹤立快速识字法参训心得分享及课程演示课；
6、秋季招生工作讨论：适宜的微信、社区宣传；深入地家园沟通和家长推介相结合；教职员工任务分配与激励机制并行。
二、内容摘要
（一）ET生态幼儿园创办人明老师：《不负初心，坚定信心，实现ET生态幼儿园的快速发展》摘要：
一是ET生态幼儿园的办园初心。
我们创办ET生态幼儿园的初心是什么？就是为了“还孩子一个自然成长的空间”。在当今信息化时代大潮的背景下，营造一个教育教学活动完全摒弃传统学前教育将孩子关在教室中、思维控制在书本里的教育模式，让孩子尽情地在自然、游戏、舞蹈、运动、生活体验中学习、健康快乐地成长——这就是我们的办园初心，亦即我们的教育情怀。
二是ET生态幼儿园的办园理念。
首先是ET生态幼儿园的理论源泉。核心理论主要来自两个方面：其一是国家发布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，这是我们必须遵循的国家法规和政策。其二是当代早教之父冯德全早期教育系列理论，包括冯式四大理论及方法论、至善好学堂尚家富的ETAR教学法、鹤立教育集团的幼儿群体快速识字法。其三是老一辈教育家陶行知先生“生活即教育”的教育理念；中国著名儿童教育家、儿童心理学家、中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴教授的“大自然、大社会”活教育理念。
其次是实施幼儿早期教育的实践。从2009年开始，我们接触并引进了冯德全立体早教法，在桑植县创立了早教中心幼儿园（后更名为东方之子幼儿园），历经五年时间初步形成了比较完整的立体早教模式，提炼出“科学诱导，顺其自然。体智德美，均衡发展。家园携手，共育未来”的办园理念。2016年8月，ET生态幼儿园经永定区教育局批准创立，迄今将近一年时间。一年来，我们坚持营造“还孩子一个自然成长的空间”，实施“伴随乐动的体验式学习——ETAR课程”，积累了初步的生态幼儿园的办园经验，当然也经历了家长对ETAR课程认识不足、生源少影响课程的有效开展等教训。
再次，ET生态幼儿园的办园理念到底是什么。通过一年的实践，我们应提炼并明确下来。ET生态幼儿园以“四生”教育为办园理念，以下是“四生”的基本诠释：
四生——生态、生命、生活、生机。
生态——花草树木、虫鱼鸟兽的自然生态是我们人类赖以生存的环境，教育幼儿从小热爱生态环境，与自然和谐相处；摒弃传统学前教育将孩子关在教室里、思维限制在书本里的教育模式，遵循儿童成长规律，在孩子成长发育的关键期实施科学教育的教学生态；促进以人为本，师生家长融洽、家园共育的人文生态。
生命——遵循幼儿的身心发展规律，注重“根系教育”，“两个生命”即生理生命和心理生命同时养育，为孩子的优质成长奠定基础。促进家园共育，对家长进行科学保教影响，让幼儿具有良好的家庭教育。
生活——锅碗瓢盆勺、油盐酱醋茶，“生活即教育”。陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”
生机——营造陈鹤琴“大自然、大社会”充满生机活力的“活教育”氛围，“两种语言”即听觉语言和视觉语言同步相似发展，游学体验“行万里路，读万卷书”，优良性格的培养放在首位。老师、幼儿、家长，整个幼儿园都充满生机活力和激情，并带动幼教行业的激情。
三是ET生态幼儿园的愿景。我们以“四生”教育为办园理念，生态是教育环境；生命源于身体和心灵的健康强壮；生活是教育手段；生机是孩子在未来驰骋人生翱翔蓝天的力量源泉。由此我们可以感知ET生态幼儿园宏伟瑰丽的愿景——孩子们健康活泼、善思乐学、性格卓越，一批又一批茁壮成长，满怀信心、无所畏惧地走向成功的人生之旅。
因此我们提炼出ET生态幼儿园的办园宗旨：全面发展孩子，全心服务家长，还孩子一个自然成长的空间。明确办园目标：创建生态育人环境，培养自信、快乐、身体强壮、性格优良的资优儿童。园训是：诚信、友善、乐学、向上。园风是：蹲下去倾听，牵着手教育。核心的教育理念是生命教育，两个生命同时养育，培养具有健全人格的人才幼苗。
四是认真总结ET生态幼儿园成立以来的经验教训，加强团队建设，坚定信心。ET生态幼儿园成立已近一年，可以说有成功的经验，也有失败的教训。成功的经验主要体现在对ETAR教学法的试运用，但因为生源少，该教学法远未充分利用，其效果亦远未充分发挥。幼儿园的常规管理和大型活动能够正常进行，ETAR班和ET班的户外游学能够照常开展，且得到家长的认同与支持，这也是成功的方面。失败的方面不少，园务管理松散、对外宣传流于形式、招生工作进展缓慢等等，使幼儿园面临着困难的处境。经验可贵，教训深刻，无论是经验还是教训，对我们都是宝贵的。
因而加强团队建设，树立并坚定办园信心在当前尤为重要。我们ET生态幼儿园的团队建设要做到“六个字”，即：学习、情绪、执行。学习是促进教师专业成长的必由之路；情绪是调整师幼关系、教师与同事关系、教师与家长关系的润滑剂，管理情绪——控制负面情绪，保持正面、积极的情绪，才能有效地发挥正能量；执行是完成工作任务的必要手段，今日事今日毕，不拖延不积累，方能提升工作效率。
五是明确当前工作任务。（1）生源在春季学期的基础上翻一番。（2）教学上培训出一支优秀的教师队伍，落实RTAR教学法及鹤立快速识字法教学，抓出实效，让家长、社会认同我们的办园理念。（3）管理高效、分工明确、奖罚分明，实现年初目标：区、市优秀幼儿园。（4）逐步开展6—12岁孩子周末营、冬夏令营及ETAR英语培训业务。（5）从秋季学期开始，成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，争取家长对幼儿园的大力支持。
（二）麻瑞钊老师主持学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》（试行）
1、《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过，2016年1月5日中华人民共和国教育部令第39号公布。该《规程》分总则，幼儿入园和编班，幼儿园的安全，幼儿园的卫生保健，幼儿园的教育，幼儿园的园舍、设备，幼儿园的教职工，幼儿园的经费，幼儿园、家庭和社区，幼儿园的管理及附则共11章66条，自2016年3月1日起施行。
2、《幼儿园教师专业标准》（试行）。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
《专业标准》的基本理念是：师德为先；幼儿为本；能力为重；终身学习。基本内容是：
1、专业理念与师德，包括：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为；
2、专业知识，包括：幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识；
3、专业能力，包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划于实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。最后是实施建议。
（三）明老师主持学习冯德全教授的早期教育理论及方法论
1、人体内储存着亿万年进化所获潜能之积淀，但胎婴幼儿才是最佳开发期。人类要重新认识婴幼儿，他们是宇宙间迄今为止所发现的最善于学习的能手，人生最根本的七大难题都是他们解决的。例如学会直立行走，脱离动物状态；学会手脚分工，从事人类特有的劳动；认识世界万物，3-4岁认物数以万计；掌握一口方言，说得惟妙惟肖、天衣无缝；习得了人的行为，由自然人转变为社会人；发展人的心理，甚至观察、记忆、想象能力等方面超越成年人；还有惊人的发现：人一生获得的知识约95%是5岁前学来的。真是人生前6年的发展，胜过6岁以后各个发展阶段，胜过6岁以后直到死亡的各个阶段发展的总和。
2、养儿育女要“两个生命”同时养育，不仅要让孩子生理上健康长大，更要使孩子心理上良好发育。孩子出生至3岁是“二次孕育”期，它构建心理发育的“潜意识板块”。经过“两次孕育”加后续发展，使孩子身体健美、智能高超、性格卓越、富有气慨。这是育儿史上最重大的革命性变革。方案设计了养育“第二生命”（心理生命）的16个心理营养区，100多种心理营养素。
3、早期教育要“两种语言”同步相似发展。只要给婴幼儿学习“视觉语言”（识字阅读）与学习“听觉语言”相似的条件。每个孩子都能像学会认物、说话、走路、听音乐一样，不知不觉，快快乐乐地三四岁脱盲阅读，五六岁博览群书。让所有孩子都能带着两种“语言工具”去上学，就可充分发展自学的能力。这是教育史上最伟大的创举，也是人类识字阅读教育的最新里程碑（包括英语也可听语、视语同步相似发展）。
4、早期教育务必把优良性格培养放在首位，给孩子一生的好命运。要塑造孩子6大优良性格和气慨：快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、有长大了做大事的英雄气慨。性格不靠说教和灌输而成，完全靠不露痕迹的“潜教育”。
5、中国特色早教方法论歌诀：生活中教，游戏中学； 教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导； 环境濡染，榜样诱导；对牛弹琴，兴趣第一； 施教育爱，不可溺爱；讲究爱态，控制情绪； 严格要求，积极暗示；培养良好习惯，形成发展定势。
（四）园本特色教学法ETAR课程分享及演示课
副园长麻瑞钊老师简要介绍了我园的特色课程ETAR教学法。ETAR是一套以场景游戏为主的语言学习课程，特别适合活泼好动的孩子实现高效学习。教材和道具以40多个大型场景喷绘为主，辅之以多媒体软件和配套的课堂游戏方案。教学过程既是学习语言的过程，又是一套肢体运动和大脑潜能释放是过程；课程即可以让学生热情参与，实现高效的教学目标，又极大的减轻了孩子们的学习负担； 课程即能让活泼的孩子变得安静，又能让安静的孩子变得活泼。7月12日上午，向双喜、麻瑞钊分别就ETAR汉字场景和ETAR英语场景在生态夏令营幼儿班上了演示课。其中，向双喜的演示课内容是中文版《场景3—兽医院》；麻瑞钊的演示课内容是英语版《场景3—兽医院》。
（五）参加鹤立教育集团快速识字法培训的分享及演示课
6月29日至7月5日，左爱星、李琴两位老师受派参加了鹤立教育集团在郑州举办的快速识字法培训，在本次园本培训中两位老师分享了参训心得，简要介绍了鹤立快速识字法的四种方法：（1）先背后认法。通过趣味阅读，加以舞蹈动作形成动态记忆，后提目的字以游戏的形式玩文字搬家，加强幼儿对汉字的形和音的认知，最后仍以游戏方式让幼儿抢答字卡，整节课孩子们开心快乐，无形中识了汉字也熟悉了文章内容。（2）故事提放法。通过对幼儿绘声绘色地讲述故事，提出故事中的目的字，让幼儿在边听故事中边学习汉字。再以复述故事的方式不断的让幼儿回忆所学汉字，加深识字效果。（3）跟读训练法。此方法是在幼儿不识字或识字有限的情况下，通过跟老师指读，边读边指，达到识字目的，并养成阅读习惯。（4）文中识字法。是在阅读中识字的一种方法，遇到障碍字进行圈字编号，由老师帮助认识障碍字，进而通读全文。
7月11日上午，两位老师分别利用参训所学，在生态夏令营幼儿营进行了快速识字法课程演示。李琴的演示课内容是儿歌《小青蛙》，左爱星的演示课内容是小故事《狐狸和鸭子》。由于胸有成竹，准备充分，演示课取得了成功。课后，听课老师对演示课进行了评价。
三、培训总结
本次暑期园本培训自7月10日上午开始，至12日下午结束，圆满的完成了各项内容。其中10—11日晚上是全体员工培训、讨论，12日下午是培训总结，整个培训活动井然有序，生动活泼，达到了预期的目的。
在副园长麻瑞钊老师主持的培训总结会上，参训老师们踊跃发言，畅谈如何办好ET生态幼儿园的建议和意见。陈玉涵老师在讲稿《如何办好ET生态幼儿园》中认为：ET生态幼儿园是一所民办有特色的幼儿园，创办人有独特的办学思想。只要根据幼儿园的实际，找准办学优势和突破口，扬长避短，就能使幼儿园百尺竿头更进一步。黄靖婷老师在讲稿《如何让张家界ET生态幼儿园发展的更好》中认为：一所幼儿园是否能够发展得更好取决于生源，有了稳定的生源，才能取得更好的发展。因此招生工作一定要面对目标客户，有的放矢。李琴老师在讲稿《有关张家界ET生态幼儿园发展的建议》中认为：做好微信及其它形式的宣传，是提高幼儿园知名度的必要手段，而充分利用幼儿园场地大、环境优美，开展一些大型活动，就会让ET生态幼儿园在社会上产生更深入的影响。招生工作要走家入户方能落到实处。开放下午4点至6点收费晚托班，照顾双职工家庭晚接孩子的难题。左爱星老师在讲稿《如何办好ET生态幼儿园》中提出：幼儿的身心素质非常重要，孩子在幼儿园各方面发展得好，家长认可了，幼儿园在社会上的名誉就会好，家长的口碑最重要。
副园长麻瑞钊老师认为，大家的发言很有激情，说的意见很到位、很中肯，提出的建议很有价值，是一幅完全可以期待的美好愿景。
创办人明老师作总结讲话，其要点是：
（1）这次暑期园本培训虽然人数不齐，但是参训人员很认真。培训的预期目的达到了，是一次成功的园本培训。（2）新进老师左爱星、李琴、黄靖婷要尽快转换身份，投入到ET生态幼儿园的工作中。（3）当前工作主要是招生，ET生态幼儿园拟采取激励机制，分工到每一个人、每一个社区。每个员工的任务是3名新生，每生奖励xxx，超额从第4名起每生奖xxx，达到第6名从第6名开始每生奖xxx。ETAR班每招一个新生奖xxx。（4）优惠额度：ETAR班最低优惠xxx；ET班最低优惠额度是xxx，时间截止在7月20日。（5）报名送礼品：书包、幼儿床上全套用品、游泳圈。超过7月20日的仅送以上礼品，不优惠学费。
按照暑假招生工作思路，重中之重是家长资源，家长连家长是最行之有效的办法，带班老师要与家长沟通，进行家庭走访，通过家长推荐介绍新生。我意在月底或8月初，幼儿园投入部分资金，组织一次亲子活动，助力招生工作。
分工布点：
机场、邢家巷社区：黄靖婷、李琴 茅坪、三眼桥社区：龙四清、伍四清 官黎坪社区：左爱星 西溪坪（东方明珠）：向双喜 小班带班老师：向双喜、周晓芳 中班带班老师：陈玉涵、侯丽娟 大班带班老师：刘瑶、麻瑞钊
总之，全体教职员工要发挥主观能动性，动员各方面的关系投入招生工作，实现预期的招生目标。
下一步工作打算：假期完成各种维修及设施改善，完成园区外围墙、园内、活动室的美化，完成ETAR班幼儿成长记录册及园务各种档案整理，迎接秋季开学。新学期在实施ETAR教学、鹤立识字教学的同时，重点抓好幼儿的礼仪、行为习惯教育，成立家长委员会、家长学校，深入开展家园共育工作。
张家界市永定区ET生态幼儿园
二〇一七年七月十三日
【导语】刀豆文库的会员“自强不息”为你整理了“暑期园本培训心得”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。幼儿园园本培训方案 推荐度......
暑期园本培训心得2013年8月23日上午9点至2013年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有......
2014年暑期园本培训学习心得横店街道幼儿园邓芳今年暑假,我们有幸认识了一位“神人”——王一凡教授。在他没开讲之前,对这个矮矮胖胖、头发稀少、其貌不扬的“眼镜”颇不以......
暑期园本培训心得暑期园本培训心得2014年8月23日上午9点至2014年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇幼师暑期园本培训心得体会，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
