喂小鸟 幼儿教育案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班音乐教案喂小鸟”。
活动名称：音乐游戏 喂小鸟
前反思：《喂小鸟》这首乐曲，旋律欢快，歌词优美，我和孩子们都非常喜欢这首乐曲。《纲要》中指出：“音乐活动的目标是让幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验，培养幼儿对音乐活动的兴趣，鼓励幼儿用自己的方式进行艺术表现。”因此，我根据这首乐曲的旋律和节奏特点，通过创设游戏情境，引导幼儿去感受和理解音乐，发展幼儿感受音乐的能力和对音乐的表现力。孩子们已经学会演唱歌曲《喂小鸟》，为了更好的让幼儿来感受韵律活动《喂小鸟》，让幼儿在理解音乐的基础上用肢体表演表现，从而增强幼儿对音乐的感受力和表现力。我选择了三段不同的音乐，分别是小鸟和妈妈、鸟飞、喂食。三段不同的音乐富有情境性，富有情境性的音乐情节易被幼儿接受和理解，也便于幼儿的表现表达。
活动目标：
1、随着音乐合拍地做喂食、鸟飞的动作，并学习根据音乐的变化变换动作。
2、能按自己所扮演的角色，积极与同伴交流。活动准备：
1、已经学会唱歌曲《喂小鸟》、鸟头饰、鸟翅膀。活动过程：
一、师幼演唱歌曲《喂小鸟》 提问：这首歌曲叫什么名字？ 那鸟妈妈是怎么喂小鸟的呢？ 幼儿欣赏鸟妈妈喂小鸟的视频。
请幼儿再来说一说画面里鸟妈妈是怎样喂小鸟的。
二、模仿鸟妈妈喂小鸟
过渡：鸟儿们吃饱了，我们该学学本领了，引导幼儿创编出各种鸟飞的动作，其他幼儿跟着练习，老师从幼儿创编的动作里掕出4个优美动作带领幼儿练习。过渡：鸟宝宝们都累了，我们来听两段音乐，区分这两段音乐那段适合鸟飞动作，哪段适合喂食动作。
三、幼儿分段听音乐，给喂食和鸟飞匹配上合适的音乐。
四、配乐练习动作。
五、师幼共同情境表演。（鸟妈妈和鸟宝宝在鸟窝----喂食吃食----飞翔----鸟宝宝自由找食—大风来了鸟儿飞回鸟窝。）后反思：由于在活动之前有让孩子学习过这首歌曲，因此孩子对于这首歌曲的旋律还是比较熟悉的，之前也让幼儿进行了相关的知识准备，我发现孩子对于小鸟飞的动作创编还是有自己的创造性。孩子们对于游戏的喜爱是天生的，在最后游戏的环节我给予了孩子一个自由的空间让幼儿自由自在地去捉虫子，孩子们都沉迷于小鸟捉虫的游戏中，在这一环节孩子们的表现是自由、轻松、愉悦的。上课组织游戏的时间是有限的，我想，其实可以在区域活动的时候再让孩子们去自由进行游戏。
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