2.5我和孩子的读书故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“和孩子的读书故事”。
我和孩子的读书故事 二年级五班
王志鹏家长
周末收到一个家长作业，和孩子一起读书。说心理话，在儿子小时候还经常给他读些小故事，自从他自己能阅读以来，我们就从来没陪着他一起读过课外书。
寒假里我就给孩子寻了一本有意义的书，是由美国作家怀特着作的《夏洛的网》，这本书很久以前就听老师和朋友们推荐过，但从来没有阅读过，听说感动了一大批读者。孩子假期里好像只阅读了几页，就看不进去，放在书架上了。今天听说我要和他一起读书，他的阅读兴趣一下就高涨起来。这本书讲的是农场主朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。为了改变威尔伯被屠宰成为熏肉火腿的命运，夏洛在它自己编织的蜘蛛网上，写出了被人视为奇迹的字，那些都是夸赞威尔伯的词语，让威尔伯赢得王牌猪的称号，逃脱了成为火腿的命运。但夏洛为了挽救威尔伯透支了自己的丝线，而献出了自己的生命。看似渺小的夏洛做出了这惊人的举动，挽救了朋友的命运，而它自己却走到了生命的尽头，这个故事诠释了友谊的崇高价值。
我给孩子读得绘声绘色，孩子听得很入迷，偶尔会问我一些词语的意思，我读累了，他就会拿过书去接着读，不认识的字就问我。当读到一些幽默的细节时，我们都忍不住咯咯地笑了起来；当读到最后，夏洛拖着她那虚弱而疲惫的身体，还要坚持着帮小猪威尔伯到集市上争取特别奖，最后终于孤独得死在集市上时，我心里酸酸的，感觉好凄凉啊！儿子的眼圈红了，不一会眼泪掉了下来，我没有去阻止和安慰他，他哭说明他被夏洛无私伟大的精神感动了，这也是我想让孩子去感受的东西。夏洛对朋友的无私、忠诚和奉献影响到了读这本书的每一个人，我希望孩子们在以后的生活中，也少一些纷争，多一些关怀。
读完这本书后我突然领悟到了老师的良苦用心。知道了家长和孩子一起读书的几点好处：首先，家长就给孩子做了一个榜样。作为家长的一言一行孩子都看在眼里记在心里，我们能静下来阅读，孩子又能有何借口去玩呢？其次，孩子和家长在一起读书不存在压抑感，对于不认识的字和不理解的句子可以问家长，不会因为去向同学或者老师询问产生不好意思。还有就是和孩子的话题会越来越多。看同一本书，我和他会有不同的感受，每个人的见解都不同。我们一块分角色阅读，一块讨论辩论，明显的感觉到他读书的兴趣提高了。于是我下定决心，以后尽量多抽点时间，多陪陪孩子一起读书。和孩子一起读书也是一种休闲娱乐的方式，在书的带领下，我们不断磨练自己的意志，而我们的心灵也将渐渐地充实成熟。让我们和孩子一起读书，一起成长，一起在书的海洋里无限快乐的遨游吧！
我和孩子的读书故事
二年级五班
林乐家长
昨天,当听到孩子说:“妈妈,妈妈,倪老师送我了一本>!”我很惊奇,什么科学通话书呢?因为我小时候家很贫穷,父母很少注重孩子的学习,一天到校才有时间学习,放学后就得干家务。那时家里没有电灯,只有一盏煤油灯,而且也不敢用太久,否则会被责骂,更谈不上读故事书。
第二天中午,我和女儿俩人把新故事书轻轻地捧在手里,坐在一根长凳上认真读起来。翻开第一页前言,“童话是启迪孩子心灵的明灯,是点燃儿童思想和语言的火花,孩子们喜欢听童话故事,因为童话可愿意让孩子无忧无虑地寻找快乐。不同故事会让孩子收到不同教育,对孩子的健康成长有很大的帮助哦!”我专心地读着。女儿说:“妈妈,老师讲了,看书时要注意正确的姿势,要不眼睛会近视的。”我点点头,坐端正。
一会儿,书看完了。她问我有什么看法。我反过来问她,说:“你觉得看了这故事书,你就成万事通了吗?”她说:“那当然了!”我很温和地说:“女儿不对,把书里面所说的内容和知识积累起来,用在每一天的生活当中来,经过实践让自己变得更强大,你才算是真正的万事通。”她听后低下了头,贴在我怀里说:“妈妈,今后看书我会更加仔细理解故事中的道理,做一个诚实、守信、懂事的好孩子!”我微笑着点点头。
晚上,夜深人静的时候,我在想孩子白天对我说的那些话。我觉得她渐渐地懂事了,而且对事情也有了自己的看法,心胸开阔了。昨天的>是老师对孩子平时表现的赞扬和激励,事情虽小,但对孩子来说却是莫大的鼓励,孩子更加努力了,学习激情被点燃,阅读兴趣也在不知不觉中培养了起来。老师的良苦用心让我感动,我以后要更加努力,多抽时间关注孩子的阅读和学习,做一个合格的妈妈,让孩子快乐学习,健康成长!
我和孩子的读书故事
二年级五班
赵苒芝家长
在女儿很小的时候，我们就开始每天在睡觉前给她讲她喜欢听的故事，那时侯我们只要有时间就会带她去书店买书。买了很多适合她的读物，发现她最喜欢的是童话故事，记得那时侯女儿最喜欢听《白雪公主》、《灰姑娘》、《七个小矮人》的故事。
女儿上小学一年级的时候，开始学习拼音了，读书的劲头十足，我想这是培养她阅读习惯的最佳时期，所以我时刻鼓励女儿进行阅读，女儿阅读时，尽量保持安静，为她创设好的读书环境。为了帮助女儿巩固拼音，我尽量鼓励她自己去拼读，有时女儿怕读，我就和她一起读，遇到不会的帮助她。只要有一点点的进步，总是会“小题大做”一番，拼命地夸她读得好。渐渐地女儿读书的热情提高了，没事总是喜欢拿本书来读，有时还会来考考我们，在我们面前表现表现。
在女儿阅读的过程中，我们最喜欢和她一起讨论和交流，并抓住适当的契机对她进行鼓励和教育。记得一次去买水果，苒苒看见水果滩上的西瓜，就对我说：“妈妈，你知道什么样的西瓜是生瓜，什么样的西瓜是熟瓜吗？”我说：“妈妈不知道，你知道吗？”她说：“我来告诉你吧，先敲一敲，声音像木鱼的是生瓜，声音闷的是熟瓜；还可以放在水里，浮在水上是熟瓜，沉在水下的是生瓜。”在一旁卖水果的老板娘直夸她聪明。回来的路上，我对苒苒说：“你看读书多好啊，可以学到很多的知识，可以把你变得越来越聪明，你可要每天坚持噢。”苒苒兴奋地说：“是的，要是我不读书，我也不知道怎样辨别西瓜的生熟，读了书才知道，我以后要每天坚持读书，我还要知道更多的知识。”
现在女儿已经上小学二年级了，认识很多字，会自己独立的看书了，她经常会看一些我们不曾涉及的书，然后讲给我们听，这时的我们会大吃一惊，然后高兴地叹服，孩子慢慢地成为我的小老师了！当然，她经常会在看书的同时，问我们一些问题。为了不至于回答不出孩子简单的提问，我们不得不提前补一下课了。自离了学校后，在日常繁忙的工作之余，在如今浮躁快速的生活中，我们可能更多地会融入快节奏的业余消遣，宁愿慵懒地看着电视，也很少能潜心看看书，家里的藏书也成了尘封的摆设，很少被拿出来读一读。但是，当孩子慢慢长大后，培养孩子的阅读习惯的同时，也让作为家长的我们重新开始学习，开始读书。
跟孩子一起读书后，我们也沉淀了很多，学习了很多。为了能跟孩子一起交流读书心得，我们又重温了小时候的故事，找回了曾经美好的童年回忆；为了给孩子更好的教育，我们买了很多教育的书，这些书籍给了我们很多启发，很多甚至对自己的日常工作与为人处事都很引导作用；跟孩子一起读书之后，我们也学到了很多新的知识，再次体会到了学习与提高的充实与乐趣；更重要的是，跟孩子一起读书之后，让我们能从肤浅的应酬与娱乐之中脱身出来，静下心来感受亲子相处的乐趣，让我们体会到了平静祥和的亲子之乐，而这对我们自身的精神境界也是一种新的升华。
其实，当我在写这篇文章的时候，孩子正在旁边跟她爸爸一起读书呢。这让我体会到了另一种平静的感动与温暖。
跟孩子一起进步 ——我和孩子的读书故事其实，当我在写这篇文章的时候，孩子正在旁边跟他爸爸一起读书呢。这让我体会到了另一种平静的感动与温暖。自离了学校后，在日常繁忙的工......
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