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革命烈士永垂不朽
——清明扫墓活动
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是激励人民为国家为民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。组织学生搞这次清明扫墓活动，目的就是让学生记住历史，了解过去，更珍惜这来之不易的生活。
活动时间：
2005年4月5日
星期二
活动地点：
烈士陵园
指导思想：
以弘扬民族精神为主导思想,为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。
参加人群：
全校所有中队、学校领导、大队辅导员、学生主持两名
活动目的：
通过这次清明扫墓活动，让同学们了解我们的革命前辈，是他们用生命换来今天的幸福生活，是他们用鲜血让我们今天在这里快乐的学习生活。所以我们一定努力学习，不辜负前辈对我们的期望。
活动要求：
学校是弘扬和培养民族精神的主课堂、主阵地，开展弘扬和培养民族精神，要以爱国主义为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，通过教育和具体活动对学生进行灌输，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统。学校是以学生为主体，重在实践，突出重点，实现学校、家庭、社会相结合，从学生的学习生活出发，从身边的事迹出发，使这次活动显得更加生动，更加有意义。
活动理念：
这是一种体验教育，既强调了实践——亲自动手做的重要性和必要性，同时也强调了体验教育的另一个特征：感受，即体验。体验教育既强调“体”——实践、做，又强调“验”——在实践中的体味与感受。对于小学生来说，做不是最重要和最终的目的，感受、体会、体验其中的精神和道理才是重要的目标。
活动内容:
这次活动是以弘扬民族精神，民族精神代代传为主导思想，不光在口头上给学生讲述，而且带学生亲自去看一看，去感受革命烈士为我们的今天所付出的一切，从视觉和心灵上给学生带来冲击和震撼，体验民族精神的时代内涵，激发学生强烈的爱国主义情感，从现实的观念来讲，让学生更努力的学习，更珍惜今天来之不易的生活。活动的头一天，老师抽空教学生做小百花，并告诉学生做小白花的目的和意义，让学生在做的过程中体会活动的意义。活动结束后，各中队辅导员在班上可以用讨论，交流，小结等多种形式讨论这次活动的感受，并用书面的形式写出来，还可以评一评谁的体会最深刻，谁在以后的学习和生活中做得越来越好。
1．确立一种精神
激发队员探索精神，引发参与活动的兴趣。活动的目标是弘扬和培养以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．寻找一位英雄
在民族斗争的长河中，在飞速发展的的现实生活中，我们的祖国有无数的革命先烈，为了领土完整，祖国统一，为了我们今天这来之不易的生活，献出自己宝贵的生命。通过阅读历史书籍或者听老师、父母、同学讲述，寻找自己心目中英雄的例子。
3．体验一种角色
可让学生扮演一位记者，深入探寻英雄的事迹；或者扮演英雄的家人，感受他们的生活；还可以扮演英雄，朗诵激情的诗篇，演唱激情的革命歌曲，再现荡气回肠的场面。
实施过程：
1．2005年4月5日（星期二）上午9∶00——10∶00（学生8∶30列队）；
2．活动开始，辅导员讲话。3．全体默哀3分钟。
4．少先队员代表到台前为烈士献诗歌，每个中队一名队员讲讲自己知道的革命先烈的事迹或者谈谈自己的想法和行动。
5．同学依次为烈士献上自己亲手做的小白花。在烈士的墓前表表自己的决心，说说自己的想法。
6．活动结束后，按次序回学校，回到各班以后，写出自己的体会，并选出优秀的文章在红领巾广播站播出。
活动结果：
这次活动虽然是一次很小的少先队大队活动，但是通过这次活动却给学生带来很大的感染力和 震撼力。平时学生从书本上和老师口中看过听过革命烈士的事迹，但是这次亲身的体验和亲眼所见，让学生有了更深一步的体验，烈士中最小的年仅16岁，有的学生哭了，当他们坐在宽敞明亮的教室上课，当他们在父母面前撒娇时，这些年轻的革命烈士却在战场上壮烈牺牲，这对学生来说，亲眼看到远比老师的讲述更震撼心灵。所以，这次活动是成功的，不仅弘扬了民族精神，还深化了体验教育的基础，更重要的是，让学生懂得珍惜今天来之不易的生活，更努力的学习去回报烈士，回报父母，回报社会。
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