二年级品德与生活下册 开开心心过暑假 1教学实录 鄂教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开开心心过暑假”。
（鄂教版）二年级品德与生活下册教学实录
第四单元 火热的夏天
第十三课 开开心心过暑假
一、教材解读：
本课是鄂教版《品德与生活》二年级下册第四单元《火热的夏天》的第三个主题《开开心心过暑假》的教学内容。教材呈现的画面意在引导学生们有计划地安排自己的生活，过充实而又有意义的假期。在暑假里养成良好的作息习惯。
二、设计意图：
积极关注儿童生活，努力构建儿童文化，使教学活动成为儿童的一种快乐、有意义的生活。用低年级学生喜欢的“小动物卡通乐园”的活动形式．引导学生去面对生活，实现在生活中学习、在学习中生活的目的。
三、教学目标：
引导学生科学、合理地安排自己的暑假生活，激发学生的主体性和自信心，培养学生自我管理、自我控制、自我约束的能力和遇事会思考、会计划、会安排的能力，掌握自我保护的方法和适应社会的能力。
四、教学重难点：
合理安排暑假时间，做到劳逸结合。
五、教学准备：
1.制作小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的头饰和四个代表队的各种水果图案标志
2.制作课件、创编儿歌。
六、教学过程：
活动一：走进“小动物”——激发兴趣
师：（挥手示意）同学们好！欢迎大家来到“小动物卡通乐园”，现在是“小动物卡通乐园”节目时间，（课件播放《夏天来到了》歌曲及相关画面，师生拍手唱。）首先我把今天来参加“小动物卡通乐园”节目的小朋友们向大家作一下介绍，他们是：二（4）班的同学们，分别是：小水珠队、小蜻蜓队、小青蛙队、小鱼儿队（各代表队的同学们亮出标志（水果图案），分别以不同的形式和大家打招呼问好）。今天“小动物卡通乐园”节目的主要内容是说说小朋友们都很关心的问题，怎样过好暑假，大家喜欢吗？
生：（齐声）喜欢！
活动二：精彩大回放——感受暑假
师：同学们以前都过过暑假吗？
生：上幼儿园、一年级时过过。
师：你们知道暑假有多长时间吗？
生：好像有30多天。
生：不对，是50多天。
生：我知道暑假很长。
师：是啊！暑假的确很长。从7月l日左右就开始了，一直到8月30日才结束，近两个月时间呢！多么漫长的假期呀！在这段日子里，我们可以自己安排自己的生活，还可以做好多好多平时想做而又没有做的事，多开心呀！今年是同学们上小学要过的第二个暑假，同学们准备怎么过呢？ 生：我想和爸爸妈妈到神农架去旅游。
生：我想去学游泳。
生：我想踢足球。
生：我一直想去动物园玩，以前爸爸妈妈没时间带我去，现在放暑假终于有时间了。
生：我想自由自在地玩个痛快。
师：同学们的主意都不错，现在还是让我们来看看你们的小伙伴们是怎样过暑假的吧！
（课件演示：快乐暑假〕
师：谁来说说小伙伴们是怎样过暑假的？
生：暑假中，小伙伴们有的到公园玩，有的和爸爸妈妈去旅游，他们都玩得很开心。
生：我看到小伙伴们学到了很多知识。
生：有的小伙伴在学书法，有的在学弹琴，还有的在学游泳„„
师：看到这些，你们想说些什么？
生：暑假生活真快乐！
生：暑假真过瘾！
生：暑假真有意思！
生：我想对小伙伴们说：“你们玩得这么开心，我好羡慕你们！”
生：我想说：暑假，早点来吧！
生：„„
活动三：我来提建议——鉴别对错
师：听说要过暑假，东东和华华也特别高兴。他们已经安排好了自己的暑假生活，让我们来看看他们是怎样安排的。（课件演示：东东的一天：早上九点钟在睡觉、十点钟踢足球、中午一点钟看电视、下午四点钟游泳、晚上十一点玩电脑游戏。）
师，你们想对东东说点什么？
生：东东，你玩了一天，暑假作业做了吗？
生：十一点了，快睡觉去吧！不然，你明天又要谁懒觉了！
生：东东，你玩的太辛苦了！
生：„„
师：东东听了你们的建议，一定会很高兴的，现在让我们来看看华华是怎么安排的吧！
（课件演示：华华的一天：早上六点钟起床，八点钟读外语，十点钟练书法，一点钟做暑假作业，三点钟练舞蹈，五点钟弹钢琴，晚上八点钟背唐诗。）
师：你们又想对华华说点什么？
生：华华，你这样一天到晚学习，累不累呀？
生：看书时间太长了会坏眼睛的，快休息一会儿吧！
生：华华，你怎么不玩一会儿?
师：同学们真聪明，看得认真也说得真好，东东和华华安排的暑假生活确实都有需要改进的地方，他们听了你们的建议一定会谢谢你们的。看来．在暑假里我们要科学、合理地安排自己的时间，做到劳逸结合，这样我们的暑假生活才会丰富多彩。
活动四：我来帮帮忙——解答难题
师：今天，“小动物卡通乐园”还把我们的学习小伙伴也请到了节目现场，让我们快快请出它们吧！（课件演示小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。学生和它们打招呼、问好）。
师：这些学习小伙伴还有一些小问题还没弄明白，想请大家帮帮忙，你们愿意帮它们吗？ 生：愿意。
（课件播放）这四个问题分别是：
1.独自在家，感到孤独时怎么办？
2.可以去游泳吗？
3.独自一人在家，有陌生人敲门时怎么办？
4.怎样完成好暑假作业？
学生分小组讨论，然后全班交流。
生1:我们小组交流独自在家的经验是：看看少儿节目，做做家庭作业，或者是邀请同学们到家里来玩，就不会感到孤独。
生2：我们小组认为，独自一个人在家，有陌生人敲门时，不吭声，这时候，他认为家里没人就会离开；还可以隔着门告诉他，我爸爸妈妈不在家，有事给他们打电话。
生3：我们小组认为，不能一个人去游泳，那样不安全，要有爸爸妈妈陪着才能去游泳。
生4：我们小组认为，要想做好暑假作业，要先复习，要勤思考，还有问题不能解决，要请教爸爸妈妈，或者是家属院的老师。
师：同学们帮了小动物们的大忙，它们可高兴啦！它们还准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（课件演示儿歌，师生齐读。）
青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活来到了。
短衣衫，花裙子，还有西瓜和雪糕，学弹琴，练书法，唱歌画画和舞蹈，先复习，勤思考，暑假作业完成好，去旅游，多运动，健康快乐身体好。
活动五：做个小主人——拟订计划
师：想让自己的暑假生活过得健康快乐，就得事先做好计划和安排，想一想，在暑假里，你们准备主要做哪些事？怎么安排好自己的一天？把自己的计划写出来或者画出来，好吗？（指导学生填写暑假生活计划表）
我的暑假计划
我想读：
我想参加：
我想制作：
我想学：
（学生将自己填写的计划表放到投影仪上展示，边展示，边进行评价。）
师：同学们的打算真多、真好！建议大家回去后，再和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理。计划定好了，今年的暑假就按计划过，好吗？希望大家过一个快乐、健康、安全的暑假！
下课的时间又要到了，同学们，让我们在“知了在歌唱”的歌声中结束今天的活动吧！（课件题曲“知了在歌唱”。）今天的“小动物卡通乐园”活动到此结束，大家开心吗？好，下课！
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