测定“比热容”实验自制教具由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“材料自制实验教具”。
测定“比热容”实验自制教具
【教具装置】 如图所示。【制作方法】
1.将2支相同平底试管分别装上质量相等温度相等的水和煤油(为了便于观察,可在水里加少许红墨水),再将2支带有橡皮塞的相同细玻璃长管分别插入2支试管中(为了防止漏气,可在其接触处涂上凡士林)。利用封闭液面上气体压强大小的特点,使2支玻璃管中的液面大致在同一高度(图中的水平虚线处)。
2.将“1”中的2支相同平底试管竖直地放在同一个烧杯的中央。【实验步骤】
往烧杯中倒入其容积2/3左右的热水(温度70℃左右),过一会儿,可明显地看到煤油在细玻璃长管中比水上升得快。【现象分析】
煤油在细玻璃长管中比水上升得快,根据液体的热胀冷缩性质,说明煤油的温度变化比水的温度变化大。这就表明:质量相等的不同物质煤油和水,同时吸收相等或近似相等的热量,然而它们的温度变化却不同。物质的温度变化不同,就在于物质种类的不同。怎样来表示各种物质的这种性质上的不同呢?在此实验基础上从而引入物质“比热容”概念。【教具优点】
1.在没有电或电热器时同样可以做实验。
2.实验所需的时间短,且大大提高了实验的可见度和清晰度。
3.此教具可辅以初中物理热学的部分实验教学,比如研究液体的热胀冷缩性质。【注意事项】
1.实验装置的气密性。
2.倒入烧杯中热水的体积及温度。
3.实验结束后,取出2支试管将烧杯中的水倒掉,再将2支试管放回烧杯中以备下次使用。
自制教具在教学中的作用自制教具是教育技术的重要组成部分,是教师和学生为了改进教学方法,就地取材,创造性地构思而制作出来的教具随着新课程改革的不断深入,已有的教育技术......
自制物理实验教具的意义自制教具的意义物理是一门以抽象思维为主的学科,又是一门以实验为基本方法的学科。新课程标准的实施,不仅要求老师教学时要做大量的演示实验,还要求给学......
初中生物可自制教具的实验目录七年级上册1多变量可控探究箱2草原生态系统食物链与食物网分析装置3淡水生物系统有毒物质随食物链富集装置 4 简易显微摄像仪 5植物细胞模型 6......
浅谈自制教具在初中物理教学中的作用《物理课程标准》要求我们物理老师要转变传统教育观念,以培养全体学生的科学素养为根本,以培养学生的探究精神、实践能力作为教学重点。物......
伯都中学自制教具活动实施方案为了进一步加强我校普及实验教学工作,贯彻教育创新和课程改革的理念,促进教学内容和教学方法的改革,支持新课程的实验和推广,进一步推进素质教育的......