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2011年中国石油大学自主招生面试题
上午：采用情景模拟面试
【面试题目】以下五个人：***、马云、胡适、李敖、韩寒，谁适合做校长？
【题目要求】
1、排序
2、表达观点
3、推举人发表就职演说
【面试流程】
1、扑克牌(红、黑)抽签分两组，每组5人
2、讨论
3、辩论
4、分别发表一分钟总结
5、退场
【考察要素】组织、计划、分析、判断、决策、分派任务等能力
【真题解析】
一、应试者要认真看要求，在环节中表现出情景题目的角色。
比如：排序关键不在题目中5个人的特点特长特质，而在于解读校长应该具备什么样能力素质和素养，就突破了知不知道这5个人的情况和能力，一个教育管理领导是要全面综合素质的(校长一是要博学多才、博大精神，二是要有审视态度才能与时俱进，三是要具备思考能力才能学以致用、用以检验总结，四是要会扬长避短的方法才能激励人发展人成就人，五是要言行合一才能成为信用体系)。根据自己了解题目中人物的情况找到发言的突破口和依据，从而表达自己排序的原则和理由。
二、应试者表达观点不是自己的，是依托于小组组织，小组的统一观点。
如果在小组中通力配合讨论出结果，那么这个环节就能显示你的计划、组织等能力了。一方面注意倾听(1组员的阐述2对方的阐述)，整合信息，找到论点人物核心的论据，综合小组讨论的内容，另一方面注意分析归纳出几个层面阐述，抽练分析方法，使语言层次清晰，逻辑严谨；以及为思辨打好基础，找到对方观点漏洞。辩论中考察应试者敏感判断和快速决策能力，包括判断对方的论点和我方的差异点，以及论据的形式分析方法和内容的严谨性。组内争取推举，做好笔记；组外争取加深印象，做到应试者心目中的心仪对象。
三、应试者总结中讨论学习成果。融汇到就职演说和一分钟总结。就职演说注意两个方面，一演把校长的形象思想生动表现，二说把大家的讨论取其精华去其复杂清晰表达；一分钟总结首先，选择表扬对象，他人的印象深刻点，学习到的方面，其次，自我反思提高的方面，最后，题目总结或将来提高方法。
下午：结构化面试
1、自我介绍(半分钟)
【测查要素】自我认知能力
【参考要点】
(1)基本信息：姓名、年龄、政治面貌等(2)学习经历：学习成绩和荣誉、校园活动、课外社会实践活动等。
【参考答案】
各位考官好，我是来自XX(地方)XX(学校)的XX(姓名)。在校期间，连续三年被评为学校的“三好学生”。学习之余，先后担任学生会副主席和主席一职，工作成绩受到老师和同学的一致认可。此外，我也利用课余时间，参加各种社会公益活动，比如募捐、公益千里徒步 1
行、公益知识竞赛等，取得了理想的成绩。由于品学兼优，在高中期间有机会加入中国共产党，成为一名预备党员。以上就是我简短的自我介绍，谢谢各位考官。
【专家建议】
(1)半分钟实践能够表达清楚150个左右的自我介绍，要求考生对于以上参考要点要很好地把握，尤其是学习经历部分，突出最优秀、最与众不同的一个亮点陈述出来就好了。(2)语言表达方面，用词要凝练，语速适中。
2、压岁钱怎么分配？身边的朋友怎么处理？
【测查要素】
专业匹配(自我理财意识)
【参考答案】
从懂事开始，就知道“不能把鸡蛋放在同一个篮子里”的道理。对于压岁钱，我会结合家人的意见，这样来分配：
首先，50%在压岁钱会储存起来，做日常所用，也能够养成良好的消费习惯，积少成多，还可以在专业人士的建议下，利用好各种理财方式和理财小工具，比如：活期储蓄转为定期储蓄等，也让自己了解了更多的金融投资小常识。
其次，30%左右的压岁钱，会用来购买基金，这是在我家人的指导和帮助下完成的，每个月都定期投入固定资金，选择合适的基金产品。我购买基金已经有两年时间，已经和长期接触的基金客户人员成为了朋友。
最后，20%左右的钱，我要么在节庆期间给亲朋好友购买小礼品；要么在学校筹办的公益活动中，用来捐助公益，服务公益，让我的压岁钱发挥更大的价值。
【专家建议】
涉及到压岁钱的分配最好体现自己的投资和理财意识，最后可以以小见大，回报家人，回报社会，体现高度，避免一味地凸显某一方面。
3、为什么报名金融系？
【测查要素】报考动机(选择专业的目的是否明确)
【参考答案】
一方面，家人在平时就潜移默化培养我良好的理财意识，同时也培养了我对于金融相关专业浓厚的兴趣。利用所学到的知识，为自己的生活服务，无比快乐。
另一方面，平时我关注经济新闻，金融领域的一个小小的变化或者波动，都有可能对社会经济发展带来影响。能够利用所积累的知识，去理解社会经济，无比快乐。
最后，我深知自己要进一步发展兴趣，向一名优秀的专业人士靠拢，还存在一定的差距，所以，期望能够通过自己的努力，考取金融系，系统掌握科学理论知识，进一步做到学以致用，为社会经济发展贡献自己的力量。
【王凌云专家建议】
融合自己的兴趣爱好的同时，也看到自己的不足，体现客观看待问题的意识。
4、信用的概念？在金融学领域的意义？
【测查要素】专业匹配 综合分析能力
【参考答案】
信用，简单来说，就是能够履行诺言而取得的信任。
在金融学领域里，信用有重要的意义。
小到我们普通的民众，我们只有对金融企业有足够的信任，才能安心地把自己的钱交给银行等投资理财机构来保管；再到我们的金融企业，只有履行给用户的承诺，才能促进企业健康有序地发展壮大；大到我们整个国家，甚至整个社会，信用在金融学领域得到良好的体现和维护，可以促进整个行业，整个经济社会的发展，同时对建立起更规范、更完善的金融学科学体系有良好的促进作用。
因此，从一点一滴开始做到诚信为上，信用为真，取信于他人，将来在工作中取信于客户，取信于每一个我们服务的对象，是我应该坚持和秉承的。
【专家建议】
该题的难度较大。对于概念如果把握不准，可以直接从字面去简单解释。重点在回答第二问。谈及意义的时候，要有系统的思维，比如，参考答案中由小到大的思路。最后，做出升华和表态。
令人惊叹的答辩词
陈伟来自江苏盐城农村，就读于江苏省苏州中学，在2003年的北京大学高考自主招生答辩中，5位主考教授有4位给他打了满分，这在北大自主招生中是罕见的。这位相貌平平的高三男生究竟有什么样的特殊才华，让北大教授们如此垂青呢?日前笔者有幸采访了陈伟的老师和熟悉他的人。
令人惊叹的答辩词
2003年全国各地参加北大的自主招生考试的共有6000多名学生，陈伟也将自己的材料投向北大。经过筛选有340多人获得赴北大考试的资格，陈伟成为其中一名幸运儿。1月15日陈伟在父亲陪同下，参加了北大的自主招生选拔考试，在通过上午的笔试后，陈伟怀着紧张的心情接受由5位北大教授组成的面试团的最后面试，这是通向北大的最后一关，也是关键的一关。而陈伟的表现非常出色，2月20日陈伟如愿以偿收到了北大确认其通过自主招生考试的通知书。在高招录取中，他将享受到北大加20分投档，并加20分选择专业的特惠条件。他的答辩词后来被很多朋友、学生及家长借阅。
答辩词：
主考官(以下简称主)：你对大学生活的憧憬是什么？为何选择北大？
陈伟(以下简称陈)：雄鹰需要有广袤的天空才能展翅翱翔。大学生活应陶冶情操，形成完善独立的人格，应不断学习知识，厚积而薄发；应积极参加各项活动；锻炼才干，展示本领。北大有浓厚的学术氛围和呈“百家争鸣”之态的各种学术社团。我十分欣赏北大老校长说过的一句话：“北大主义即牺牲主义。”“牺牲”两字远非口头上说的那么简单，需要有博大的胸怀，需要有“兼治天下”的仁者之心。
主：给出一个最能让我们选择你的理由。
陈：严谨的学风和思考的深度。譬如解一道题，我力求从三个层次去考虑它：
第一，该题的解法以及该类题的解法；第二，该题的解法体现了怎样的思想方法。例如“化归”、“等效”等等；第三，该题的考虑方法如何体现一般的认识规律?与人的生活经验有怎样的联系?包含了哪些美学原理?看一幅油画，盯着一局部，看到的只是一块粗糙不平的东西，离得远一点，把握整体，才能欣赏出它的神韵。上升到哲学的高度来解题，才是真正意义上的解题。
主：你认为自己最有特色的表情是什么？请向素不相识的我们介绍你自己。
陈：微笑。微笑是对生活的珍重，是对他人的宽容，更是对自己的勉励。成功了，我微笑着回应别人的祝贺，同时对自己说：“不要太自负，地球少了谁都照转。”失败了，我微笑，我努力了，我坦然。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”微笑使我保持着乐观向上的生活态度和充满活力的心态。
主：未来到底可不可以预测？人类是否需要预测未来？
陈：在一定的时间空间范围内，人们可以而且应当对未来作出大胆而科学的预测，人类对未来永无休止的追求引导着社会的发展和时代的进步。毛泽东《论持久战》对抗日战争的预测就是一个光辉的范例，它指引了抗日战争的伟大胜利。
但是对未来的预测要扎根于勤恳的努力和科学的态度之中。生命不是一次简单的奔赴死亡之约，花开不是为了花落。生命的意义在于经历。候鸟从南飞到北，又从北飞到南，为的是经历四季的交替；溪流蜿蜒前行，为的是经历曲折。如若没有实实在在的经历，那么既定的未来只是一纸空文。
爱因斯坦的广义相对论表明，物质的存在决定了时间的弯曲，时间的弯曲引导着物质的运动。不妨把它化用到这个问题上来，未来是一种憧憬，一种动力，未来在脑中，更在手中。脚踏现实的沃土，心向理想的蓝天，这是古往今来成大事业应有的思想风貌。
苦难也是财富
从苏北农村考入苏州中学国际班的陈伟，他的成长之路异常坎坷，这或许也验证了“天降大任于斯人”的规律。他不仅是学校的学习尖子，还担任着年级团总支书记的职务，是学校各种社团活动的中坚分子。他优秀的背后却隐藏鲜为人知的故事。高二下学期，陈伟的母亲由于放射性治疗引起颈脊髓瘫痪，进而引发全身瘫痪，于2002年12月不幸去世。现在他和父亲两人租住在苏州市东大街一处20多平方米的民屋中，生活依靠父亲打零工和朋友的接济生活着。陈伟的老师在给北大的推荐信中这样介绍他：“艰苦的家境未能磨灭他的意志，反而激发了他多方面的潜能，在同学中他赢得的不仅是同情，更多的是一种敬佩”。
陈伟说：“在苏州中学的三年学习时间是我人生的转变期，苏州中学的老师用他们的智慧和人格魅力影响了我的人生观，使我变得心胸开阔而积极向上，一点也不因为贫困而有丝毫自卑，相反这苦难和贫穷成为我的一笔财富。”对于未来他的脑海中有明晰的勾勒，他的理想就是要为社会有所作为。
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