届毕业论文(设计)答辩工作要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“环境设计毕业论文答辩”。
2006届毕业论文（设计）答辩工作要求
一、答辩的组织管理工作
1、各系毕业论文（设计）领导小组认真组建答辩机构，按时呈报系答辩委员会、专业答辩小组名单及答辩工作安排（包括各专业答辩小组答辩学生名单、时间、地点安排）。
2、各系答辩委员会将作为各系常设机构由教务处发文确认，负责毕业论文（设计）答辩相关工作。各系要充分考虑系答辩委员会人员组成、结构的全面性、合理性，以后每次人员的调整需报教务处发文确认。
3、答辩体制的说明
院级、系级答辩：拟评院优秀的学生（标准～5％，参加系答辩比例可大一些）
专业小组答辩不及格的学生（需本人提出申请）
因特殊情况经系答辩委员会批准不能参加专业小组答辩的学生 院级、系级答辩意见的体现：通过系答辩委员会决议公布系答辩结论
4、各系答辩委员会要指定专人负责答辩场地的落实和布置。答辩教室保持清洁卫生，教室黑板上要求书写“XX系2006届XX专业小组答辩”或“XX系2006届毕业论文（设计）答辩”。
5、专业答辩小组秘书、系答辩委员会秘书要详细记录答辩教师提问和学生的回答。各系可以安排低年级记录能力较强的学生协助秘书工作。
6、各系安排专人拍摄现场数码照片，有条件的系可对答辩过程进行录音和录像。照片、录像作为毕业论文（设计）资料存档。优秀录像资料还可作为下届学生参加答辩的培训材料。
二、毕业论文（设计）答辩资格审查要求
资格审查与指导教师、评阅人评阅学生毕业论文（设计）同时进行。
1、审查责任人：各系专业答辩小组。由指导教师、评阅人负责资格审查具体工作，并在成绩评定表评语栏最后签署审查意见。
审 批 人： 各系答辩委员会。审批结论以系发通知的形式向全体学生公布，对暂缓通过需参加“二次答辩”的学生、不予通过其毕业论文（设计）不及格的学生要详细列出名单。资格审查通知作为质量管理措施归入毕业论文（设计）质量管理档案。
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2、学生参加资格审查应有的各项资料
1）学生手册（任务书、开题报告、指导教师检查指导记录）； 2）文献综述的定稿；
3）中期检查表： 《宜宾学院毕业论文（设计）学生中期汇报表》
《宜宾学院毕业论文（设计）教师中期检查表》
4）毕业论文（设计报告）的初稿、二稿、答辩稿，毕业设计的作品
3、审查结论
1）通 过：学生提交资料符合学院答辩资格审查要求，准予参加毕业论文（设计）答辩。
2）暂缓通过：学生提交资料部分不符合学院答辩资格审查要求，整改后参加毕业论文（设计）“二次答辩”。
①毕业论文（设计）内容有错误，而未及时修改者；
②毕业论文（设计）不符合本专业毕业论文（设计）撰写规范，而未及时修改者； ③毕业论文（设计）有三分之一以下指标不能满足任务书所规定的最低要求者； ④指导教师或评阅人评定成绩低于60分； ⑤毕业论文（设计）资料不全者；
3）不予通过：学生提交资料严重不符合学院答辩资格审查要求，不予参加毕业论文（设计）答辩。
不予通过毕业论文（设计）答辩资格审查的学生，其答辩成绩以零分计，毕业论文（设计）成绩判定为不及格或者零分。
①缺勤累计超过毕业论文（设计）工作时间三分之一以上者； ②毕业论文（设计）工作期间旷课时间累计达一周或一周以上者；
③毕业论文（设计）质量差，达不到本科毕业论文（设计）水平，指导教师、评阅人评定成绩均低于60分者；
④毕业论文（设计）有三分之一以上指标不能满足任务书所规定的最低要求者； ⑤抄袭、剽窃他人成果，或请他人代做者；（按考试作弊处理）⑥拒绝撰写毕业论文（设计）者。（各系事先要做好相应工作）
三、二次答辩
1、参加二次答辩的对象
２ 1）毕业论文（设计）答辩资格审查中所确定的参加二次答辩的学生； 2）因毕业论文（设计）答辩成绩不合格而影响学士学位授予的学生； 3）因毕业论文（设计）答辩成绩不及格而不能获得毕业证书的学生。
2、学生向系答辩委员会申请延长在校时间2～8周，完善毕业论文（设计）相关工作。经指导教师同意、系答辩委员会批准、教务处备案后，参加二次答辩。
3、二次答辩所需费用全部由学生个人承担，具体费用标准另行文通知。
四、专业小组答辩、系级答辩、院级答辩
1、答辩程序
1）专业答辩小组组长宣布答辩开始―――组长介绍答辩组成员―――组长宣布答辩纪律（学生应服从安排、保持安静，尊重答辩教师意见、认真回答提问，„„。各系制定）―――学生按序进行答辩：学生报告12～15分钟，答辩教师提问及学生回答13～15分钟
2）要求答辩教师在答辩前认真阅读学生提交的毕业论文（设计）答辩稿，并对毕业论文（设计）的质量、自己在答辩时要提出的问题有所思考，以便更加客观地来评定学生的答辩成绩。
2、答辩要求
1）答辩教师提问一般要围绕毕业论文（设计）内容及相关知识进行，要针对课题中的关键问题有准备地提出问题。考核学生对基础理论、专业知识和基本技能的掌握程度及综合应用能力，着重考核学生的创新意识和能力。
2）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文（设计）的学术水平和质量。3）指导教师要积极对学生参加答辩进行指导，要求学生认真作好答辩准备。学生要以自己所写的文献综述、毕业论文（设计）及相关材料作“教材”，认真备好答辩陈述这一“课”。同时，要对回答答辩教师的提问有充分的思想准备。
4）答辩结束后，学生应根据指导教师、评阅人、答辩教师的意见，对毕业论文（设计）进行最后一次修改，形成毕业论文（设计）定稿。
教务处实践教学管理科 2006年5月12日
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