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多媒体在美术课上的应用
随着教育教学深入改革,计算机应用的普及，已成为优化课堂教学、提高学生各方面素质的重要手段。现代教育技术在美术课中的应用,则大大提高的教学质量。下面谈一下多媒体在我的美术课上的应用：
一、借助形象动态功能，突破课堂教学重点
多媒体集文字、图像、图形、声音、动画、视频等功能为一体。我喜欢根据教学需求，通过计算机表现许多传统教学技术不能表现的事物和现象，演示形象生动的动画，声情并茂的有声画面，色彩丰富的教学图片等。多媒体教学可使抽象问题形象化，静态问题动态化，在解决那些教师难以表述而学生又难以理解的问题上，动态展示变化的过程，突破教学难点。
在教学中，可将教学内容制作成课件，在课堂中使用，使课堂教学多元化。使静态图片动态化，配上音乐，运用多媒体功能，使图片上的“交通工具”运动起来，突破了教材的局限，让学生体会到不同“交通工具”具有不同的特点，提高了学生的感悟能力，使学生在实践中开启心智，发挥想象，尽情创作，从而培养了学生的创造能力。
二、运用多媒体技术，化解“美术欣赏”难点
运用计算机辅助教学的美术欣赏课中，可把音乐和美术、电影与美术有机地结合起来，可以图文并茂、声色俱全的表现深刻主题，能充分有效的培养学生的审美能力、创造能力。如我们要鉴赏一幅美术作品，如果只看课本中的小幅图片，学生会因为对作品内容及产生背景缺乏一定的认识，而印象不深，难以产生共鸣，影响学生对美术作品的审美欣赏。计算机辅助教学可以将画面投影到大屏幕上，用声情并茂的语言稍加提示作品背景、内容，通过鼠标箭头，指点画中细节，引导学生观察，同时播放合适的背景音乐„„。这时，学生就能身临其境，达到欣赏之目的。学生受到欣赏对象的潜移默化的影响，接受其审美思想的启示，展开想象，使自身的情感融入画面。
三、现代教学技术在记忆画教学中的作用
记忆画是指在画面上表现出生活中看到或听到情境。可以利用多媒体帮助学生去回忆生活当中的某些事物，便于教与学的沟通，从而启发学生思维,让学生有更多记忆的空间。
四、现代教学技术在创作教学中的作用
小学生的想象能力是非常丰富的,他们所想象出来的事物真实地反映了他们的心理世界。我利用多媒体帮助学生了解各个画种表现技法与艺术特点，开阔视野，陶冶情操，激发学生的学习热情。
总之，随着现代教学设施逐步进入课堂和多媒体技术的发展，将会对美术课堂教学产生深刻的影响。多媒体技术的恰当应用，为美术教学提供了多样化的教学方式和丰富多彩的教学环境。但利用多媒体技术
时必须做到“适时、适当、适度”，真正做到恰倒好处，才能为教学锦上添花。
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