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效能风暴自查问题的个人剖析材料
索罗乡胡洼小学胡建勋
在我区各行各业轰轰烈烈开展效能风暴活动的同时，我校依照上级安排部署，针对个人当前学校工作中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，学校掀起了自思自纠，自查自改效能风暴行动热潮。为了使本人保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，教育前沿，身先垂范，为人师表；也为了加速“新课程改革”和“办人民满意教育，做学生称赞教师”，提高自己教育技能和教育技巧，反思自己从教的得失，提升自身素质和师德修养，通过学习，谈谈自己存在的问题：
一、存在的主要问题
（一）政治、业务学习有待加强，理论水平有待提高。
有时其它事情多时，抓理论学习少，师生关系处理不得当。工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学；有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深刻。有时满足于现有的工作水平，缺乏新思维，遇到困难和问题主动性不够，领导不指示就不知道怎么办，存在一定的依赖思想。
（二）学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，有时学校工作多时，就对于本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别是在教学钻研上不能够认真的学习和分析，查找漏洞，及时整改。以致在实际工作中
经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。
（三）工作方法上，遇到困难有急躁情绪。只有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活运用到教育教学中去。
（四）创造性开展工作的能力有待提高。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。
二、原因分析
经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下四个方面的原因：
（一）是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
（二）是主观上的宗旨意识、学校领导和群众意识、服务意识不够强烈，与领导和群众的要求希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对办人民满意的教育要求有一定差距。
（三）在业务学习上存在松懈思想。自我要求不严，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动，没有制定一整套学习政治、业务知识的计划，有时在开展工作中比较盲目。
（四）有时有惰性，安于现状。处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力；有时认为领导会有指示，不用先急着干，怕做错了要承担责任，放松了对自我的要求。
三、整改措施
（一）加强学习。
要树立“终身学习”的观念，提高对学习政治、业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，活到老，学到老。
（二）要在强化服务意识上下功夫。
要进一步树立大局意识、服务意识。通过与学生家长的沟通，了解学生在家学习的状况，热心为其提供帮助和指导。加强与家长联系，了解学生在学习中存在的困难，并及时解决处理学生中的矛盾。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
（三）积极开拓进取，提高工作水平。
要不断加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，要认清自己的岗位职责。端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。把每一件事尤其是小事都做好。就是没有借口，勇于承担责任。对单位要衷心，对事业要忠诚。摆脱依赖、加强沟通。自我完善，努力提高综合素质，尤其要加强业务知识的学习。提高自身素质。热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。
要处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。要求别人做到的，自己首先要做到，引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。提高自己的综合素质适应时代的发展和队伍建设的需要。
在这次活动中，通过查找不足，使我提高了认识，开阔了眼界，针对自己存在的不足，决心从细节入手，加强学习理论和业务知识，不断
提高自己的政治素质、业务素质，和道德素质。做一个受学生尊重家长满意的教师。
索罗乡胡洼小学2012年7月14日
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