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关于开展“校园普通话”活动的实施方案
一、活动意义
校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校响应镇委书记麦广钦同志提出的要求，在全校范围内组织开展“校园普通话”活动。
二、活动主题
“推普”活动的主题是：“我是中国娃，我讲普通话”。
三、活动要求
1、所有教师和学生上课必须用普通话，课间交流时尽量说普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。
2、说普通话要吐字清晰，用词准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。
四、活动实施过程
1、成立校园推普工作小组
组长：宗世源副组长：王焕山李学永
组员：全体教师
2、宣传发动，营造氛围。
充分利用红领巾广播站、班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重
视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。
3、加强培训，跟踪指导。
一是课堂上渗透培训。任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的习惯。二是发挥榜样示范的作用。在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用，帮助带动其他学生。三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐渐改进、提高自己的普通话水平。
(负责：行政、班主任)
4、加强监督，大力推广。
二----五年级每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间互相监督，教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。
(负责：班主任)
5、评先选优，树立典型。
（1）组织一年级新生进行“普通话小新星”比赛。
要求各班先在班内进行初赛，每个班组选出两名学生参加决赛。(内容主要围绕拼音和口语进行比赛。)
（2）组织二至五年级学生朗读比赛。
各班推出2名学生参加比赛，比赛内容为学过的语文课文和自读文选中的相应文章。
(3)各班出版一期以宣传普通话为主题的墙报，并组织学校有关老师进行评比。
(4)举办小学生语文文字硬笔书法比赛，以参赛选手均能书写一手规范的钢笔字来带动全校学生书写规范字。
学校将根据比赛结果评选出一、二、三等奖。
(负责：行政、教研组、班主任)
埠东中心小学
2011年10月
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