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个人业务自传
南大附小范丽平
时光飞逝，岁月如歌。转眼之间，继2004年从江西科技师范学院毕业已在南大附小任教七年。期间，我一直担任语文教学工作，同时身兼班主任，工作兢兢业业、勤勤恳恳。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回顾这六年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。
辛勤耕耘研业务
作为语文教师，我深知“要给学生一杯水，老师得有一桶水”的道理，因此，我努力钻研业务，积极参加校内校外组织的研讨活动，广泛涉猎各类书籍，购买了各种教学书籍杂志，如苏霍姆林斯基《育人三部曲》、李镇西《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《小学语文教师》、《小学语文教学》，还有魏书生、于漪等十几位名师写得书及文章。付出终会有回报，我撰写的教学设计、教学反思、教学论文曾二十余次在在各级竞赛中获奖：
2007年5月，我所写的语文学科“识字 写字教学案例”获南昌市一等奖； 2009年，在南昌教育学会小学语文教学研究专业委员会第十一届学术年会上，我的论文《问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈小学生课外阅读指导》荣获二等奖；
2009年11月，在南昌市教育学会品德与生活专业委员会第十一届学术年会上，我的论文《生活是思品课的源头活水》获二等奖；
2010年，我所写的论文《情趣新——开发课程资源 丰富课堂练习》获省一等奖。
2011年,论文《腹有诗书气自华》或市二等奖。
奉献爱心育新苗
教师是雨露，学生是树苗。只有爱的雨露，树苗才会长得更好，更茁壮。教师的学是为了更好地教。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我努力把平时所学运用于我的课堂教学当中，通过多种教学方法，活跃课堂，加强写字指导，培养学生的创新能力，激发学生阅读、写作兴趣，从而让他们爱上语文课。因此，我的学生们也收获不少：
2007年12月，在全市小学生习作竞赛中，我指导的葛晋等四名同学荣获一等奖；
2007年，在江西省第七届少儿美术书法作品大赛中，我指导的十几名学生分别获一、二、三等奖，本人有幸被评为此次大赛优秀辅导老师；
2008年，在全市小学生“快乐杯”习作竞赛中，我指导的谢卓璇等五名同学荣获一等奖；
2008年12月，我指导的作文《让我们追寻生命》一文在“江西省首届中小学网络作文竞赛”活动中荣获一等奖。
与此同时，为了能更一步提高学生们的写作能力，2007年起，我参加了学校创办的《火炬报》编辑任务，和其他老师一起负责选稿组稿、编辑排版、打印发行等工作，为学校开辟了一个舆论的窗口，为孩子们提供了一个展示自我的平台这份报纸不知凝聚了我们的心血，并于2008年获得“中小学最佳校报一等奖”。
脚踏实地勤工作
在七年的班主任生涯中，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
2007年12月，我撰写的案例《心灵的震撼》在参加2007年全市中、小学班主任论文、主题班会、工作案例征集活动中，荣获二等奖；精心准备主题队会《伸出文明之手，共创美好校园》，其案例获南昌市教育学会中小学德育专业委员会第五届学术年会一等奖；所带的班级多次被所在学校评为“优秀班级体”、“文明班级”，本人也于2009年被评为校“优秀班主任”。2011年被评为”优秀教师”.积极进取提修养
“逆水行舟不进则退”。与此同时，本人凭借积极进取、开拓创新的精神：认真上好每一堂课，公开课《四个太阳》、《地震中的父与子》、《太阳是大家的》获得老师们的一致好评；积极参加各种课题活动，其中，省级课题《丰富课堂练习》已于2009年获立项证书,即将结题；踊跃参加省、市、校组织的比赛，于2009年参加江西省小学语文青年教师基本功比赛，并荣获二等奖；每年利用业余时间积极参加网络课程培训，现已结业；2007年参加函授本科学习，于2010年毕业。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”我爱着我的事业，爱着我的学生。学无止境，教无止境。为了事业、为了孩子，我将永远耕耘，永远探索„„
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