“三治三提”推进作风建设第三阶段个人整改方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三治三提整改方案”。
“三治三提”推进作风建设第三阶
段个人整改方案
姓名：
处室、年级：
分管领导签字：（手写）
自全市开展“三治三提升”活动以来，我校严格按照 “三治三提升”活动统一部署，结合工作实际，认真组织实 施，扎实有效推进作风建设专项活动，较好地完成动员学习 阶段任务。本人也积极按照单位党委的要求，在第一阶段，主要通过个人自学、集中培训、专题辅导等认真学习了党的十七大、十七届四中、五中全会精神；胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会和“七一”重要讲话精神；省委书记 卢展工、市委书记陶明伦有关作风建设的重要讲话； 《商丘日报》“向庸官问责”系列评论文章等。并撰写了学习心得，把学习成果做扎实。通过第二阶段剖析查摆自查自纠，针对个人在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，现对出现的主要问题和整改措施列举如下：
一、政治思想方面
由于在学习的过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，缺乏对理论的构建理解，以及理论联系实际的具体方法，因而对“三治三提”重要精神实质理解得不够深刻，具体表现上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用理论的基本方法去分析、判断和解决这些矛盾，理论功底不够扎实。反思自身的教育教学工作，发现较多的是机械地完成了课堂教学，教学设计、教学语言不是很新颖、不是很生动。有时候还存在着怠慢情绪，感觉备一节课教一星期，缺乏对课堂教学的反馈。
发现这些问题后，我认为，作为一位一线教师，一定要自我反思，自我批评，用我们党的教育理论教育观点充实自己，用遵循教育教学的基本规律和方法完善自己，立足实际，应用于实际，在做好教学本职工作的同时推动课堂创新。
二、教育教学理论学习方面
通过学习“三治三提”重要精神，我对其内涵和基本要求有了进一步认识，用一句话概括就是：这是一次为振兴新时期商丘经济文化的一次大改变。一个地区、一个部门，作风决定作为。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”看似简单的十二个字，其深刻内涵需要我们不断地结合实际进行挖掘和运用。我觉得这对我们教育工作者来说，非常重要，需要谨记在心，也就说我们要时刻以我们的学生为本，以我们的教育教学为本，以我们的工作责任为本。
每两周的周一升旗后，都是我们教研组教研的时间。这是我们组各成员充分学习、为信息技术教学建言献策良好平台。通过教研，我们认真学习校长关于“和悦课堂研究”的理论和方法，认真学习讨论全面健康教研室印发的《对学困生的指导》、《推进教学方法建设》等基础教育学内容，对上课进度及课堂上出现问题的解决方法等问题的交流。结合“三治三提”重要精神，我们对存在问题有了深刻理解。同时，为了向更高的水平看齐，学校领导邀请北京郑州等多所名校的教育专家来专题讲座，丰富了我们的视野。给我们提供了良好的交流舞台。
三、在校期间表现方面
我们的课程节数比较少，没有签到和值班的工作。在校期间，也表现出一些问题，比如在校园内吸烟，乱扔垃圾，办公电脑上网聊天看电影等，有时间会串岗聊天等。这些问题，都是工作不在状态的表现，都是“散”的表现。究其原因，我认为，是责任心不强，敬业意识不足造成的。一位教师只有有良好的精神状态才能给学生展现良好的教学风貌，有教有学，教不好则学习肯定受阻。所以，这些问题一定要解决。要有足够的重视。
四、自身形象方面
作为一名学校的一线教师，我认为自身形象的塑造非常重要，“德高为师、身高为范”这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。不仅要努力做一名优秀的一线教师，也要做一名让学生及家长满意的辅导员。对照自己，我觉得这两个目标对于我来说还远远没有达到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我将继续从自身做起，切实落实工作效果。注重日常学习、工作和生活中的点滴积累，时时处处把自己的表现与两个目标相对照，规范自己的一言一行，照好镜子、把好尺子、找准差距。工作上要积极开拓创新，牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，让学生和家长满意，让领导放心。
五、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但还是存在一定的主观因素的。问题出在表面上，却反映的是思想问题，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有真正理解“庸”“懒”“散”之含义。庸yōng平常，不高明的：平庸。庸医。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）； “懒”之含义｛好逸恶劳,不爱劳动的人）；“散”之含义（分开，由聚集而分离：分～。解～。涣～。～落。～失。～逸）。前一是指思维，前二是指行为，后者再指团队表现。
2、作为一名教职工，为教学服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的改造，有时产生怠慢的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作满足于应付上面。
3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对教育理知识掌握太少，缺乏灵活运用。
4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。
六、整改措施
1、加强学习。加强政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量和全心全意为人民服务。
2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己服务意识，全身心为学生服务。
3、要不断掌握业务知识，特别是要掌握从事教育教学工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新课标实际运用能力，增强工作的自觉性和主动性，遵守学校各项规章制度。
以上是我对自己各方面存在问题的一个剖析，在今后的工作中、生活中，我要努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己，实践“三个代表”的重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，无私奉献，做一个让组织放心、让人民满意的人民教师。
2011年11月5日
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