中职评选材料刘振明由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中职优秀学生评选”。
专业技术工作总结
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并积极宣传马列主义、毛泽东思想和党的方针、路线。坚持四项基本原则，善于用正确的政治观点教育学生。坚持改革开放，以满腔热情投入到工作中。热爱教育事业，积极履行职责，有明确的责任感和强烈的进取精神。热爱学生，尊重学生，为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生，是我的教学准则。面向全体学生，全面贯彻党的教育方针。热爱学校，关心集体，团结协作，自觉服从组织安排，从全局出发。严于律己，品德言行甚为学生表率，在教师队伍中树立了形象。
认真学习教育学、心理学，较系统的掌握其理论知识，能准确地运用并指导教育教学工作和教研、课改工作，较全面的掌握德育基本原理和方法，并正确运用和指导学生的思想政治教育工作。系统地掌握了本学科教学理论知识，能熟练地运用于教学工作。能正确地，全面分析，处理教材，具有一定广度的相关学科知识，恰当地融入到本学科教材，具有一定广度的相关学科知识，恰当地融入到本学科教学中。
积极认真地补偿学历继续教育，如期完成进修任务，成绩优异。使自己的教学能力有了明显的提高。开阔了自己的知识视野。拓宽了自己的知识面，确保了教学工作的顺利进行。
按德育大纲的要求，切实教育学生认真贯彻《学生守则》和《学生日常行为规范》。认真检查和总结，并全面做好学校规定的班级常规工作和常规管理过程中的政治思想教育工作。能全面深入了解、正确评价学生的思想、心理状况，善于对不同类型学生进行针对思想教育，并完成了后进生的转化工作。能经常与科任教师联系，研究对学生的教育教学工作和学生的学习、生活等。经常与家长沟通，了解学生在家的表现。交流学生的学习和生活情况，研究教育方法，指导并推动社会力量对学生进行思想品德教育。
在教学的过程中，认真备课，备好课是上好课的关键。教学目的明确，教学方法得当，教学内容符合学生的需求，重视落实“双基”，能挖掘教材的思想性对学生进行的教育，突出重点，突破难点，重点难点分析透彻，处理得当。随时注意组织教学，控制和应变能力得到了加强。学生注意力集中，课堂纪律好，运用多媒体教学手段，激发了学生学习的积极性。教学环节紧凑、连贯，能根据教材和学生的实际，精心安安排教学内容、时间，设计教学程序。注意发挥学生的主体作用。能根据教材和学生实际，采取了自主、合作、探究的教学方法。面向全体学生，启发诱导，激发学生积极思考，重视学生能力，智力和创新精神的培养。语言准确、清楚，板书工整，教态自然，能正确熟练地使用教具。学生学习兴趣浓厚，创造性得到了发挥，课堂气氛活跃。注重了学生的知识传授、能力培养和思想教育。作业设计认真及时，并能及时反馈信息，以便改进教学。根据课标要求，加强了对学生的各种测试，避免了单以考试成绩评价学生的局面。
能根据学科特点，有计划地组织学生开展课外活动，活动质量很高。在扩大知识面、发展兴趣的基础上发展了学生的动手能力，使学生得到了全面发展。采取多种形式，激励学生自觉自学，在指导优秀生转化后进生方面有明显效果。大多数学生学习能力明显提高，智力得到了良好发展。学生学习成绩有明显的进步。
在教研活动中，积极主动参加教研，教改活动，起到骨干作用。有较强的信息，探索意识。积极探索，有效地完成教研工作。并承担了教育专题研究，有较强的教育科研能力或教育经验总结能力，教研，科研成果质量较高，成绩较好。
经过自己的辛勤耕耘，加之自己的拼搏进取，硕果累累。2004年5月，在赤峰市松山区首届新课程基本功大赛中，被评为二等奖；2004年月日10月，我的论文《“放”与“收”----浅谈创设开放性语文教学》一文被内蒙古教育学会课程教材教法专业委员会评为优秀论文二等奖。2005年在赤峰市松山区第六批教师课堂比赛中，被评为赤峰市松山区优质课。在成绩面前我没有骄傲，在荣誉面前我没有自满，决心在以后的教育教学中倍加努力争取更大辉煌！
刘振明 2008年5月21日
综合评价材料
刘振明同志努力学习并积极宣传马克思列宁主义，毛泽东思想，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。忠诚党的教育事业，有较高的职业道德修养。遵纪守法，服从领导，团结同志。全面贯彻党的教育方针，热爱学生，善于用正确的政治观点教育学生。
该同志积极钻研业务，较系统地掌握教育学、心理学的基础理论，并运用于教学实践。遵循教育规律按照教学原则去组织教学。对所教学科刻苦钻研，能够独立掌握、正确分析、处理好教材。认真接受继续教育，业务能力明显提高。积极参与教学改革，在实际教学中采用了先进的教学方法，做到了既教书又育人。努力减轻学生的课业负担，积极开辟第二课堂，开阔了学生的视野。
该同志做学生的思想工作很认真，他尊重尊学生的人格，面对全班学生进行教育。他扮演的角色多种多样，即做严父，又当慈母，还做了学生的知心朋友，把爱心都献给了他所教的学生。对学生动之以情，晓之以理，思想教育的收效显著。
总之，在他任教以来，每年都有出色的完成了教育教学任务，他自觉地遵守学校的考勤制度，每年的出勤率都达到了100％，他在学生、事业、家庭三者的关系上都处理得很完善，每年的教学成绩在平行班中都名列前茅，多次受到了领导的好评。
松山区五三地区中学 2008年5月21日
职业道德道德考核材料
经考核小组对刘振明同志综合考核，考评结果如下：
能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”，严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师法等法律。
热爱教育事业，尽职尽责教书育人，爱岗敬业，热爱学校，备课，上课，批改作业，认真负责。
关心热爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，从不讽刺、挖苦、歧视学生，从没有体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益。
能严谨治学，他刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，教育教学和科研水平有很大提高。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。
主动做家访，认真听取意见和建议，尊重家长。
廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁，语言规范，健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
松山区五三地区中学考核组组长：
学校负责人： 2008年5月21日
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