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关键词：建筑工程实践论文，建筑学术论文，建筑漫游论文
1……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 2……探究分组、分层教学在体育课中的应用 3……小学体育教学合作学习的策略 4……浅析初中英语分层教学
5……分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践 6……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究
7……保定市区大班额条件下的小学语文教学现状及对策研究
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8……影响学生课堂投入的关键课堂教学环节 9……分层分组教学模式在信息技术课堂上的应用
10……基于技术链的分层累加教学法在游泳教学中的实验研究 11……在合作学习中实现差异教学 12……高职教育中实施因材施教教学法
13……“国人缺血性心血管病10年发病危险评估方法”在高校女教师中的应用研究 14……任务驱动“Web工程”教学 15……如何提高上机课的教学质量
16……倾向性评分方法及其在伽玛刀治疗垂体腺瘤疗效评价中的应用 17……分层分组合作方式对提高体育教学效果的作用研究 18……导生制分层分组教学:高职项目课程实施的有效模式 19……舞蹈教学中的分层教学法探讨
20……分层教学效果好——保定市职教中心“文化课分层次目标教学研究与实验”成果侧记 21……高职院校“三T”教学法的应用
22……合作学习在高职英语教学中的有效性研究
23……高职日语教学方法的探索与实践——以立达职业技术学院为例 24……高职心理健康教育课程教学方法探讨 25……基于学生意愿的混杂分组法及其操作模式 26……高职高专工学结合分组分层教学法探讨 27……浅谈地理教学中的“分层递进教学” 28……对初中分班的态度调查与替代策略探讨
29……分层教学的调查与思考——以山西省太原市A高中为例
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30……差异教学在智力落后学生家庭烹饪专业教学中的应用研究报告 31……体育系排球分层分组教学的实验研究 32……谈电工实训中的分层教学 33……体育差异教学的误区与匡正
34……《经济法》教学中小组合作学习的策略 35……E-learning环境下的差异教学 36……职高制图学科分层教学实验初探 37……高职计算机实训教学现状与对策 38……浅论分层分组合作教学模式
39……中学化学教学分层次研究性学习的实验研究 40……《生殖类型》教学设计 41……高校体育新课程教学模式初探
42……新课程背景下教学组织形式的最佳抉择--分层教学与小队教学的整合 43……实施分层合作 提高教学质量
44……论“合作”教学法在高校足球技术教学中的效应
45……论体育课班级教学的个别化问题--基于掌握学习理论的教学模式 46……分层教学 分组推进 47……隐性分层次教学的探索 48……教学组织的独立分级模式探讨 49……合作学习在政治课教学实践中的运用 50……“分层走班”制教学应注意的几个问题 51……再谈分层分组教学法
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52……谈针对学生个体差异的班内分组分层教学的优化策略 53……班内分组分层教学存在的问题及其优化策略 54……初中生物学实验分层教学试验 55……动态分层 分类指导
56……采用分层分组教学 全面实施素质教育
57……“分层-协作”教学模式是对个别化教学模式的超越 58……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 59……导师制和配方制:全员育人新突破 60……“电场中等势线的描绘”实验建议 61……小班化教育实践研究初探 62……实施分层教学应遵循的几个原则
63……班内分组教学的特点、模式和操作技术研究
64……让每个学生都拥有成功的机会——“分层教学、分类指导”实验报告 65……班内分组教学的三种基本模式 66……多层次教学再探
67……“分层次教学法”在体育课中的运用 68……关于“多层次教学”研究的历史、现状和进展 69……全国党校第四届党建年会在苏州举行 71……小班化教育实践研究初探 72……实施分层教学应遵循的几个原则
73……班内分组教学的特点、模式和操作技术研究
74……让每个学生都拥有成功的机会——“分层教学、分类指导”实验报告
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75……班内分组教学的三种基本模式 76……多层次教学再探
77……“分层次教学法”在体育课中的运用 78……关于“多层次教学”研究的历史、现状和进展 79……全国党校第四届党建年会在苏州举行 81……小班化教育实践研究初探 82……实施分层教学应遵循的几个原则
83……班内分组教学的特点、模式和操作技术研究
84……让每个学生都拥有成功的机会——“分层教学、分类指导”实验报告 85……班内分组教学的三种基本模式 86……多层次教学再探
87……“分层次教学法”在体育课中的运用 88……关于“多层次教学”研究的历史、现状和进展 89……全国党校第四届党建年会在苏州举行 91……小班化教育实践研究初探 92……实施分层教学应遵循的几个原则
93……班内分组教学的特点、模式和操作技术研究
94……让每个学生都拥有成功的机会——“分层教学、分类指导”实验报告 95……班内分组教学的三种基本模式 96……多层次教学再探
97……“分层次教学法”在体育课中的运用 98……关于“多层次教学”研究的历史、现状和进展
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99……全国党校第四届党建年会在苏州举行
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