五年级第九册语文按课文内容填空练习解读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“按课文内容填空练习”。
五年级第九册语文按课文内容填空练习 姓名
1、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么（），作家为什么（）。然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来品味（），并问自己（）。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）。做完这些，我会把书中学到的东西（）。最后，我会想象作者（），他会有（）„„这真像与另一个人（）。
2、“是啊，莺儿，你要好好（）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，（）是春暖才开花，她却不一样，（），（），花开得（），（）。她是（）、（）、（）的。几千年来，我们中华民族出了许多有（）的人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的（）里，总要有梅花的（）才好！”
3、鲸跟牛羊一样用（），这也说明它（）。鲸的鼻孔长在（）顶上，（）的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成（），就像（）一样；等肺里（），再（）水中。鲸隔一定的时间（）一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的（）也不一样：须鲸的水柱是（）的，（）；齿鲸的水柱是（）的，（）。有（）的人根据水柱的形状，就可以（）鲸的（）和大小。
这一段话中，运用了（）等说明方法。
4、第11课中向我们介绍了（）、（）、（）、（）、（）五种新型玻璃。
5、A、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临（）的时候，就会想起父亲曾（）我的话：“（）只是个（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的（）放回湖中这样（）的话，就会获得（）。这句话中的“鱼”用上引号是因为（），它可能是（），也可能是（），还可能是（）。
B、通过广场的路（），（）也是这样。
C、人要做（），不要做只讲（），而对别人（）的人。D、（），往往创造出（）。
我发现，这些句子虽然散落在不同的课文中，但都告诉我们（）的道理，如果要给这个单元起个名字的话，我会起（）。
6、《字谜七则》《有趣的谐音》分别从（）、（）两方面说明了汉字的有趣和神秘。《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用（）、（）等方式交流思想感情，传说是仓颉从模拟（）中创造了汉字。《“册”“典”“删”的来历》让我们知道了文字最初是刻在（）
等平整的东西上，中间很长的一段时间是刻在（）等物体上，最后才写到（）上。
7、这（）的宣告，这（）的声音，使全场三十万人一齐（）起来。这（）的宣告，这（）声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）。
8、圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。漫步园内，有如（）在天南海北，（）着中外风景名胜；（）其间，仿佛（）在幻想的境界里。圆明园不但（），还收藏着最珍贵的（）。上自先秦时代的（），下至唐、宋、元、明、清时代的（）和各种（）。所以，它又是当时世界上最大的（）、（）。
9、他挖了8小时，（）小时，（）小时，（）小时，没人再来（）他。他满脸（），双眼布满（），衣服（），到处都是（）。这句从（）方面描写了父亲，这句话不直接写36小时而是从8小时写起，是因为这样写能突出（），这样写表现出（）的过程，更能体现父亲（）的信念和所克服的（）。
10、它们像两股风不断地向我吹来。我（）地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，（）也好，（）也好，这两个（）有一个共同的出发点——（）。在（）下，我努力地向前驶去。
11、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是：接受任务、（）、（）、（）。五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（）。班长（）激动地说：“同志们，（）！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（）了，然后走到（）边上，像每次发起（）一样，第一个（）跳下深谷。战士们也（），（）从（）往下跳动。狼牙山上响起了他们（）的口号声：“（）！”“（）！”这是（）的中国人民（）的声音！这声音（），（）。期末复习（根据课文内容填空）
一、第一组课文的主题是（）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
二、第二组课文的主题是（）。《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（），（）。《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。诗人抒情方法是（）。《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。《梅花魂》的作者是（）。课文
写了外祖父眷念祖国的五件事：
1、教“我”读唐诗宋词。
2、（）
3、无法回国而哭泣
4、（）
5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（）。《小桥流水人
家》作者是（），课题出自元代著名剧作家（）的散曲《 》。“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（），（）。
三、第三组课文的主题是（）。我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、(、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（）。”《森林报》不是（），而是（）。它是苏联著名科普作家（）的代表作。
四、第四组课文的主题是（）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（）——（）——无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（）。《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。其中（）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（）, 课文的中心句是（）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻学习或者做事只要有（），(,就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，主题是（），它分两个板块，一是（），二是(。活动计划一般包括活动（）、活动（）、（）、（）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是（）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：
(,猜谜语的方法是（）。谐音是音(或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（），古代
（）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（）和（）表达和交流。东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（）字，此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（）——（）——隶书——（）——草书——（）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（）。行书（），正楷(,狂草（），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有(，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（）《地震中的父与子》作者是（）国作家（），故事发生在（）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(,这是父亲对儿子的(，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（）。《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（）国作家巴德·舒尔伯格。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）的（）有一个共同的出发点——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前驶去。《学会看病》作者是（）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（）国的（）。
七、第七组课文的主题是（）。《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（）的精美，（）的宏伟，（）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（），更能激发对（）、（）、贪婪的（）无比的（）。学完课文，你最想说的一句话是（）。《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（）、副班长（），战士（）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（）——（）——跳下悬崖。《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（）。《最后一分钟》作者（）倾述了（）年（）月（）日（）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（）《七律·长征》中总起句是（）。“万水千山”中写“山”的两句是（），（）。写“水”的两句是（），（）。中央主力红军长征出发的时间是（）年（）月，行程（）里，于（）年（）月到达陕北。（）年（）月（）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（）宣读公告——（）青山处处埋忠骨，（）。《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）
３、（）。成语故事《大公无私》的主人公是（），我还能写两个含有反义词的成语（）（）。
五年级上学期语文根据课文内容填空一、第一组课文的主题是（）。1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。 2.课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。（）打开书，一页......
人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题一、1、第一组课文的主题是（我爱读书）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是（《城南旧事》）。课文的中心句是:我很（快......
二年级上册按课文内容填空练习注：此为3、4、7、8、单元课文内容填空。目的巩固生字（包括四字词语和平时容易写错的字）。1、田野献上（），（）举起（），蓝天飞着（）的鸽子，（）奏 起（）。十三亿孩子（）这（）的日......
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按课文内容填空１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的： →埋怨→ 。 ２.苏轼由中秋圆月想起 的弟弟，在深深的思念中体会到 的人生哲理，用 表达自己的美好祝愿。３.《望洞庭》是唐......
