世界文明之旅课程感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界文化之旅教后反思”。
先知后行，是人文旅行的重要方式
--“世界文明之旅”课程感想
当初看到这门课程的名字就毫不犹豫地点了选课键，因为自己本身便是一个热爱旅行的人，环游世界是最大的梦想，但前两年因为公选学分的要求，选课时都只挑核心通识课，把自己的兴趣抛在了一边。这个学期终于有机会接触一门与自己兴趣相关的公选课，满心激动。我一直觉得知与行是相辅相成的，不能轻易便分割而问“通过媒介（如阅读）了解知识更重要，还是亲身体验（如旅行）了解知识更重要”。对于人文景观，对于以了解文化为目的的旅行，旅行前的知识储备，对目的地的历史、风俗等的了解则显得尤为重要，这是我在这门课程中的主要收获。同时，因着老师的分享，我得以了解到多国著名景观的文化背景，为我以后开展自己的世界文明之旅提供了帮助。
课堂上，老师主要以分享视频的方式为主教学，大多数视频都来源于凤凰卫视的《筑梦天下》栏目。主持人周瑛琦的声音听起来大方舒适，跟着她畅游世界到不失为一种享受。人类文明是一个巨大的话题，古代人的智慧永远是一个亮点。以前不明白现代人总爱研究古时候留下来的几块石头到底有何意义，看了巨石阵的视频后，现在明白依据考古学家的推测与研究，我们甚至可以把欧洲的巨石阵与非洲的墓葬习俗联系起来，而这些都能成为人类迁徙或者地壳运动与分裂的证据，并且以后或许还会有更伟大的发现。通过这门课程，我才了解到美国的重要标志“自由女神像”是法国赠与美国的独立100周年的礼物；布拉格出名的不只是歌里唱的布拉格广场，还有世界上最大的犹太博物馆，而用石头代替鲜花在墓地向先人致意是犹太人的传统；捷克的传统美食之一是“烤猪肉配饺子与炖包心菜“，我惊讶于这道捷克传统美食与中国北方一些地方的传统美食有惊人的相似之处；比萨斜塔原来不是刻意而为之，为了不使它倒闭，当地政府耗费了大量人力物力去修复，但是在世界上的其它地方比如迪拜，却人为建立了斜度更大的建筑；俄时期的克里姆林宫在二战时差点被德军轰炸，但由于俄国人的聪明才智将其伪装才使得其留存下来，而这也让克里姆林宫成为历史的见证者，成为俄国人骄傲„„在这门课程中接触到了太多的东西，如果我没有预先了解这些人文知识，而直接让我到世界各地旅行，我大概无法理解克林姆林宫对俄罗斯人的意义，让他们的骄傲的原因，也无法对布拉格的犹太人博物馆产生共鸣，无法像当地导游一样忍不住落泪。
我不禁想起今年夏天我去中国西北部旅行的经历，若是我早点上这门课，早点意识到了解在开启文化之旅前应当做足功课，我的西北之行肯定会更有收获，更有意义。甘肃一代是古时候的边关，加上丝绸之路的影响，古时候的人们在那儿留下了一大批令人惊叹的艺术成就，以及考证历史的证据，比如莫高窟。莫高窟是世界上少有的三个符合世界文化遗产全部六项条件的文化遗产之一，具有很高的欣赏价值。然而，由于我对于敦煌文化知之甚少，对于中国历朝历代的绘画风格和特点更是一无所知，即使有专门的导游讲解，我对于这个人类文明中的“璀璨明珠”还是没什么特别的感觉和领悟。同行游览的还有一个大叔，深谙中国历史文化，在参观莫高窟时，我分明看到他的眼睛都是放着光的，脸上分明充满着对莫高窟的崇高敬意，一言一行都流露出在现场参观的激动之情。游览完，坐在返回大门的巴士上，大叔向别人描述莫高窟带给他的震撼，他提到的好些值得一看的地方都是我没有注意到的。从那时起，我才意识到，如果没有文化背景而直接去参观某个人文景观，也许从亲身经历中我们还是能收获很多知识，但因为没有相关文化背景我们会错过很多值得一看的东西，也难以理解该人文景观，更不用说与其产生共鸣。
世界文化遗产遍布全球各个角落，它们是我们了解人类文明的门径。对于所有爱好旅游的我们，当身体没有在旅行的时候，就先让精神旅行，多看书，多丰富文化背景知识从而支持我们的下一次旅行吧！我很感谢有机会能选到这门课，跟着视频和老师的分享了解到了世界各地有意思的事物。最后，有一个给老师的小建议：老师放视频的时候可以先把片段式的视频按顺序放到播放列表里，这样可以减少每隔几分钟就要重新点开新视频的麻烦，也让同学们看视频更加连贯。
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