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晨会经验介绍
刚开始学校推行晨会时，我总觉得没有什么实际用处，所以一开始并不十分重视。可开展了一段时间后，感觉到虽是短短五分钟的时间，在加强班级管理、培养学生参与意识、提高学生各种能力方面，的确是有成效的。现在就我班开展晨会的一些认识和做法做一个简单的汇报。
一、晨会的意义要明确
从班主任的角度讲，晨会是班主任强化班级管理和对学生进行思想品德、纪律法制、行为习惯养成教育的重要通道。一周一次的班会已经不能满足对学生的各种教育，有些事情放在班会课上处理也失去了时效性。所以每天早上的晨会对强化班级管理还是能起到有效补充的作用。
从学生的角度讲，晨会可以有效地提高学生的综合素质。特别是学生人前说话的胆量，说话内容的构思和语言的组织，对于一些突发事情的处理能力都可以在晨会中得到锻炼。晨会还能针对每天班级中发生的好人好事及违纪现象，及时给予表扬或批评，这样能让学生感受到班级对他们的重视与肯定，消除班级的一些不良现象。
二、晨会的安排要有序。
我班的晨会是按小组安排的。我班每个小组有四到五人不等。每周一因升旗所以没有安排。从周二到周五四天的时间是我班的晨会时间。开学初就召开了小组长会议，将任务安排下去，具体每天谁主持，每天上几个人由组长和组员协商安排。但是要求这一周组里的同学每人至少有一次上台的时间。周五下午组长要和组员安排好下周的晨会内容和形式。
晨会的内容由组内成员决定。但是至少要有一次和学校班级安排的德育主题有关。美文朗诵、新闻播报、名人故事、班级小品等都是学生喜欢的晨会形式和内容。
三、晨会的形式要灵活。
晨会要能吸引学生的眼球，让学生有所触动。具体什么形式要充分发挥学生的想象力和创造力。用声情并茂的朗诵，给学生以美的享受；用新颖的设计，拨起学生心中的遐思；用精彩的表演，引起学生的内心共鸣。用名人的故事，激励学生的求知与上进的欲望。通过多种多样的形式，来调动学生主持和参与晨会的积极性。我班晨会中有这样几种形式我觉得比较好：
1、在清晨聆听
伴着清风，迎着朝阳，整整齐齐地坐在教室里，听上一篇优美的文章，让文字像秋天的落叶一样铺满心田，让情感溶进我们的血液随心跳流淌，不需多言，只用心灵去碰撞。美文加上美读，给人的就是美的享受。特别是班中一些朗诵能力较强的同学，一定要让他们去尽情发挥，对他们是锻炼，对其他同学是促进。
2、在笑声中感悟
将生活中发生的一些小事编成小品来表演，让学生在笑声中感悟，对学生是一种潜移默化的教育。比如根据课间有部分学生爱在教室里或走廊中乱跑乱闹的现象，武登高同学就编排了这样一个小品，两个同学课下在教室的过道中追逐，不小心将一个女生撞倒了，头一下子磕到桌角上出血了。就是这样一个看似夸张却又很现实的表演，让同学们感到课间肆意地玩闹，很可能就在不经意之间给别人造成伤害，给自己带来可能难以承担的严重后果。一开始学生撞到女生的时候同学们还哈哈大笑，可是当看到后果严重时都默不作声了。我想，平时有这种表现的同学这时肯定在思考，在后怕，今后他一定会注意自己的行为。
进出教室关门时发出的巨响，发作业时作业本在空中乱飞，前后桌你推我挤，面红耳赤的争吵„„这些都是天天发生在班级中的既小也大的现象，放在晨会中表演，对班级管理，学生的行为习惯的教育确实能起到很好的效果，比单纯的说教要有效的多。
3、在生活中成长
将自己平时的经历拿到晨会中展示，让全班同学给帮助解决或分享，对同学的成长能起到很好的帮助作用。一个学生假期中去买东西，回来时看到一个商店门前有辆自行车倒了就扶了起来，正好被主人发现，就不由分说地训斥了一顿，这学生觉得很冤，就在作文中诉苦，又到晨会中再现，最后他说：今后遇到倒了的自行车，我还敢去扶吗？ 另一个学生，接到了一个男生表示好感的纸条，她面红耳赤，既兴奋又害怕，不知道怎么办才好。这些都是学生在生活中遇到的一些令他们不知所措的事情。“我该怎么办？”是现在很多学生的困惑。晨会中，全班同学一起讨论，一般都能找到比较好的解决办法。如果不太恰当，我就会在最后的总结中进行点评和指导。我想，这样的形式对
学生的指导意义是不可估量的。
晨会的形式多种多样，只要是学生喜欢的就是最好的。
四、班主任要做好导向工作
学生在晨会中展示，完全是按照自己的喜好进行的。有时会有一些不太合适或不正确的表现内容，这时候需要班主任及时的给予评价或直接否定。比如有一次，一个特别爱唱歌的女生，在晨会中配乐唱了一首流行歌曲，忧伤的旋律，朦胧的歌词，对未来和爱情的迷惘尽在其中。在演唱的过程中我并没有打断，怕给这个同学带来不好的影响，但是在最后的总结中我指出，这样的歌曲不适合我们的身份和年龄，演唱这样的歌曲，每天沉浸于其中，会浪费掉很多的时间和精力，会让我们变得多愁善感，心情压抑。对这位学生上台演唱的勇气我表示了赞赏和肯定，但是对这类歌曲直接予以否定，也希望同学们课下多唱一些欢快的，健康的，符合中学生身份的歌曲来调整我们的心情，缓解学习上和心灵上的压力。这样的情况时有发生，我想，班主任在这时一定不能妥协，晨会的思想导向还是非常重要的。
晨会的开展既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的综合能力。既展示了学生的才华，也在轻松愉快的氛围里起到了教育的作用，可以说是一举多得。
要相信我们的学生，要给我们的学生充分的展示机会和空间，他们一定会给我们带来许多惊喜。班主任的工作也会越做越轻松，越做越快乐。
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