英语评议记录（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“面试评估记录英语”。
评议记录
课题： Unit.6 Shopping教学内容：Part A(2)授课教师：成胜班级：四（1）班 简要评语：
袁荣：能通过创设活动，情景引导学生参与课堂教学；能让学生利用English充分发表自己的见解，训练学生思维及口语能力；能利用多媒体直观教学。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
张先宏：新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地利用课程资源，注重联系学生的生活实际。建议：（1）语言节奏、语调要适当控制；（2）要培养让学生记笔记的习惯；（3）点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维。
许静：（1）课堂气氛活跃，知识正确，鼓励学生多说多扮演，在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手，但语速有点快；（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；
（5）拓展教学较好。
郑艳：（1）能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；（2）建议：注意语速、节奏以及过渡性语言；让学生充足的时间发表意见；
胡莉：教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动口的学习方式。
胥乐：教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参与课堂教学、课堂教学基本上能体现三维目标，较好达到教学目的。袁萍：（1）能通过创设活动，情景引导学生参与课堂教学；（2）能让学生利用英语充分发表自己的见解，训练学生思维及口语能力；（3）能利用多媒体直观教学，对课堂教学起到很好的辅助作用。
刘治：（1）能合理利用多媒体辅助教学（2）教学设计思路较清晰，能按“四位一体”课堂教学法（preparation presentation、practice、production）思路设计并实施教学，课堂教学基本体现“三维目标”要求，教学效果较好，（能注重听、说、读、写基本技能训练，又能引用例引发学生思考、讨论，能让学生充分发表见解，师生互动性强，课堂气氛较活跃）（3）课堂节奏控制较好，能利用肢体语言“拉近”师生关系
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