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教学常规资料目录及要求
材料规范：
封面——题目（年度、学期、年级、班级、学科、材料名称）；
落款（上：单位、姓名；下：时间）
正文——书写工整规范；按照不同材料的内容要求和格式要求来写。
一
计划及落实
计划格式——指导思想；目标任务（依据课标有关要求和教材设置、学生情况；分条来写）；方法措施（此部分是重点，要充分展开，分条来写；具体，有很强的可操作性；落实课改精神）；教学进度表或活动历（周次、时间、具体教学或工作安排）
总结格式——回顾前一阶段学校、教研组长、班主任、教师的工作开展情况，有事例，有具体做法（要说做了什么，忌说应该怎么做，忌空洞理论）；总结经验，反思问题；提出改进意见。
所有计划、要求措施、记录（学校、教研组长、班主任、教师）必须一致。
1.学校计划(学年及学期)2.学校教学及教研计划(学年及学期)3.毕业班教学计划(学年及学期)(学校)4.班主任工作计划(学年及学期)(含班级各项工作,突出教学及培优补差目标及措施)5.教研组工作计划(学年及学期)6.教师学科教学计划(学年及学期)7.阶段工作总结(期中考试后总结，学校、教研组长、班主任、教师均有)8.所有计划中安排开展的活动均应有总结(对照学校、教研组、班级、学科教学教研计划来写，必须真实)9.教研组活动记录（必须有校本教研内容）（查教研组活动记录和教师工作手册）
二 一把手抓教学（含所有领导班子成员）
10.校长有专项教学工作记录——教学思路、班子商量制订教学计划记录；
组织参与教学教研活动记录（学校、教研组、领导三对照）； 在会议上安排教学工作的记录；
参与教学常规管理检查记录、对检查记录的落实情况及处理意见）
（与计划及其他记录一致）
11.教案、作业及批改记录
12.听评课记录（校长、班子成员及教研组长每周听课不少于2次，教师每周听课不少于1次）（查教师工作手册；必须有时间和评价意见）
三 教学常规落实（学校有各环节的要求及措施）
13.备：要求及措施（检查评比办法、集体备课、超前备课、一定数量课后记、讲评课复习课实验课教案）
（查集体备课记录；教案数量、课型、课后记，教案质量；与计划对照；学校检查记录）
14.讲：要求及措施；课堂评价方案（课堂评价表，每位教师至少1次，由领导、教研组长、同头课教师评价并填写课堂评价表）；听推门课
（查评课材料：教案，评价表）15.辅导：要求及量化考核规定；平时对学生的学习辅导情况及记录（记在辅导记录本上）
16.批：制度、规定及奖惩（具体办法）；作业批改记录（手册）；所有作业全拿来。教师要检查是否有批改错误，有无订正，有适当批语。（查教师手册和学生作业，学校检查记录）
17.考：制度措施，考风考纪制度（教育学生、班主任、教师，师生违纪处理）；考试分析（月考两次、期中一次；教师试卷分析，班主任班级成绩分析，学校成绩分析）试卷分析格式——试题分析；做题分析；原因分析；整改措施。学校及班级分析格式——班级或学生成绩统计；存在主要问题；原因分析；整改措施。（查考风考纪制度，考试分析有关材料）
18.评：讲评课（针对考试学生做题情况，对错误较多的题目当作例题讲及训练等，要有导向性）要求及措施； 每人写3次（月考两次、期中一次）
（查讲评课教案，按照教案常规格式写）
19.补：措施及奖惩（时间、方式、措施、效果；记在辅导记录本上）四 培优工作
20.学校抓教学质量提高方面的措施及要求、奖惩。
21.毕业班培优计划及毕业班培优名单（学校、班级、毕业班教师），培优工作记录（学校、班级、毕业班教师）22.基础年级培优措施（学校、班级、教师）23.领导对培优情况的掌握（有专项记录）
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