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曲靖市第二中学2018—2019学年高二上学期第一次月考
语文答案
第I卷
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
1.C.偷换主语,“向更高雅的艺术境界迈进”的是“南戏”,而不是“《琵琶记》”。
2.D.除了魏良辅的改革还有梁辰鱼的艺术实践。
3.B.苏州并不是东南唯一的大都会,而是“东南地区首屈一指的大都会”。
(二)文学类文本阅读
4.C A 项,信中有明显的社会时代的信息,张总督也充分表达了自己诚意,而“古城百姓将必遭涂炭”是最能够打动作为“儒子”的朱先生,为民请命,是朱先生决定去帮张总督“退兵”的根本原因。故此项正确。B 项,人物形象的塑造,是小说艺术的中心。本篇中,对朱先生形象的塑造,既有正面描写,如朱先生的动作、语言等,也有侧面衬托,如次要人物对朱先生进行衬托。既有典型环境,也有矛盾冲突。这些都有助于对朱先生的形象塑造。C 项,“我闻不惯汽油味儿”这一细节的反复呈现,一方面是朱先生与张总督保持距离的理由,从而表现出朱先生的不畏权贵和淡泊低调的性格,另一方面也可能是事实,但是不能主观地推断出朱先生的“落后于时代”。故此项不恰当。D 项,小说的人物语言符合人物的身份,且极具个性。此项分析无误。
5.①文中画横线处变“朱先生”为“那人”,是一种有限视角,拉远了叙述者和事件、人物的距离,这样写的主要作用是制造一种陌生化的效果。(3分)②更客观地表现了张总督的手下对普通百姓的疏远和傲慢态度,这也从侧面表现了张总督的形象,还暗示了朱先生之所以与张总督保持若即若离的关系的原因。(3分)
6.①从小说主题看,小说重在突出朱先生为民请命的担当精神,而如何退兵的情节,与此没有太大关系; ②从人物(关系)看,小说重在表现朱先生与张总督之间若即若离的关系,对如何退兵的情节一字不提,可以更集中地表现人物之间的关系,丰富人物形象;③从艺术效果看,对如何退兵的情节一字不提,起了留白的作用,也打破了读者的阅读期待,能够引起读者丰富的想象。
(三)实用类文本阅读
7.B “泛娱乐直播陷入瓶颈期”并非是国内直播领域的分化,这一单一原因。
8.C “直播答题这种娱乐方式才是未来直播行业发展的方向”不合文意,根据材料三,直播答题只是在“短期来看”有益于直播行业发展。
9.存在问题:内容方面:①某些直播平台传播不良内容;②内容存在同质化倾向;模式方面: ③变现模式固化,成本不断提高;用户方面:④对用户体验关注不够;⑤用户黏性不强;平台方面:⑥缺乏稳固的社交和流量基础。
解决措施:内容方面:①有关部门加强监管,直播平台自觉规范直播行为,杜绝不良内容传播;②着力提升内容质量,避免同质化倾向;运营模式方面:③创新运营模式,改善用户体验,吸引更多用户;平台方面:④学习国外直播平台经验,建立稳固的社交和流量基础。
二、古诗文阅读
(一)文言文阅读
10.A。做文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分,答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。
11.D。明朝朱祁镇有两个年号、清代皇太极和同治皇帝也有两个年号。
12.C。多次面对燕王”有错,原文为“国朝处士高巍再拜上书燕王陛下”“书数上,皆不报。”说明高巍并未多次见到燕王。
13.(1)不久(高巍)因为判决事情不合乎皇上的心意,应当被判死罪。(朝廷)减免他的死罪,将他谪戍到贵州关索岭。
(2)披露(坦露)忠心,陈述道义礼法(仁义礼仪),用祸福的道理让他明白,用爱亲族的情谊令他感动,让他停止战事,返回封地(归附)。
(二)古代诗歌鉴赏
14D。D项“壮志难酬的悲愤”错误。“凉满北窗”与前面的“好风碎竹”相应,清爽、惬意,但“凉满”也与“声如雪”“临风咽”相应,有悲戚之感,只是整首词中惬意之感更鲜明,所以说有淡淡的感伤、落寞。“作者无法解脱的苦闷心情”分析不当。“休共软红说”则表现出作者不与热衷功名利禄之人同流合污的态度,这里要充分利用注释。15.这一句写词人听笙时所处环境的优美清凉。作者将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落时发出的簌簌声响,真切而生动,表现出声音的轻微、清冷,衬托出词人此时内心的清静适意。
(三)名句默写: 16.(1)杨花落尽子规啼
(2)何方圜之能周兮,夫孰异道而相安
(3)潦倒新停浊酒杯、往往取酒还独倾、一尊还酹江月
第II卷
三、语言文字运用
17.B
牛刀小试:比喻有很大的本领,先在小事情上施展一下。初露锋芒:比喻刚显露出某种力量或才能。语段强调人工智能,“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领,用“牛刀小试”。一日千里:比喻进步或发展极快。日新月异:形容发展、进步很快。二者基本相同。众望所归:众人的信任、希望归向某人,多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。不负众望:不辜负大家的期望。文中对象是“‘张小明’记者”,后面是“一战成名”,所以应用“不负众望”。庸人自扰:泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天:比喻毫无必要的忧虑和担心。语段强调“没必要的担心”,用“杞人忧天”。
18.D
此题考核选填衔接句,此题注意语意的衔接,前面是“学习”,同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。
19.A
答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。这个句子共有两处错误,第一,“第一款”是顺序,“国内”表领属,领属在前;第二,“综合”修饰“利用”。20.“家父”改为“令尊”; “小有名气”改为“久负盛名”; “惠存”改为“珍藏”; “有幸”改为“应邀”; “鼎力支持”改为“全力以赴”。
21.上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院,学院将带有技术的毕业生输送给下游企业;下游企业将需求和收益反馈给学院,学院再将服务和收益反馈给上游企业。上下游企业通过学院形成一个有机的技术输送链。
四、作文:
22.试题分析:作文要想准确立意,必须先认真审题,分析材料。材料一主要叙述的是旧职业面临挑战,材料二主要叙述的是新职业兴起,材料三主要叙述的是老行当也能流行。综合三则材料,不难发现:材料围绕的核心话题是“职业”,背景是“时代的变化”,矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”。在快速发展的时代面前,许多新行业正在诞生,许多老行业正在消亡,也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生,我们该如何在这个快速变化的时代,选择自己的职业,规划自己的未来?立意1:拥抱新时代,面向未来规划职业,避免成为时代发展的炮灰。立意2:坚守老传统,价值永流传。老行业淡出人们的视线,并非真正意义的消亡,很多老行业只是从生活必需变成了文化审美。立意3:将对立的两面合二为一,用科技点亮传统老行业,老行业、老职业之所以老而经久不衰,尤其经历史沉淀永不褪色的精华,然而在口口相传和经验传递的农耕时代,常常由于天灾或人力因素而消逝,我们可以借助科技的力量,传播的力量,让老行业走到更多人面前,焕发出新的光彩。立意4:选择新行业,心怀老传统。无论时代怎么发展,无论科技怎么演变,我们都不应沦为工具的努力,人类最古老、最传统的行业,莫过于对人类心底真善美的需求。注意写作时以“时代与职业生涯规划”为主题,表达自己的思考和看法。附:文言文翻译
高巍,辽州人,崇尚气节,擅长文章。高巍20岁,母亲萧氏有久治不愈的疾病,高巍在身边侍奉,到母亲年老没有一点懈怠。母亲去世,高巍吃素食,在墓旁筑室居住三年。明太祖洪武年间,朝廷表彰他的孝行,他由太学生被任用担任试前军都督府左断事的职务。高巍向上呈疏开垦河南、山东、北平的荒地。又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用贤能、爱惜人才等几件事情。明太祖称赞并采纳他的建议。不久(高巍)因为判决事情不合乎皇上的心意,应当被判死罪。(朝廷)减免他的死罪,将他谪戍到贵州关索岭。皇上特别恩准允许由弟侄代替服役,说:“这是表彰孝子啊。”
等到明惠帝登基,高巍上疏请求辞官还乡。不久,辽州知州王钦奉诏征召高巍。高巍于是到吏部上任,上书议论政事。当权者正议论削除藩王,唯独高巍和御史韩郁先后请求对藩王施加恩德。高巍说:“不要实行晁错削地夺权的谋略,而效法主父偃推行恩德的计策。我又希望使爱亲族的礼节更加隆重,到了每年伏腊让人带礼品慰问。对贤能的人下诏褒赏他们。对骄纵不守法的,则告之于太庙废除他。”奏本呈上,皇帝点头称许。
不久燕王朱棣起兵,朝廷命令高巍跟从李景隆出师,参谋协助军中事务。高巍又上书,说:“我愿意出使燕国。披露(坦露)忠心,陈述道义礼法(仁义礼仪),用祸福的道理让他明白,用爱亲族的情谊令他感动,让他停止战事,返回藩地。”明惠帝认为他的话英勇豪迈,答应了他。
高巍到燕国,自称本朝处士高巍再拜上书燕王殿下:太祖去世,天子继位,施行新的政策,天下人敬爱拥戴。想不到大王你公然和朝廷决裂,带领自己的军队,对抗天子之师,我不知道大王你是何用意。现在大王占据北平,攻取密云,攻下永平,袭击雄县,占领真定。虽然(攻占)容易得就像从高处倾倒瓶里的水,然而起兵以来,已经数月,仍不能打出你一块小小的地方。况且大王你统率的将士,算来不超过三十万。凭一个诸侯国有限的军队来对抗天子的军队,也容易精疲力竭。希望大王你相信我的建议,上表谢罪,重新修复亲近友好的关系。朝廷明察大王你没有别的意图,大王你一定能受到宽恕。况且大丧丧期未满,就怨恨兴起军队,这与泰伯、伯夷、叔齐求取仁义让出君位,不是大相径庭吗?高巍一介白发书生,微命如同蜉蝣,生性不怕死。洪武十七年承蒙太祖高皇帝表彰我的孝行。高巍私下认为:既为孝子,当为忠臣。死于忠孝,是高巍最大的愿望。如承蒙赐死,得见太祖在天之灵,高巍也无愧了。
文书屡次呈上,都没有答复。不久李景隆兵败,高巍脱身回到南方。到临邑,遇到参政铁铉,相拥痛哭。赶赴济南,誓死据城坚守,多次打败燕王的军队。等到京城被攻破,高巍在驿舍中自缢而死。
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