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篇1：顶碗少年阅读答案点击
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深,震动很大.不知所措：不知道怎么办才好,形容受窘或发急.3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美；台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了；少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬.4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”?答：因为顶碗少年前两次都失败了,第三场是对他心理承受能力的考验,对他顶碗技艺的考验,对他意志的考验.5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样写有什么作用?答：表现观众的心情,渲染了当时的紧张气氛,烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺.从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败,百折不挠的拼搏精神.7、本文开头和结尾有什么特点?两段之间有什么联系和区别?答：开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应.两段文字强调了这件事对“我”的印象之深,启示之大,区别在于结尾揭示了文章的中心.祝你学习进步,考出好成绩!
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...吴文昊枳 2014-10-181、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...xs050524 2014-10-191、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的...蝶恋あ歌呗 2014-10-181、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”？答：因为顶碗少年前两次都失败了，第三场是对他心理承受能力的考验，对他顶碗技艺的考验，对他意志的考验。
5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应，这样写有什么作用？答：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。6.孩子，失败不是罪，每个人都有失败的时候，就要看你怎么去克服这个困难，我觉得你只要抖一下脑袋，把碗及时稳住就行了。
7、本文开头和结尾有什么特点？两段之间有什么联系和区别？答：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）（喧）哗（屏）气 摇（晃）（鞠）躬
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；...2014-10-181、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）（喧）哗（屏）气 摇（晃）（鞠）躬
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。从文中的少年，老者以及姑娘他们身上都有一种品质，例如：稳重。找出文中语句，结和起来说说你对他们的感受 开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...gaojj12 2014-10-191、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。4.略
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。6.略
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。选我，谢谢！
1、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）鞠躬（ju）（第一声）
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3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作...looklookandy 2014-10-181、萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）鞠躬（ju）（第一声）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”？答：因为顶碗少年前两次都失败了，第三场是对他心理承受能力的考验，对他顶碗技艺的考验，对他意志的考验。
5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应，这样写有什么作用？答：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。6.略
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
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3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度...魔法莉莉安 2014-10-18 萦绕（yíng）抚摩（fǔ）歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
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7、本文开头和结尾有什么特点？两段之间有什么联系和区别？答：开头总起全文，结尾总结全文。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。8 “我”从他的身上感受到那种不怕失败、勇于拼搏的精神。篇3：顶碗少年阅读答案点击 篇5：顶碗少年阅读答案点击 15．请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。（2分）沉着镇静16．读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。（2分）17．请从下列句子中任选一句，作简要点评。（2分）（1）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（2）这真是一场惊心动魄的拼搏！我选()句点评：18．在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。（2分）19．假如你就是“顶碗少年”，20年过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说？（3分）参考答案：15．歉疚 不知所措（呆呆）（2分）16．他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。（2分，意思对即可）17．（1）这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。（2）这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。（2分，意思对即可）18．此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。（2分）示例：不要紧张，沉住气！你一定能行！19.略，言之成理即可。（2分）＊ 本站所有的资料都是免费的本地下载!＊ 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
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