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谈尊师重教
1、教师地位：春秋战国时期是文化最为昌盛时期，中原割据，各国都求贤若渴，对知识分子十分敬重。宋朝是典型的文官政治朝代，该朝对待文人极其优厚，应该是几千年来文人最幸福的王朝时期。清末至1949年时期才出现具有现在意义上“教师”的专门职业者，不管是北洋时期还是江汉合流民国时期，对待知识分子以及学生都极其的宽厚，教师待遇极高，社会地位极高。鲁迅还不是可以请上好几个保姆吗？现在作为教师的你，老婆生育期间或是照看孩子的保姆，你都请不起吧？！读个幼儿园都贼贵的，上个好幼儿园还得托关系送钱，做高中教师几个家长给你们送“礼”了呢？我们体育教师更是安分安脑了！
2、教师节：所有有节日的职业都是弱势地位的表现。教师节、38妇女节、儿童节、护士节、环卫工人节等等，请问有医生节、公务员节吗？物以稀为贵，教师以事业单位最庞大的系统，想加点工资难啊！
3、教师待遇：温总是鞠躬尽瘁了，但需要的是胆识和魄力，朱总为什么受人爱戴，因为他是杠着棺材为官的，死都不怕还怕什么呢？昨天总理还好不容易说出个4%的GDP教育经费比重的问题，问题是官员对于教育经费的使用，更多是喜欢用在面子和业绩工程上，谈不上给教师加工资的问题。什么原因众人皆知。
4、高中教育的悲哀：高中是基础教育阶段唯一的一个不是义务教育的阶段，小学初中的义务教学属国家和省市县财政共同负责，大学从并轨制后，学费激增，我以前的老师们也不再是抽牡丹香烟，大学的事我们不懂但大家或多或少都知道点的。而高中呢？是属于“不人不类”的非义务教学阶段了，地方财政负责，说是为了减轻农民负担等，学费多少年也没增加，而县里的财政叫学校“自负盈亏”，就是收多少钱发多少钱，不会多给你一分的，核算中心核算牛逼的狠啊。忘了一点教师年年进，物价年年涨，比如苍南现在的高中是人事和财政都是跟学校没关系的。
5、尊师重教：社会高速发展，矛盾日益突出。制度的建设往往落后于经济的发展，结构的调整往往落后于资源的浪费和环境的破坏，腐败的层度往往大于反腐的力度，继续教育的热情往往大于对教师实际的关心。一切都唯利是图，人心不古，社会只有制度上的“重教”而何来谈尊师呢？物价飞涨的今天，你们的工资涨了吗？谈GDP，只不过是腐败的投资，谈CPI，只不过是教师的悲哀。一句话，没有基础的经济保证，何来谈教育的上层建筑呢？
6、体育教师：体育教师属于弱势群体中的“弱势群体”，不亢不卑应是体育教师的“英雄本色”。若是自己都看不起自己，何来谈别人的尊重呢！我从来不高看那些文科教师，从来不觉得他们怎么地，体育教师做校领导的不是很多吗？虽然我不是领导，但体育教师的管理能力比较强的特点，应该说是非常合适做领导的。做有思想力的人是非常重要的，随便说下，若是有思想力和预见力的人，绝对是个贵人啊。
2012年3月15日
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