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课外阅读是语文教学的重要组成部分，它可以帮助学生积累知识，锻炼思维，提高素养，积累人生经验。目前普通高中语文课程改革的一个重要导向，就是十分重视课外阅读。改革的目的是为了扩大学生阅读视野，拓展语文课堂，让学生学会正确、自主地选择阅读材料。读好书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。可见，现代语文教育关于阅读育人意义的认识已经提高到前所未有的高度。所以课外阅读成了我校语文校本建设的一个重要内容。在语文的后花园里，学生会更愉快，更健康地成长，浓墨的书香沁人心脾，滋人学养。
一、现代中学生课外阅读意义和现状
1、课外阅读意义
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”，“书是人类进步的阶梯”，这些古训和名言都向我们形象诠释了关于阅读的意义。课外阅读拓展了学生视野，增强了知识积累；扩充了学生心灵空间；激发学生阅读兴趣；在阅读中增强了语感能力和写作水平。美国的斯迪芬·德·克拉森教授通过对写作与课外阅读的关系进行长期调查和研究后提出观点“学生自发的课外阅读兴趣有助于作文能力的发展，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效。”所以要让学生多读课外读物，在具体的语言环境中学习和提高。
2、课外阅读的现状
目前很多中学生的阅读状况不尽人如意。主要表现在以下方面：
（1）、学生不重视课外阅读，没有良好的习惯。在高考指挥棒下，应试教育的阴影笼罩着语文教学，再加上语言技能和语文素养提高的较慢特点，于是很多学生把大量的时间花在机械做题上，希望在有限的时间里获得较高的分数。所以学生是带着功利的目的去阅读，因而很难获得较深的阅读体会，更不要说提高语文素养了。
（2）、为了节省时间，只读名著的概要和提纲等，缺少文本阅读。不要让学生“养成近功抄小路的脾气”。正确的读书方法会让学生有更大的收获，从而体会更多的阅读成就感。
（3）、课外阅读量少，阅读面窄。由于地域和资金等原因，很多中学图书馆藏书量少，藏书质量不高，难以满足学生课外阅读的需要。且学生关注的往往是娱乐体育而不是时事政治，摆在学生案头的多是网络、奇幻、漫画、笑话、言情„„读价值高的书成了一件奢侈的事。潜心阅读的学生寥寥无几，能够完成新课标阅读的也是凤毛麟角。现代中学生流行着“贫血”（缺少真情），“缺钙”（缺乏理想和斗志），“脑膜炎”(没有独立思想)的时代病。学生知识贫乏，写作时苦于没有材料，写文章象在挤牙膏，苦不堪言。
（4）、教师读书少，难以给学生做全面的阅读指导，在急功近利的市场经济时代，讲究文化快餐，这也影响了老师的淡薄宁静的读书心态，难以静心读书，精读名著，广泛涉猎。
面对这种情况，作为中学教育者，我们如何去面对和解决这些问题呢？
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