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关于教育部评估专家组深度访谈内容侧重点
（供参考）
教育部《高职高专人才培养工作水平评估工作指南》文件中指出，评估的目的不是为了给出某个等级，而是为了促进学校的改革、建设与管理。
评估专家组进校后，在查阅资料对学校主要信息初步了解的基础上，将针对疑点或需要进一步了解的有关问题，有目的地邀请学校有关领导、职能部门、教学系部负责人、主要理论与实践课程教研室实践训练中心主任和教师就评估指标的相关内容进行深度访谈。
一般每位专家要访谈4人，每人谈30分钟左右。访谈对象主要包括：学校主要领导、系主任和专业教研室主任、教务处处长、人事处处长、学生处处长、计财处处长、图书馆馆长、实训科科长（实训中心主任）、教学质量管理负责人、招生办主任、就业指导中心主任、教研室主任、主要基础课带头人、“两课”教研室主任、体育教研室主任、心理健康教育中心负责人、专业课教师、实践训练指导教师。专家在与教学系统干部教师交谈时很注重了解学校领导对教学工作的重视状况和学校其它部门对教学工作的支持情况。
依据评估所应把握的内涵要求，现将专家组与每位访谈对象交谈内容的侧重点例举如下：
一、学校主要领导访谈侧重点
1.学校制定“十一五”期间发展规划的主要依据是什么？近两年如何组织实施的？取得的效果怎样？
2.学校的办学理念、思路、定位是什么？如何在学校高职高专教育过程中体现出来？
3.校领导班子是如何保证教学中心地位的？制定了哪些相应的政策和措施？效果如何？
4.学校近两年来出台的重大改革举措是什么？实施效果如何？
5.学校在加强校级干部领导能力、中层干部工作能力、全校教职工凝聚力方面开展了哪些工作？成效如何？
6.学校评建工作是如何组织开展的，通过评建在哪些方面推动了学校的建设与发展？
7.学校如何以就业为导向，以职业素质为核心，开展高素质技能型人才培养工作，人才培养的质量如何？
8．学校对规模与质量、发展与投入、改革与建设等关系处理得当吗？在观念、制度、工作上有哪些创新？
9．学校办学中是否体现了产学结合理念？学校领导对产学结合的认识程度如何？
二、系主任和专业教研室主任访谈侧重点（6人左右)
1.专业人才需求社会调研工作开展情况？
2.专业建设思路是什么，制订专业建设规划的依据是什么，如何落实的？
3.如何根据毕业生跟踪调查、用人单位反馈情况分析和专业建设指导委员会的意见，调整专业教学计划，制修订教学大纲，执行怎么样，效果如何？
4.专业教学计划设计制订审批过程，专业教学计划体现高职高专教育特色的情况？1
5.专业教学改革及试点工作的目标、思路、内容、步骤、措施是什么？改革实施后的教学成果或阶段性成果是什么？
6.如何围绕专业人才培养目标，以职业技术应用能力为主线，针对学生知识、能力、素质结构的培养，进行课程体系和科目课程设计，实施状况如何？
7.根据专业教学特点，开展了哪些教学内容、教学方法、教学手段的改革，效果如何？还存在什么问题？
8.在教材建设与改革方面做了哪些工作？成果如何？（重点是自编教材）
9.本系是如何加强教学管理，开展教学质量监控工作的？解决了什么问题，效果如何？
10.职业能力训练体系建立与实施状态，职业能力测试和参加社会鉴定状况，职业基本技能、专业技能训练效果如何？
11.在职业素质教育方面，系里所做的工作及其效果？系内教学和学生工作的分工与配合状况如何？
12.在就业指导与服务方面系里开展的工作及其效果？毕业生就业率、就业质量怎么样？
13.专业建设和课程建设所做的工作及其效果?
14.专业产学结合采取了哪些主要做法，取得了哪些成果？
15.专业教学团队是怎么建设的，效果怎么样？
16.毕业生跟踪调研情况毕业生、用人单位反馈情况？
三、教务处处长访谈侧重点
1.教务处所属各组织机构的主要职能是什么？所属人员分工情况？
2.学校教学管理制度主要包括哪些内容？具体落实情况如何？取得的成效是什么？
3.学校教学基本文件是如何要求的？如何进行规范管理的？是否齐全完备？
4.学校是怎样进行专业教学计划管理的？教学计划执行的情况如何？效果怎样？
5.学校是如何组织教学运行管理工作的，运行效果如何？
6.学校对考试与学籍管理是如何规定的，执行效果如何？
7.学校实践教学管理的规章制度有哪些？在提高实验、实训、实习教学环节质量方面做了哪些工作？效果如何？还存在着什么问题？如何加以解决？
8.通过开展新生素质调研，针对新生中存在的问题，在教学、学生管理方面采取了哪些有效措施？
9.学校教学质量管理状况如何？教学质量保证与监控体系是如何构建的？整体运行情况如何？对保证教学质量所起的作用是什么？效果如何？
10.与学生处的分工与配合状况如何？存在的主要问题是什么？
四、人事处处长访谈侧重点
1.人员引进、成果表彰、评优评先、分配等方面向教学倾斜采取了哪些措施，执行效果如何？
2.学校有哪些吸引人才的政策？实施效果如何？
3.学校“双师”素质教师情况如何？采取了哪些提高“双师”素质教师比例的措施，效果如何？
4.学校聘请兼职教师的数量、分布、工作单位、社会知名度如何？教学效果如何？
5.学校在青年教师培养提高方面采取了哪些措施？取得了哪些成果？
6.学校人事分配制度改革方面采取了哪些措施，效果怎么样？
7.学校是如何培养专业带头人的？各专业的专业带头人学术和教学业务水平如何？
8.学校师资方面还存在哪些问题，采取了什么措施？
五、学生处处长访谈侧重点
1.学生管理组织机构的主要职能？全校学生管理教育组织系统构成和人员分工情况？
2.学生管理规章制度建立与执行情况，执行效果如何，存在哪些问题？
3.学生辅导员工作状况如何？
4.学籍管理与奖惩制度实施状况？
5.学生日常思想工作的开展情况？效果如何？
6.在学风建设和教学信息反馈方面所做的工作及其效果和存在的主要问题是什么？
7.就业服务与指导中心的工作职责？人员分工情况？取得的工作成效有哪些？
8.学校近两年如何以职业素质为核心，全面推进素质教育？取得的主要成效是什么？
9.近两年，在学生管理改革方面有哪些新的举措，改革的主要成果是什么？
六、计财处处长访谈侧重点
1.学校近三年教育事业费及专项经费拨款情况？
2.学校近三年学费收入情况如何？学费收入用于教学经费的比例情况？
3.学校在经费方面采取了哪些向教学倾斜的政策，措施是什么？
4.学校近三年教育事业费预算决算情况？
5.日常教学经费、师资培训经费、图书资料费的投入保障情况？
6.实验、实训、实习等实践环节的经费投入状态和存在的主要问题？
七、图书馆馆长访谈侧重点
1.图书馆舍面积、藏书册数含电子图书、适用图书册数情况？
2.阅览室座位数含电子阅览室及利用率如何？
3.图书馆开放时间，规章制度执行情况？
4.近三年购买图书册数、经费增长情况？
5.图书馆书库流通量统计情况？
6.图书馆现代管理技术应用情况？
7.图书馆在适应专业建设、教学、科研等方面所起的作用是什么？
八、实训科科长（实训中心主任）访谈侧重点
1.学校教学仪器设备总值情况？近三年学校教学仪器设备经费投入情况？
2.近三年教学仪器设备增长与更新情况如何？现代技术含量情况怎么样？
3.实验实训室、计算机、语音教室、多媒体教室的基本情况和利用率如何？
4.实践教学管理工作（实验、实训、见习、实习）是如何开展的，主要措施是什么，成效如何？
5.学校校外实训基地建设情况？学生在校外实训基地实习效果如何？
九、教学质量管理负责人访谈侧重点
1.学校教学质量保证与监控体系建立、运行及实施状况？
2.学校教学督导工作开展状况?
3.学校各主要教学环节的质量标准有哪些？执行效果如何？
4.在教学质量保证与监控体系中，如何贯彻预防为主实时调控持续改进的措施，效果如何？
十、招生办主任访谈侧重点
1.开拓生源市场和招生宣传工作状况？
2.近3年招生计划及其完成情况？
3.录取新生第一志愿上线率、报到率、提档分数线情况？
4.与相关职能部门分工及配合情况？
十一、就业指导中心主任访谈侧重点
1.学校就业指导中心建立时间、组织机构与人员分工？
2.近三年来，就业指导中心开展的主要工作及其效果，存在的主要问题？
3.开展人才市场需求调研和毕业生跟踪调研状况？
4.近三年来，如何开拓就业市场，就业市场状况如何？
5.近三年来，学生就业咨询指导工作状况？
6.就业指导中心和各系、相关职能部门的分工与配合状况？
7.近三年毕业生一次就业率？近二年毕业生就业质量状况？
十二、教研室主任访谈侧重点
1.教研室教学计划、教学组织、教学资源管理和应用、教学过程管理等方面工作的开展情况？
2.教研室开展课程教学内容、教学方法与手段改革情况，效果如何？
3.教研室师资队伍建设、培养情况？
4.围绕高职专业人才培养，开展教研活动情况？
5.课程建设是如何体现高职教育特色的？公共课、基础课教学如何体现不同专业特点的？
6.教研室对教学质量工作是如何监控的，效果如何？
十三、主要基础课教研室主任访谈侧重点（4人）
1.对高职高专教育观念了解程度如何？
2.教学内容、课程体系改革进展情况，采取了哪些措施，如何本着“必需、够用”，与专
业课接轨情况如何？
3.教学方法、手段改革进展情况，存在的主要问题是什么？
十四、“两课”教研室主任访谈侧重点
1.“两课”教学改革的基本思路、采取的主要措施、效果如何？
2.教改过程中存在的主要问题是什么，采取相应措施是什么？
十五、体育教研室主任访谈侧重点
1.全校体育教师数量结构素质的基本情况？
2.学校体育课程教学改革状况？
3.学生课外体育活动开展状况？
4.近三年《大学生体育合格标准》通过率？
十六、心理健康教育中心的负责人访谈侧重点
1.贯彻教育部关于加强大学生心理健康教育文件精神的实施状况？
2.开展大学生心理素质调研的基本情况?
3.学生心理健康教育开展情况，对学生教育工作的积极作用？
4.工作中存在的主要困难与问题？
十七、专业课教师访谈侧重点（4人）
1.高职高专教育思想观念（培养目标、培养模式、就业导向、产学结合）是什么？
2.对专业教学计划的熟悉情况？
3.本课程教学内容方法手段改革的做法及其效果？
4.学校强化学生职业能力训练的措施与效果？
5.学校对教师进修提高双师素质采取的措施及其效果？
6.在专业教学过程中是如何实施素质教育的？
十八、实践训练指导教师访谈侧重点（2人）
1.实践训练（实验、实训）在本专业人才培养过程中所处的地位？
2.强化学生职业能力训练的措施及其效果？
3.实践教学体系建立与实施状况？
4.学生参加社会职业技能鉴定状况与通过率？
附：参考学习材料详见学校评建专题网（http://192.168.0.8:8011）有关资料。
（一）上级文件
1.关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（含附件）
2.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高［2006］16号）
3.关于加强高职高专教育教学工作的若干意见（冀教高［2005］44号）
4.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
5.中宣部、教育部关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见
6.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
7.中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见
8.河北省委关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见
（二）学校文件
1.关于进一步加强教学工作中心地位的意见
2.关于进一步加强教学工作提高教学质量的意见
3.关于加强产学结合教育的实施意见
4.关于全面推进学生素质教育的工作意见
5.关于加强和改革“两课”教学工作的意见
6.关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的实施意见
7.关于大力加强实践教学工作的意见
8.关于加强毕业生就业工作的意见
9.关于进一步加大教学经费投入力度的实施意见
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